部编版一年级语文下册-15课文具的家

课文解读小学语文一年级下册文具的家新课导入大家一起聆听《文具歌》，看看能认识哪些新文具全屏放映状态才可以点击在线观看课文解读具次丢哪新每平她些仔检查所文找办让包jùcìdiūnǎxīnměipíngtāxiēzǐjiǎnchásuǒwénzhǎobànràngbāo情境导入《文具的家》生字认写识字练习到此结束课文解读文（）次（）找（）平（）办（）让（）包（）文具书包让给办事水平找到一次课文解读加一加：口+那=哪亲+斤=新女+也=她亻+子=仔讠+上=让换一换：吹-口+冫=次捡-扌+木=检减一减：真-十=具苹-艹=平抱-扌=包课文解读铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。“只”“一次”说明贝贝不爱惜文具。含有可惜的感情。课文解读贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。“一……就……”表示“一定会，肯定”，说明贝贝总是弄丢文具，再要新的。课文解读妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”“眨着一双大眼睛”写出了贝贝困惑的样子。贝贝还不懂得爱惜文具，不知道怎样保管文具。课文解读妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”课文解读贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。课文解读从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。课文解读妈妈是怎样引导贝贝要爱惜文具的？妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”这样，妈妈让贝贝给她的文具找个家。课文解读听了妈妈的话，贝贝知道文具的家在哪里了吗？贝贝知道了。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。课文解读听了妈妈的话，贝贝每天放学的时候，都会怎么做？每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。课文解读贝贝爱她的文具吗？你是从哪里看出来的？贝贝爱她的文具。从“每天”“仔细检查”可以看出来，从她把文具称为“小伙伴”也可以看出来。总结怎样才能做到不丢文具呢？（1）要养成爱惜文具的好习惯。（2）不要到处乱放，用完文具把它放回文具盒。（3）把文具贴上标签，写上姓名，可以及时找到。（4）写作业的时候，保持书桌干净整洁，学习用品摆放整齐。仿照样子，写词语。1.AABB式词语：平平安安（）（）（）2.仔细仔仔细细马虎（）高兴（）练一练认认真真干干净净安安静静马马虎虎高高兴兴