《安塞腰鼓》课件PPT

你知道这是什么鼓吗？腰鼓你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?陕北的安塞欣赏视频，说说你看到、听到、想到了什么？想想用哪些词语来概括这些场面？刘成章：1937年生,陕西省延安市人，现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版七种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。亢奋晦暗烧灼冗杂搏击瞳仁束缚闭塞蓦然骤雨颤栗羁绊磅礴铿锵戛然而止kànghuìzhuórǒngbótóngfùsèmòzhòuzhànlìjībànpángbókēngqiāngjiá听声情并茂的朗读，看气壮山河的视频，思考:1、安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答）2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受？（可以用自己的话说，也可以用原文中的话说）听声情并茂的朗读，看气壮山河的视频，思考:1、安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答）2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受？（可以用自己的话说，也可以用原文中的话说）听声情并茂的朗读，看气壮山河的视频，思考:1、安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答）2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受？（可以用自己的话说，也可以用原文中的话说）（壮阔豪放火烈）（亢奋震憾惊心动魄声浪震天激情澎湃元气淋漓奇伟磅礴气势宏大强健刚劲充满生命力量等等）•本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗读，又适合有滋有味地赏析。选择你喜欢的句段做有感情的朗读，然后做美点赏析。•句式：我喜欢朗读第_______自然段（朗读），因为它用＿_______修辞手法（或者其他手法）表现（达）出了________。•赏析角度提示：修辞、短句、叠词、文章结构等。参考参考参考参考参考1、你能快速理清文章的层次吗?2、文章是从哪几个角度来描写安塞腰鼓的？3、找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。4、“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？5、作者仅仅是赞美腰鼓本身吗？他想通过腰鼓歌颂什么？本文大量运用排比，有句子内部、句与句、段与段之间的排比。试分别举例说明这种写法，对表现文章的思想感情起什么作用。1、句子内部排比一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！2、句与句之间排比骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（感情充沛，富有感染力）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（排山倒海，气势磅礴）（增强气势）（节奏感强，渲染动感形象）3、段与段的排比写虚：借助联想想象表达主观感受。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（层层推进，一气呵成）课堂练习1、按课文内容填空。一捶起来就了、了，了！……黄土高原上，爆出一场多么、多么、多么的舞蹈哇——安塞腰鼓。容不得，容不得，容不得。是了、了、了那么一股劲！2、请仿照给出的例句格式，完成句子。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。仿句：这（鼓声、笛声、琴声、钢琴曲等），使,使，使。发狠忘情没命壮阔豪放火烈束缚羁绊闭塞挣脱冲破撞开（）的腰鼓宏伟的场面（）的腰鼓（）的腰鼓奇丽的舞姿击鼓的后生雄壮的响声（1－－4）（5－－27）（28－－30）（）（）（）（）安静激昂寂静5－1314－1718－2223－27（蓄势）（回味）1、搜集含有“鼓”字的词、成语、俗语、诗文。2、你还了解哪些独特的艺术形式，仿照你喜欢的句子，把它描述出来。七、课后作业将文章按表演前、表演中、表演后可分为三个部分。表演前——安静的腰鼓表演中——激昂的腰鼓表演后——寂静的腰鼓返回场面：豪放火烈声响：惊天动地后生：元气淋漓舞姿：叹为观止好一个安塞腰鼓歌颂生命、力量、阳刚之美返回——好一个安塞腰鼓！——好一个安塞腰鼓！——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子：返回•作者仅仅是赞美腰鼓本身吗？他想通过腰鼓歌颂什么？1．歌颂激荡的生命和磅礴的力量。2．歌颂黄土地上的阳刚之美。3．歌颂了承载生命的黄土地。4．歌颂了黄土地上生活的人。5．歌颂黄土地上痛快淋漓的生活方式。返回“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，是文章的抒情线索，一咏三叹，使全文形式保持快节奏，使内容逐步具体化，内涵加深，表达更热烈、更激荡，也加强了感情的宣泄，充分抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情。返回