仔细阅读(选词填空)及翻译

四级辅导：仔细阅读选词填空和翻译专题讲座仔细阅读:选词填空一.题型简介改革后的阅读新增了一种选词填空的测试形式,是一篇与传统阅读题型长短相似的文章,在这篇文章中一共有10个空白处,要求考生从所提供的由15个单词构成的wordbank里选出自己认为最合适的一个填入空白处,每个单词只能选择一次,也就是说这15个单词中有且只有10个单词会被选中.与完型填空相比,篇章词汇填空所考察的范围相对较小,它不会针对冠词,介词等虚词进行出题,而只会对名词,动词,形容词,副词等实词进行考察.选词填空特点：1.近义词辨析不多，2.固定搭配不多3.词性辨析比较容易选词填空难点：1.词性可能会变。2.错一题，可能会错两题。选词填空与完型填空的异同：相同点：都要根据上下文做题不同点：选词填空要先判断词性，而完型填空不用判断词性，4个待选项词性基本一致。二.应试策略因为改革后的仔细阅读部分(包括以选择题形式考察的两篇文章和一篇以选词填空形式命题的文章)需要在25分钟内完成,考生务必很好地控制好该部分的答题时间,应在8分钟左右完成选词填空,这样才不至于占用其他部分的答题时间.(二)解题技巧对于这种选词填空题型中的每一个空白处来说,所提供的15个备选单词都有可能是正确答案.而在答题时,每对一个空白处选定一个单词,就意味着接下来要解答的那个空白处的选择范围会少一个.也就是说,如果做错一个选择就会产生连锁反应.做好该题的方法很简单—根据上下文和文章内容逐步减小可选范围,最终确定正确答案.那么,怎么缩小可选范围呢?关键要把词分类.因为考生不需要把15个备选单词进行词形转换,我们可以首先把15个词按词性分类,然后对要解答的空白在句子中所做的成分进行分析,考生可以首先排除掉那些词性不符的单词.接下来根据这种词性的单词的具体语法现象继续缩小范围:如果需要填的是名词,那么要注意是可数还是不可数,前面的不定冠词用的是a或者an等.如果是动词,那么应该以什么时态或语态出现,或者是与什么介词或副词构成固定短语等等。下面对句子成分与词类进行简单的匹配名词:主语,宾语,表语,同位语,定语动词:谓语动词的分词形式:定语，状语，补语现在分词和所修饰词构成主谓关系,表示主动过去分词和所修饰词构成动宾关系,表示被动动名词:定语(及物动词的动名词形式可以接宾语)形容词:定语,表语,补语副词:状语(修饰动词,形容词或副词)解题步骤1）阅读选项，词性分类仍然要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对15个选项“辨性”仔细阅读选项，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved,ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。解题步骤2）细读首句，抓住中心首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。3）瞻前顾后，谨慎选择根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义；如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。解题技巧：1）首先要辨性（辨别词性）a.不认识的单词看词缀（见后面附表）b.认识的单词要注意词性的单一性和多样性比如：must，most均可做名词dothemostyoucanc.动词归类要细分为v，ved,ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。甚至动词分词形式还可以做定语。2）一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。3）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。此外，将词性分类后，如何确定哪个选项是正确答案呢？这就需要我们进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪个是最佳答案。我们可以通过词类判断和逻辑判断两种方法确定答案。注意：利用逻辑关系词确定答案。在此类题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是至关重要的。文章的逻辑关系是通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定答案。常见的逻辑关系词如下：(1)并列关系：and,or,aswellas等(2)对比或转折关系：but,however,onthecontrary,ratherthan等(3)比较关系：as...as,like,similarly等(4)因果关系：because,for,since,asaresultof,therefore,thus等(5)举例关系：forexample,forinstance,suchas,andsoon等(6)递进关系：what’smore,moreover,inaddition等附录：四级常用后缀1.名词后缀1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker,debtor2)-acy,表示“性质，状态，境遇”democracy,accuracy,diplomacy3)-ance,-ence表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance,diligence,difference,obedience4)-ancy,-ency,表示“性质，状态，行为，过程”frequency,urgency,efficiency,5)-bility,表示“动作，性质，状态”possibility,flexibility,feasibility,6)-dom,表示“等级，领域，状态”freedom,kingdom,wisdom7)-hood,表示资格，身份,年纪，状态childhood,manhood,falsehood8)-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示“行为的过程，结果，状况”action,solution,conclusion,destruction,expression,correction9)-ism,表示“制度，主义，学说，信仰，行为”socialism,criticism,colloquialism,heroism10)-ity,表示“性质，状态，程度”purity,reality,ability,calamity11)-ment,表示“行为，状态，过程，手段及其结果”treatment,movement,judgment,punishment,argument12)-ness,表示“性质，状态，程度”13)-ship,表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship,membership,friendship14)-th,表示“动作，性质，过程，状态”depth,wealth,truth,length,growth15)-tude,表示“性质，状态，程度”latitude,altitude(海拔)16)-ure,表示“行为，结果”exposure,pressure,failure,procedure(手续)，17-grapy,表示“……学，写法”biography,calligraphy,geography18)-ic,ics,表示“……学……法”logic,mechanics,electronics,linguistics19)-ology,表示“……学……论”biology,zoology,technology(工艺学)20)-nomy,表示“……学……术”astronomy,economy,bionomy(生态学)2.形容词后缀(1)带有“属性，倾向，相关”的含义1)-able,-ible,visible,flexible2)名词-ish,foolish,bookish,selfish(注意accomplish,vanish是动词)3)-ive,active,sensitive,productive4)-like,manlike,childlike5)名词-ly,manly,fatherly,scholarly,motherly6)-some,troublesome,handsome7)-ful,beautiful,wonderful,helpful,truthful8)-ous,dangerous,generous,courageous,various9)-ent,violent10)-most,foremost,topmost(11)less,表示否定，countless,stainless,wireless3.动词后缀1)-ize,ise,表示“做成，变成，……化”modernize,mechanize,democratize,organize2)-en,表示“使成为，引起，使有”quicken,weaken,soften,harden3)-fy,表示“使……化,使成”beautify,purify,intensify,signify,simplify4)-ish,表示“使，令”finish,abolish,diminish,establish5)-ate,表示“成为……，处理，作用”separate,operate,indicate4.副词后缀(形容词)-ly：bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully小心地-wise：clock→clockwise(a./adv.)顺时针方向的(地)；like→likewise同样地-wards：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地通过上面的解题技巧初探，可以归纳出下面的复习备考要点：一、掌握正确的单词记忆方法学习单词一定要弄清楚其具体含义和使用语境。记忆词汇的正确方法是在语境中记忆单词，通过阅读文章来记单词是最佳方法。阅读文章记忆单词时，要注意观察单词在具体语境下的具体含义以及能否用其他的词来替换该词。此外，还应该学习某一单词常和什么词搭配使用。二、复习巩固基本语法大家虽然已经掌握了基本语法，但是在实际运用时不一定都能运用自如。遇到这种情况，就需要大家找一本内容全面的语法书把相关的内容，特别是有关词性及句子结构的内容好好地复习巩固一下。三、做适量的练习在复习备考的过程中，无论使用什么方法和技巧，都需要大家亲自去实践和运用。只有经过大量的练习，才能对这种题型有一定的认识，才能真正找到感觉。例文分析PassagesI-IVKeystoPassagesI-IVPassageI1.E2.I3.F4.D5.J6.B7.L8.H9.C10.GPassageII1.F2.K3.H4.G5.N6.I7.B8.A9.O10.MPassageIII1.K2.O3.L4.E5.N6.G7.I8.C9.A10.DPassageIV1.E2.H3.A4.L5.B6.M7.J8.D9.G10.I翻译一．题型简介2005年9月公布的大学英语四级考试样卷中着重利用汉译英部分考查学生对重点语法项目、短语、句型的熟练掌握程度.此部分占总分值的5%,考试时间为5分钟，形式是要求补足不完整的句子。二.考点分析翻译题型有三大考点：1.固定搭配。这是翻译中的最为核心的考点，也是历年命题密度最高的考点，应该引起考生的高度重视。如名词与动词搭配，形容词与名词搭配，名词与介词搭配，更为重要的是常见固定表达，这些都可能成为考试的命题重点。例2：Thepublishinghousehasto___________________（考虑这部小说的受欢迎程度）.(2011.12)例1：Bycontrast,Americanmothersweremorelikely_______________(把孩子的成功归因于)naturaltalent.(大纲样题)。【考点分析】这个题目考核两个固定搭配：1)belikelytodosth;2)owe…to/attribute…to(把…归因于)。答案：toattribute/owetheirchildren’ssucce