儿童素质发展水平评价标准

2—2.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标1－0.9基本达标0.8－0.7部分达标0.6－0.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.情绪安定，少哭闹。3自然观察3.愿意参加体育活动。34.在成人帮助下如厕。35.在成人帮助下吃完食物。36.在成人提醒下用自己的口杯喝水。37.在成人帮助下上下楼梯。3自然观察、情景观察8.爬、走动作较协调、平稳。3自然观察、情景观察语言14分1.愿意与人交流。2自然观察2.愿意听故事、看图书。33.说话吐字发音清楚。3自然观察、谈话4.会回答他人的简单提问。35.能用简单的词、句表达自己的想法。3社会18分1.愿意与同伴玩耍。3自然观察2.愿意参加集体活动。33.会说自己的姓名和昵称，知道自己的性别。3情景观察、谈话4.知道家庭主要成员。35.初步适应幼儿园生活。3自然观察6.能完成简单的任务。3自然观察、情景观察科学23分1.对周围的事物、现象感兴趣。3自然观察2.在成人引导下，能用手边指边观察物体。3情景观察3.能区别两个物体的大小。3情景观察、谈话4.能找出生活中的圆形物品。25.会辨别红色、黄色、绿色。36.能说出常见动物的名称。37.能说出常见水果的名称。38.能说出日常生活用品的名称。3艺术18分1.喜欢听好听的歌曲、看色彩鲜艳的物体、欣赏教师的表演。3自然观察、情景观察2.听到欢快的音乐或看到美好的事物时，能自然地用肢体动作表达愉悦的情绪。33.愿意跟成人学唱歌曲。34.能在成人带领下，伴随音乐做拍手、点头、下蹲、站立等简单动作。35.喜欢涂涂画画，乐意展示自己的作品。3自然观察、情景观察、作品分析6.喜欢玩纸、撕纸，乐意展示自己的作品。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。2.5－3岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标1－0.9基本达标0.8－0.7部分达标0.6－0.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.情绪基本安定、愉快。3自然观察3.愿意参加体育活动。34.在成人提醒下如厕。25.会用勺进餐。36.能用自己的口杯喝水。27.会一个跟着一个走，能双脚交替上下楼梯。2自然观察、情景观察8.能动作自然地跑。39.知道不跟陌生人走。3情景观察、谈话语言14分1.愿意与人交流。2自然观察2.喜欢听故事、看图书。33.会说简单的礼貌用语。3自然观察、情景观察、谈话4.能说出简单故事中主要人物和情节。35.能较完整地朗读简单的儿歌。3作品分析社会18分1.愿意参加集体活动。3自然观察2.愿意与同伴玩耍，不打人。33.喜欢帮助成人做事。3自然观察、情景观察4.知道同伴的名字和性别。3情景观察、谈话5.会正确称呼家庭主要成员。36.适应幼儿园生活。3自然观察科学23分1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。3自然观察2.知道常见动物喜欢吃的食物。3情景观察、谈话3.知道常见植物的名称。34.会区分1和许多。35.能从许多物品中找出相同的物品。36.喜欢参加点数活动，能口手一致点数1－3的数量物。3自然观察、情景观察7.会按要求取1－2的数量物。38.会唱数1-10的数。2艺术18分1.喜欢听音乐，能伴随音乐节奏自然地做肢体动作。3自然观察2.乐意参与音乐游戏，会听简单的音乐信号进行游戏。3自然观察、情景观察、作品分析3.在成人指导下能较完整地唱简单的歌曲。34.能辨别生活中常见的声音，并喜欢模仿。35.喜欢参与点画、印画、涂色等美工活动，会简单的联想，并乐意表达。36.喜欢玩彩泥，能想象成一定的物体，并乐意表达。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。3－3.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标1－0.9基本达标0.8－0.7部分达标0.6－0.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.情绪基本稳定、愉快。2自然观察3.喜欢参加体育活动。24.能正确用勺独立进餐。35.会用肥皂洗手，正确使用毛巾。26.在成人提醒下独立入厕有定时大便的习惯。27.在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定地方，会自己解开纽扣和拉链。2自然观察、情景观察8.会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大胆地走。29.能双脚连续跳跃。310.不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴、鼻、耳里。不要陌生人给的东西。3情景观察、谈话语言14分1.愿意与人交谈身边发生的事情。2自然观察2.能用普通话与人交流。2自然观察、谈话3.会用简单句提问、回答问题。24.能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。2情景观察5.在教师的指导下，能一页一页地翻阅图书。26.能理解和运用生活中常用的词汇。2自然观察、情景观察7.能完整地朗诵3-4首儿歌，复述1-2个故事。2作品分析社会18分1.尊敬教师和长辈。2自然观察2.热爱自己的家庭，知道父母的姓名、职业。2情景观察、谈话3.高高兴兴上幼儿园。2自然观察4.乐意参加集体活动。35.喜欢与同伴一起玩耍，不争抢玩具。3自然、情景观察6.能分清自己和别人的物品，在成人提醒下有收拾物品和玩具的习惯。37.注意环境卫生，不随地吐痰、扔废物，不乱写乱画。3科学23分1.对周围的人和事有好奇心。3自然观察2.在成人帮助下，能有目的地进行观察。3情景观察3.能辨别物体的软硬和大小。3情景观察、谈话4.初步了解常见动植物的名称、外形特征及主要生活习性。35.能口手一致地点数4以内的数，并说出总数。36.会唱数1-20的数。27.会区别圆形、三角形，并说出名称。38.能以客体为中心区分前后、里外、上下。3艺术18分1.对周围环境中的美好事物感兴趣，喜欢用歌声和动作表达自己的感受。3自然观察2.喜欢与同伴一起唱歌、表演，能整齐地开始和结束。3自然观察、情景观察3.能模仿成人做简单的律动和肢体表演。34.乐于参加音乐游戏，有扮演角色的愿望。35.对绘画工具和材料感兴趣，知道名称和基本使用方法，能用图形和色彩大胆表现简单的事物。3自然、情景观察、谈话6.喜欢参加美工活动，会捏、撕、揉、搓等动作。3自然、情景观察总分100等级3.5－4岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标1－0.9基本达标0.8－0.7部分达标0.6－0.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.情绪稳定，不任性，不随意哭闹。3自然观察3.喜欢参加体育活动。24.能主动如厕。25.能主动喝水。26.会扣扣子、拉拉链，能自己穿脱鞋，分清左右。3自然观察、情景观察7.会滚、抛球。38.身体不舒服时能告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。39.不碰危险物，会寻求帮助。3自然观察、谈话语言14分1.乐意倾听他人讲话。3自然观察2.会运用已有词汇和句型表达自己的意愿。3自然观察、谈话3.能对周围的人和事物进行简单的描述。2情景观察、谈话4.能扮演角色进行简单的游戏。2情景观察5.能完整地朗诵3-4首儿歌，复述1-2个故事。2作品分析6.在教师指导下，能看懂画面的主要内容。2自然观察、情景观察、谈话社会18分1.愿意尝试自己能做的事。3自然观察2.喜欢上幼儿园，知道幼儿园的名称和自己的班级名称。3自然观察、谈话3.愿意与人交往，会使用礼貌用语。34.知道自己的家庭住址，熟悉幼儿园周围环境。3情景观察、谈话5.爱护生活用品和玩具，会轻拿轻放，不随意损坏。3自然观察6.能区分自己和同伴行为的对与错。3自然观察、情景观察科学23分1.对周围的人和事有探究的欲望和行为。3自然观察2.初步感知物体的冷热、光滑、粗糙等特性。3自然观察、情景观察、谈话3.会口手一致地点数5以内的数，并说出总数。34.能按物体某一明显特征进行分类、配对或排序。35.能将较抽象的图形想象成具体的东西。36.能用多种感官感知事物的明显特征。27.知道圆形、三角形、正方形等基本图形的名称及特征。38.会区分白天、黑夜。3艺术18分1.喜欢唱歌，初步理解歌曲内容和情感，能用自然的声音完整地唱歌。3自然观察、情景观察、谈话2.喜欢跳舞，会按音乐的节奏和内容做简单的舞蹈动作，如小碎步、小跑步等。3自然观察、情景观察3.能随熟悉的歌曲或乐曲打节奏。3情景观察4.在教师引导下，乐意观察周围环境和艺术作品中的色彩和线条，并用语言和动作表达自己的感受。3自然观察、情景观察、谈话5.喜欢画画，绘画姿势正确，会用点、线、颜色大胆表现熟悉物体的简单形象。3自然观察、情景观察、作品分析6.爱惜手工材料，能用搓、团、压等方法表现物体明显的外形特征。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。4－4.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标1－0.9基本达标0.8－0.7部分达标0.6－0.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.愿意表达自己的情绪，不怕黑、不胆怯。3自然观察3.乐于参加体育活动。24.能正确使用筷子，愿意尝试多种食物。35.能正确漱口、洗脸、擤鼻涕，有饭前便后洗手、早晚刷牙的习惯。2自然观察、谈话6.能自己穿脱衣服，保持衣着整洁。27.能听信号变换简单队形，会做模仿操或徒手操，动作协调自然。3自然观察、情景观察8.会立定跳远、肩上挥臂投物，会连续拍球。39.了解并遵守基本的交通规则，知道护眼护齿护肤的卫生保健常识。3情景观察、谈话语言14分1.在集体环境中能礼貌、大方、自然地用普通话讲话。3自然观察、谈话2.喜欢看图书，能边看边讲画面的主要内容。3自然观察、情景观察、谈话3.能听懂提问并正确回答。3自然观察、谈话4.能较清楚地讲述图片的主要内容或描述熟悉事物的主要特征。3情景观察、谈话5.能独立朗诵3-4首诗歌和复述2-3个简单故事。2作品分析社会18分1.热爱祖国、热爱家乡。2自然观察2.愿与同伴合作，互相谦让、友好地相处。33.了解自己与同伴的不同，认识并接纳自己的性别，有自信心。2自然观察、谈话4.爱护、整理生活用品和玩具，在活动中遵守一定的规则。35.能独立选择玩具、材料和伙伴。26.熟悉自己生活的社区，了解周围人们工作的性质和作用。3自然观察、情景观察、谈话7.能对自己和同伴的行为进行简单的评价。3科学23分1.关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。2自然观察2.区别四季的特征和不同天气的变化。2情景观察、谈话3.知道沙、水等常见物质的特性及用途。24.了解声音的来源和颜色的变化。25.认读1—5的数字，知道5以内数的形成。36.知道5以内数的序数。27.理解5以内数的相邻数的含义。28.会区分长方形、半圆形等常见图形，并说出名称和特点。39.能按1－2种规律排序。3情景观察、作品分析10.会区别5个物体的长短、粗细、高矮。2艺术18分1.乐于参加各种形式的音乐活动，表演大方、自然。3自然观察2.会听前奏、间奏，能演唱不同节拍、不同性质的歌曲，演唱时姿势正确，吐字清楚，音调准确。3情景观察3.会使用2—3种打击乐器，能听指挥为熟悉的儿童歌曲和乐曲伴奏。34.喜欢欣赏各种美术作品和小制作，能发现其中的美，并乐意表达。3自然观察、情景观察、谈话5.会用单线平涂的方法画画。能区别冷暖色。3情景观察、作品分析6.会正确使用美工材料和工具剪贴、撕贴简单的物品，制作简单的纸工作品和玩具。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。4.5－5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标1－0.9基本达标0.8－0.7部分达标0.6－0.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.会用多种方式合理表达自己的情绪。3自然观察3.乐于参加体育活动。24.会灵活地使用筷子，细嚼慢咽。35.会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。2自然