06高中语法-形容词

高中语法-形容词用法归纳一．概述：形容词是描述人或物的性质、状态或特征的词。二.形容词的分类：1.简单形容词：kind善良的green绿色的bright聪明的broad宽广的interesting有趣的注意：1）形容词具有独特的后缀形式名词/动词＋ful：careful细心的thankful感激的名词/动词＋less：homeless无家可归的careless粗心的名词＋ly：friendly友好的lovely可爱的名词＋ous：dangerous危险的poisonous有毒的2）以-ly结尾的貌似副词的形容词friendly友好的silly愚蠢的，糊涂的lovely可爱的lively精力充沛的elderly年长的，过时的deadly致命的，死一般的brotherly兄弟般的manly有男子气概的motherly慈母般的2.复合形容词：复合形容词是由两个或两个以上的单词通过连字符的连接而合成的起到形容词作用的词。1)数词＋名词1,000-metrerace1,000米赛跑2）数词＋名词edathree-footedtable=athree-leggedtable三条腿的桌子3）数词＋名词＋形容词afive-year-oldboy五岁的男孩4）名词＋形容词aworld-famousexpert世界著名的专家5）名词＋现在分词anEnglish-speakingcountry说英语的国家6）名词＋过去分词aman-madelake一个人工湖7）形容词＋名词theMid-autumnFestival中秋节8）形容词＋现在分词aneasy-goingclassmate易相处的同学9）形容词＋过去分词anew-foundhouse新近找到的房子10）形容词＋名词edwarm-heartedgirl一个热心肠的女孩11）副词＋现在分词far-reachingsignificance深远的意义12）副词＋过去分词awell-educatedgentleman受过良好教育的绅士注意：当复合形容词中含有可数名词时，这个名词只能用单数。100-metre;thirty-year-oldⅡ.形容词的基本功能1.作主语：Thepoorstandupnow.穷人们站起来了。2.作宾语：Tomadmiredtherich.汤姆羡慕有钱人。3.作定语：修饰名词，说明其性质、特征等。Thisisanuglypainting.这是一幅难看的画。注意：1）只能作定语的形容词main主要的elder年长的inner内部的golden金色的wooden木制的eastern东方的live活的little小的lone孤独的only唯一的real真的middle中间的2）多个形容词作定语时的排列顺序限定词（冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格）＋数词＋描绘性形容词（表示观点、品质、状态等的词）＋表示特征的形容词（大小、长度、形状、新旧、年龄等）＋表示颜色的形容词表示类属的形容词（包括国籍）＋表示材料质地的形容词＋用途词＋所修饰的名词ThereareafewbigroundnewblackFrenchwoodentablesintheroom.在这个房间里有几张新的，大而圆的法国黑色木桌子。Ialwaysrememberthelastfewunforgettablesunnydaysonthebeach.我将会一直记得在海滩上度过的令人难忘的最后的几个阳光明媚的日子。巧记：限定描绘大长高形状年龄和新老颜色国籍出材料作用类别往后靠4.作表语：与连系动词构成系表结构，说明主语的性质或特征。Theactingwasmarvelous.演出精彩极了。Youdon’tlookverywell.你看上去不是很好。注意：有些形容词作表语时，通常不可以用“人”作主语。常见的有：convenient/inconvenientpossible/impossiblenecessary/unnecessaryprobable/improbableComeandseemewheneveritisconvenienttoyou.你方便的时候，可以随时来看我。5.补足语：1）宾语补足语：在复合宾语结构中，形容词作宾补说明宾语的性质、状态或特征。Theteacherkeptusbusypreparingourlessons.老师让我们忙于准备功课。2）主语补足语：在被动语态中，说明主语的性质、状态或特征。Theartistwasbornpoor.这位艺术家出身贫寒。6.作状语：形容词作状语表示伴随、原因、结果、让步等，一般不表示动作的方式。Theygothome,coldandhungry.他们回到家，饥寒交迫。Unabletoanswerthequestion,hesaidnothing.由于无法回答这个问题，他一言不发。Ⅲ形容词的位置1.形容词作定语时一般位于被修饰的名词之前。Myfatherisakindperson.我父亲是一个善良的人。Niceandwarmdaysarecoming.晴朗而温暖的日子就要来了。2.形容词后置的情况1）一些表语形容词作定语时必须置于名词后。表语形容词：alive,afraid,awake,alone,asleep,worth,aware,ashamed,alike…Heisthemostfamousscientistaliveintheworldtoday.他是当今世界上活着的最著名的科学家。Moneyalonecannotcreatefortune.钱本身不能创造财富。2）当复合不定代词someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,nobody,nothing,everyone,everybody,everything被形容词修饰时，形容词通常后置。Thereissomethingwrongwithmybike.我的自行车出毛病了。Attention,please!I’vegotsomethingimportanttotellyouall.大家请注意！我有重要的事情要告诉你们大家。3）“形容词＋介词＋名词”或其他短语作定语时要后置。abagfullofrice装满大米的袋子acountryfamousforitsscenery一个以风景秀丽著称的国家ajobsuitableforme一项适合我的工作4）两个意义相近或相反的形容词用both…and,and,or,but或so连接在一起作定语时，形容词后置。Thestudentswererequiredtoseeafilmbothinterestingandinstructive.要求学生们看一部既有趣又有教育意义的电影。Thegirl,wiseanddiligent,wonfirstpriceintheinternationalmathscompetition.这个聪明勤奋的女孩在国际数学竞赛中获得了一等奖。Allthepeopleonthisisland,youngoroldarefondofmusic.这个岛上的人，不论年轻的，还是年老的，都喜欢音乐。Aman,poorbutcontented,istobeenvied.贫穷但知足的人该被羡慕。5）形容词else常置于不定代词或疑问代词之后作定语。Doesanyoneelseknowaboutit?还有别的什么人知道这件事吗？Whoelsewantstogowithme?还有谁想和我一起去？6）当long,wide,high,deep,thick,away,old等词与数量词短语连用时，形容词要后置。Thestreetis50meterswide.这条街五十米宽。Atthattimehewasonlyaboytenyearsold.那时他只是一个10岁的小男孩。注意：有些形容词既可以作前置定语，也可以作后置定语，但意义不同，常见的有：present（现在的/在场的），responsible（可依赖的/应负责任的），proper（适当的/正式的），absent（心不在焉的/缺席的）thepresentmembers现成的成员thememberspresent在场的成员theabsentstudents心不在焉的学生thestudentsabsent缺席的学生Ⅳ形容词的级别英语中的形容词常有三种形式来表达事物的等级差别，即原级、比较级和最高级。1.比较级和最高级的构成形式规则变化：1)一般加-er,-est：high→higher→highest2）以字母e结尾只加-r,-st：brave→braver→bravest3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写这一辅音字母后再加-er,-est：big→bigger→biggesthot→hotter→hottestthin→thinner→thinnest4)以辅音字母+y结尾的词，将y变i再加-er,-est：busy→busier→busiestugly→uglier→ugliestearly→earlier→earliest5)多音节词在其前面加more，most：enthusiastic→moreenthusiastic→mostenthusiastic6)词尾以-er,-le和-ow结尾的形容词有两种构成方式：clever→cleverer/moreclever→cleverest/mostclevergentle→gentler/moregentle→gentlest/mostgentlenarrow→narrower/morenarrow→narrowest/mostnarrow不规则变化：good好的，well身体健康的→better→bestbad差的，ill坏的→worse→worstlittle少的→less→leastmuch，many多的→more→mostfar远的→farther（只指距离）更远的→farthest（只指距离）最远的→further（指距离）更远的；→furthest（指距离）最远的（指程度）更深入的；（指程度）最深入的old年老的；旧的→older较老的；长辈的→oldest最老的、最旧的；最年长的→elder长辈的→eldest最年长的2.比较级的用法1）同级比较级的用法as＋形容词原级＋as（副词）（连词）↓↓修饰形容词连接比较对象用于肯定句中，表示相比较的两者情况一样。Mary’sspokenEnglishisasgoodasmine.玛丽的英语口语和我一样好。Shelooksjustasyoungasshewastenyearsago.她看上去和十年前一样年轻。注意：有些程度副词可以用在第一个as之前，比如almost,bynomeans,exactly,just,nearly,nothalf,quite,twice,three(four,five…)times…DavidisalmostastallasTom.大卫几乎和汤姆一样高。MyspokenEnglishisnothalfsogoodasyours.我的英语口语还不如你的一半好。notso/as＋形容词原级＋as用于否定句中，表示在相比较的两者中前者不如后者。Itisnotas/sowarmasyesterday.今天不如昨天暖和。Myhandwritingisnotas/sobeautifulasyours.我的书法不如你的漂亮。注意：如果第一个as/so后的形容词作定语修饰单数可数名词，冠词应置于形容词之后，可数名词之前。Shehasassweetavoiceashermother.她的声音像她妈妈的一样甜美。MissGreenisn’tas/sostrictateacherasMr.White.格林小姐不像怀特先生那么严厉。同级比较还可以用thesame…as…，such…as…结构引导。Lindaisn’tthesameheightasJenny.琳达和珍妮不一样高。Thismovieissuchaninter