教育学形考2

我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”选择一项：A.老子的《道德经》B.许慎的《说文解字》C.庄子的《庄子》D.孔子的《论语》E.孟子的《孟子：尽心上》反馈正确答案是：许慎的《说文解字》题目2未回答满分2.50标记题目题干马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。选择一项：A.生物进化论B.心理起源论C.环境起源论D.生物起源论E.劳动起源论反馈正确答案是：劳动起源论题目3未回答满分2.50标记题目题干世界上最早的一部教育专著是____________。选择一项：A.《学记》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《大教学论》E.《教育论》反馈正确答案是：《学记》题目4未回答满分2.50标记题目题干提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。选择一项：A.卢梭B.陶行知C.斯宾塞D.蔡元培E.杜威反馈正确答案是：杜威题目5未回答满分2.50标记题目题干被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。选择一项：A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《教育论》D.《学记》E.《普通教育学》反馈正确答案是：《普通教育学》题目6未回答满分2.50标记题目题干教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。选择一项：A.赫尔巴特B.亚里士多德C.苏格拉底D.夸美纽斯E.柏拉图反馈正确答案是：夸美纽斯题目7未回答满分2.50标记题目题干教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。选择一项：A.人口数量B.生产力发展水平C.政治制度D.人口质量E.人口结构反馈正确答案是：生产力发展水平题目8未回答满分2.50标记题目题干教育现代化的最高目的是实现（）。选择一项：A.教育技术现代化B.教育条件现代化C.教育观念现代化D.教育内容现代化E.人的现代化反馈正确答案是：人的现代化题目9未回答满分2.50标记题目题干一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。选择一项：A.人口功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能E.控制人口功能反馈正确答案是：人口功能题目10未回答满分2.50标记题目题干一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。选择一项：A.文化传统B.受教育者的需求C.人口结构D.教育的规模E.生产力发展水平反馈正确答案是：生产力发展水平题目11未回答满分2.50标记题目题干从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。选择一项：A.教育的衍生功能B.教育的正功能和负功能C.教育的个体功能和社会功能D.教育基本功能E.教育的个体功能反馈正确答案是：教育的个体功能和社会功能题目12未回答满分2.50标记题目题干以下哪项没有体现教育的经济功能（）。选择一项：A.产生新的科学知识B.促进经济增长C.推动科技发展D.提高劳动者素质E.提高人口素质反馈正确答案是：提高人口素质题目13未回答满分2.50标记题目题干按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。选择一项：A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段反馈你的回答不正确正确答案是：具体运算阶段题目14未回答满分2.50标记题目题干在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（）。选择一项：A.习俗水平B.前习俗水平C.形式习俗水平D.后习俗水平反馈你的回答不正确正确答案是：前习俗水平题目15未回答满分2.50标记题目题干在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段（）。选择一项：A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段反馈你的回答不正确正确答案是：感知运动阶段题目16未回答满分2.50标记题目题干我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。选择一项：A.不均衡性B.个体差异性C.顺序性D.稳定性E.整体性反馈你的回答不正确正确答案是：个体差异性题目17未回答满分2.50标记题目题干柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。选择一项：A.自然实验法B.道德两难法C.对偶故事法D.观察法E.谈话法反馈你的回答不正确正确答案是：道德两难法题目18未回答满分2.50标记题目题干认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）。选择一项：A.杜威B.凯洛夫C.卢梭D.涂尔干E.华生反馈你的回答不正确正确答案是：华生一、单选题题目1未回答满分2.50标记题目题干现代教育史上，提出结构主义学说并倡导发现学习方法的教育家是____________。选择一项：A.布鲁纳B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.杜威E.赞科夫反馈正确答案是：布鲁纳题目2未回答满分2.50标记题目题干在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。选择一项：A.许慎的《说文解字》B.老子的《道德经》C.庄子的《庄子》D.孔子的《论语》E.孟子的《孟子：尽心上》反馈正确答案是：孟子的《孟子：尽心上》题目3未回答满分2.50标记题目题干赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。选择一项：A.高速度原则B.理论知识起主导作用的原则C.高难度原则D.循序渐进原则E.使所有学生都得到一般发展的原则反馈正确答案是：循序渐进原则题目4未回答满分2.50标记题目题干“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。选择一项：A.《说文解字》B.《孟子》C.《尚书》D.《论语》E.《学记》反馈正确答案是：《论语》题目5未回答满分2.50标记题目题干启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。选择一项：A.《孟子》B.《学记》C.《论语》D.《说文解字》E.《尚书》反馈正确答案是：《学记》题目6未回答满分2.50标记题目题干在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。选择一项：A.斯宾塞B.洛克C.杜威D.夸美纽斯E.赫尔巴特反馈正确答案是：赫尔巴特题目7未回答满分2.50标记题目题干教育现代化的核心是（）。选择一项：A.教师素质的现代化B.教育管理的现代化C.教育内容的现代化D.国家政策的现代化E.教育观念的现代化反馈正确答案是：教育观念的现代化题目8未回答满分2.50标记题目题干教育与政治的关系是（）。选择一项：A.相互依存相互作用的关系B.支配与被支配的关系C.支撑与被支撑的关系D.决定与被决定的关系E.领导与被领导的关系反馈正确答案是：相互依存相互作用的关系题目9未回答满分2.50标记题目题干中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。选择一项：A.教育与生活B.教育与政治C.教育与文化D.教育与生产劳动E.教育与经济反馈正确答案是：教育与生产劳动题目10未回答满分2.50标记题目题干以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。选择一项：A.文化观念影响人的教育观念B.文化传统影响和制约着教育内容的选择C.文化传统直接决定着教育的性质D.文化传统影响和制约着教育目的的确定E.文化传统影响和制约着教育改革的政策反馈正确答案是：文化传统直接决定着教育的性质题目11未回答满分2.50标记题目题干人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。选择一项：A.人口环境B.政治制度C.社会生产D.文化传统E.自然环境反馈正确答案是：社会生产题目12未回答满分2.50标记题目题干社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。选择一项：A.生产力水平B.科技水平C.国家政策D.文化背景E.社会制度反馈正确答案是：生产力水平题目13未回答满分2.50标记题目题干青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。选择一项：A.个体差异性B.顺序性C.不均衡性D.差异性E.稳定性反馈你的回答不正确正确答案是：不均衡性题目14未回答满分2.50标记题目题干一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。选择一项：A.关键期B.学习性C.可逆性D.模仿性E.顺序性反馈你的回答不正确正确答案是：关键期题目15未回答满分2.50标记题目题干人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。选择一项：A.先天成熟的本能系统B.有漫长的不成熟期C.个体间可以交流经验D.行动受思想支配反馈你的回答不正确正确答案是：有漫长的不成熟期题目16未回答满分2.50标记题目题干学校教育在个体发展中起到什么作用（）。选择一项：A.主导作用B.作用很小C.辅助作用D.个体发展的方式之一反馈你的回答不正确正确答案是：主导作用题目17未回答满分2.50标记题目题干根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）。选择一项：A.工具性相对主义定向B.尊重权威定向C.普遍道德原则定向D.人际协调定向E.惩罚和服从定向反馈你的回答不正确正确答案是：普遍道德原则定向题目18未回答满分2.50标记题目题干影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展（）。选择一项或多项：A.遗传因素B.教育及个体内在因素C.环境因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素反馈你的回答不正确正确答案是：遗传、环境及活动综合作用题目信息文本一、单选题题目1未回答满分2.50标记题目题干关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。选择一项：A.孔子B.墨子C.老子D.庄子E.孟子反馈正确答案是：孔子题目2未回答满分2.50标记题目题干普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。选择一项：A.基础学科B.基本学科C.分类学科D.交叉学科E.应用学科反馈正确答案是：基本学科题目3未回答满分2.50标记题目题干标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。选择一项：A.《学记》B.《普通教育学》C.《教育论》D.《教育漫话》E.《大教学论》反馈正确答案是：《大教学论》题目4未回答满分2.50标记题目题干在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。选择一项：A.孔子的《论语》B.老子的《道德经》C.孟子的《孟子：尽心上》D.庄子的《庄子》E.许慎的《说文解字》反馈正确答案是：孟子的《孟子：尽心上》题目5未回答满分2.50标记题目题干教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。选择一项：A.柏拉图B.苏格拉底C.赫尔巴特D.夸美纽斯E.亚里士多德反馈正确答案是：夸美纽斯题目6未回答满分2.50标记题目题干现代教育史上，提出结构主义学说并倡导发现学习方法的教育家是____________。选择一项：A.杜威B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.赞科夫E.布鲁纳反馈正确答案是：布鲁纳题目7未回答满分2.50标记题目题干在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（）。选择一项：A.传播—丰富文化功能B.创造—更新文化功能C.提升—创造文化功能D.选择—提升文化功能E.传递—保存文化功能反馈正确答案是：传递—保存文化功能题目8未回答满分2.50标记题目题干以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。选择一项：A.教育的发展可以改善人口素质B.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式C.人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素D.人口的自然增长率影响着教育的规模和速度E.人口就业结构制约着教育的内部结构反馈正