比喻拟人修辞--ppt课件

比喻、拟人基础讲解1ppt课件学习目标1.学习比喻、拟人2种修辞手法，会区分和写包含比喻和拟人修辞手法的句子2.通过相关训练，内化技巧。2ppt课件CONTENTS目录01知识梳理技巧点拨0203考场突围3ppt课件01知识梳理4ppt课件01知识梳理河水很清。河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地母亲的怀抱里。5ppt课件01知识梳理修辞——语言的魔法师6ppt课件01知识梳理修辞——比喻篇7ppt课件01知识梳理比喻即用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。修辞效果:或通俗易懂或生动形象。18ppt课件01知识梳理比喻的三种成分本体：即被比的事物。2喻词：指在本体和喻体之间表示比喻关系的词语。喻体：即用来打比方的事物。9ppt课件01知识梳理比喻的分类明喻3“甲像乙”本体(甲)、喻体（乙）、喻词都出现。暗喻“甲是乙”喻词用“是、成为、成了、变成”等。借喻不出现本体和喻词。“乙代甲”10ppt课件01知识梳理明喻2叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。11ppt课件01知识梳理明喻2叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。12ppt课件01知识梳理明喻2叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。本体比喻词喻体13ppt课件01知识梳理暗喻2那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙。14ppt课件01知识梳理暗喻2那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙。15ppt课件01知识梳理暗喻2那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙。本体比喻词喻体16ppt课件01知识梳理借喻2小猫跳上桌来，在稿纸上踩出了几朵小梅花。17ppt课件01知识梳理借喻2小猫跳上桌来，在稿纸上踩出了几朵小梅花。没有本体和比喻词。喻体18ppt课件01知识梳理修辞——拟人篇19ppt课件1拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写。是常用的一种修辞手法。这种手法又叫做“人格化”。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。01知识梳理20ppt课件201知识梳理21ppt课件3花儿在风中笑弯了腰。01知识梳理22ppt课件3花儿在风中笑弯了腰。01知识梳理23ppt课件3宁静的夜晚，只有那满天的星星在窃窃私语。01知识梳理24ppt课件3宁静的夜晚，只有那满天的星星在窃窃私语。01知识梳理25ppt课件3拟人句的形式把动物当成人来写把植物当成人来写把一般事物当人来写01知识梳理26ppt课件3蝴蝶在花丛中翩翩起舞。01知识梳理27ppt课件3蝴蝶在花丛中翩翩起舞。01知识梳理28ppt课件3小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。01知识梳理29ppt课件3小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。01知识梳理30ppt课件3今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云朵后面，迟迟不肯露面。01知识梳理31ppt课件3今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云朵后面，迟迟不肯露面。01知识梳理32ppt课件02技巧点拨33ppt课件02技巧点拨认识比喻句的本体、喻体和比喻词34ppt课件柳树的枝条好像绿色的丝带02技巧点拨认识比喻句的本体、喻体和比喻词35ppt课件2.星空中银盘高挂。（银盘=月亮）02技巧点拨36ppt课件借喻喻体本体喻词2.星空中银盘高挂。（银盘=月亮）02技巧点拨37ppt课件2.星空中银盘高挂。（银盘=月亮）月亮像银盘一样挂在星空中。02技巧点拨38ppt课件注意！！02技巧点拨39ppt课件下面这些句子是比喻吗？02技巧点拨40ppt课件02技巧点拨41ppt课件02技巧点拨不是比喻42ppt课件02技巧点拨43ppt课件02技巧点拨不是比喻44ppt课件小丽好像看出了我的心思。这人很面熟，好像在哪见过。02技巧点拨45ppt课件小丽好像看出了我的心思。这人很面熟，好像在哪见过。02技巧点拨不是比喻46ppt课件看着鲜艳的红领巾，我仿佛一下子回到了快乐的童年。02技巧点拨47ppt课件四、表示联想或想象看着鲜艳的红领巾，我仿佛一下子回到了快乐的童年。“仿佛”在这里表示想象。02技巧点拨不是比喻48ppt课件02技巧点拨49ppt课件02技巧点拨不是比喻50ppt课件下面这些句子是比喻吗？02技巧点拨51ppt课件02技巧点拨52ppt课件02技巧点拨不是不是不是53ppt课件不是比喻的几种情况。02技巧点拨54ppt课件将句子改成拟人句。02技巧点拨蝴蝶在花丛中飞来飞去。55ppt课件将句子改成拟人句。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。02技巧点拨56ppt课件将句子改成拟人句。蝉在树林里鸣叫。02技巧点拨57ppt课件将句子改成拟人句。蝉在树林里吟唱。02技巧点拨58ppt课件小鱼在湖里游来游去，好像顽皮的孩子。这个句子用了什么修辞手法？02技巧点拨59ppt课件小鱼在湖里游来游去，好像顽皮的孩子。这个句子用了什么修辞手法？02技巧点拨拟人句错60ppt课件小鱼在湖里游来游去，好像顽皮的孩子。这个句子用了什么修辞手法？本体喻词喻体02技巧点拨61ppt课件古井像温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。这个句子用了什么修辞手法？02技巧点拨62ppt课件古井像温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。这个句子用了什么修辞手法？02技巧点拨拟人句错63ppt课件古井像温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。这个句子用了什么修辞手法？比喻拟人02技巧点拨既有比喻又有拟人。64ppt课件注意！！直接把一个事物当人来写，拟人句中最好不要出现“像”，“好像”、“仿佛”等比喻词。不可以与童话混，童话是想象。例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句。02技巧点拨65ppt课件03考场突围66ppt课件精灵王国一年一度的才艺比拼赛开始了，精灵们都在奔走相告。今年，谁会是最具魅力的精灵呢?精灵王国的赛事03考场突围67ppt课件今年才艺比拼赛的主题是“如何让句子化腐朽为神奇”。最终进入冠军总决赛的有两位精灵：03考场突围68ppt课件赛制规则:比赛分1轮，每位选手共有1次出场的机会。03考场突围69ppt课件现在进入答题环节的是雪精灵:请看题:把下面句子补充完整。美妙的小雪花呀，______________________________________________________________要求:用上比喻或拟人的修辞手法(至少用1种，也可2种方法任意组合)。03考场突围70ppt课件现在进入答题环节的是雪精灵:答案美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。03考场突围71ppt课件现在进入答题环节的是雪精灵:答案美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。雪精灵的美化思路:把雪花比作玉蝴蝶，运用了比喻的修辞手法，此外，蝴蝶扇动着薄翼，增强了语言的动态美。03考场突围72ppt课件现在进入答题环节的是花精灵:请看题:请改写句子。秋天的果园里水果很多，有柿子、有苹果，还有葡萄……要求:用上比喻或拟人的修辞手法(至少用1种，也可2种方法任意组合)。03考场突围73ppt课件现在进入答题环节的是花精灵:秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果害羞地绽放出笑容;亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透出诱人的色彩……答案秋天的果园里水果很多，有柿子、有苹果，还有葡萄……03考场突围74ppt课件现在进入答题环节的是花精灵:秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果害羞地绽放出笑容;亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透出诱人的色彩……花精灵的美化思路:把“很多”改为“果实累累”;描写“柿子”和“葡萄”时运用了比喻的修辞手法;描写“苹果”时则采用了拟人的修辞手法。03考场突围75ppt课件两位精灵美化句子的手法都很高超，你最喜欢哪一位呢?请给她们投票吧!03考场突围76ppt课件还有什么问题吗？THANKYOUFORWATCHING77ppt课件谢谢78ppt课件