线上教学小结

踏踏实实干好自己的事——线上教学总结2020年春节，新冠疫情愈演愈烈，开学一拖再拖，假期也不断延长，老师们为了适应新形势，响应新要求，纷纷开展了线上教学，我也是其中的一名参与者。回想近两个月的经历，我主要干了以下几个方面的事情。一.上课在语文组里，我年龄算大的，身体不好，家里电脑也太老了，不支持直播，由于疫情影响，一些专业电脑维修点都没开门，所以我们组里有条件的老师勇挑重担，先开了联播课。我虽然不能上课，但是积极参加教研组的集体备课，尽最大努力给他们帮忙，制定计划，确定教学内容，认真备课磨课，精心推敲细节，确保线上学习顺利进行。在线上教学中，我感受到了钉钉的便利和现代科技的强大，更深知自己需要学习的知识还很多，虽然马上五十了，但也是积极的学习有关知识，我在八语团队这个大家庭里不断完善自我。后来，学校要求取消联播，我也相应号召，克服困难，上学校开直播课。但是每天来来去去的实在不方便，再加上办公室还有其他三位老师得上直播课，所以上周我联系了一个对外营业的宏宇电脑维修点，去找专业人士给看了看，升级了内存和CPU，加了一个存储盘，重装了系统，虽然有时候有杂音，但是不耽误上直播课了。二.辅导从正月十一我就开始和班主任、家长商议，提前布置孩子每天预习一节新课，为正月十七的线上教学做准备。我们采用了家长接龙检查背诵默写，上传预习作业图片，我抽查反馈的形式，为线上教学顺利开展打下了基础。我在学校号召建晨读群之前，就已经建群了。每次的早读任务，都是提前一天在班级群里明确，开始是打卡，后来是视频抽查，现在一直是通过视频会议的形式督促孩子上好晨读，检查形式的改变是老师和学生不断摸索不断改进的过程。因为时间比较早，有的同学精神不振不愿放开声音张开大嘴读书的，还有头发凌乱眼角夹着眼屎目光呆滞一动不动的，还有小动作不断注意力不集中的，我就耐心提醒。晨读最后三五分钟，我会进行提问，了解同学们的掌握情况。每次作业我都及时认真批改，我还针对不同情况给学生写评语，鼓励孩子们不懈怠，不辜负老师辛苦的讲课和这个大好春光。有时候发现有的同学有交作业或者课堂笔记质量下降了，或者听课时长不够了，我也会通过电话和钉钉及时和学生和家长联系，当然也遇到过家长几次拒接电话，或者数次钉钉微信提醒都石沉大海的情况。但是咱也不能泄劲，还有那么多好孩子等着咱的。先进的现代多媒体手段拉近了我和同学们的距离。我也利用这些手段，利用语文学科的特点在课上课下对孩子进行潜移默化的德育渗透。我鼓励孩子们除了必要的听课写作业，不要忘了自己以前学过的特长，还要锻炼身体，练练毛笔字，读读书，以修身养性，陶冶情操，而好孩子门一直配合的很好，并且在线上教学过程中积极参与，比以前更自律，发展的更好。这就是强者愈强的马太效应吧。三.备课因为直播课不是自己在课堂上直接面对那四十几个学生，你对面坐着听课的可能不是一个人。我就发现过有一位同学，除了这个孩子来上课之外，还有一个同名的号上课一半了进入直播间，课下一问才知道，她妈妈正陪她听课的，他小学的妹妹下课了用她爸爸的号也进来听听。所以你对面听课的很有可能是一家人，所以必须得认真备好课上好课。课件是直播课的必需品，语文的课件相对来说比较繁琐，网上照搬一个是大部分得花钱，在一个不适合直播课的学情，所以我用的课件几乎都是自己制作。有时候一个课件制作完得三四个小时。而语数英是天天有课，几乎是天天忙着备课做课件，另外还有晨读和答疑课，所以每天备课上课改作业检查打卡，几乎天天不闲着，连家人都说我比平时上班还忙。四.读写根据寒假学习计划，我积极引领孩子们认真阅读名著。《傅雷家书》中浓浓的关爱，正是矫正困于斗室心情焦躁的良药，《钢铁是怎样炼成的》洋溢的坚韧和自律，更是提升品格战胜疫情的妙方。如今两部书早已经读完，我又推荐了适合初二学生阅读的部分名著和刊物，我鼓励孩子们用书香浸润心灵，用读书丰富人生。面对部分学生的烦躁情绪，我引导学生，静下心来，拿起笔来，积极参加区里的征文，拿起笔来同时记录下不同寻常的2020，记下来自己对生命价值和人生意义的思考。我班学生已经有一个美篇，两篇同心抗疫作文被学校网站使用。为了给学生带个好头，我也积极撰写美篇，写抗疫专题作文，现在也有两篇被学校网站使用。踏实地干好应该干的事，扎实地上好自己的课，板正地看好自己的人，不给国家社会添麻烦，让学校和家长放心，这是我应该做的，也是今后必须做好的，现在，疫情已经逐步消散，我相信等着开学之后，咱们学校一定不会受影响，一定会发展的更好。