基于知识管理的高等院校核心竞争力的提升策略

天津师范大学硕士学位论文基于知识管理的高等院校核心竞争力的提升策略姓名：王滨申请学位级别：硕士专业：情报学指导教师：张贵荣20090301基于知识管理的高等院校核心竞争力的提升策略作者：王滨学位授予单位：天津师范大学相似文献(10条)1.期刊论文周九常.ZHOUJiu-chang试论高等院校的知识管理-郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）2002,21(1)在知识经济时代,知识管理是最新型的管理思想和管理方法,高等院校作为社会知识生产的重要部门,有必要进行知识管理.高等院校知识管理的内容主要包括:以图书馆馆藏为中心的各记录型知识资源的管理,内涵于教职员工头脑中的隐性知识资源的管理以及对注意力资源的管理.2.期刊论文伍莉.WULi对高等院校实施知识管理的思考-医学信息2007,20(5)该文从高校实施知识管理的目的、框架着手,详尽的分析了知识管理实施的策略和具体措施,表明高校只有通过实施知识管理,才能提高其对知识的应用和创造能力,从而实现竞争力的提升.3.期刊论文王耀军.吉朝军.齐志鹏.柴炜高等院校知识管理刍议-青年与社会·中外教育研究2009,(8)高等院校是知识密集的组织.运用知识管理理论对高等院校知识管理的原则以及模式进行分析,为深层次探究高等院校知识管理方法提供思考.4.学位论文吕文慧基于知识管理的高校人力资源管理问题研究2007近几年来，高校人力资源管理的问题成为高教研究的热点，高校教师在为社会培养高级专门人才的过程中扮演了非常重要的角色，高校人力资源作为高素质的群体，决定着高等教育事业的兴衰。高等院校作为培养人才和科技创新的基地，其人力资源管理与开发能力，直接关系到能否培养和造就具有高素质科技人才的问题。高校的社会核心作用必须依靠以知识为主要特征的人力资源支撑。高校人力资源越来越趋向于围绕知识及其要素展开，知识管理对高校的人力资源管理产生了巨大的影响。基于知识管理的高校人力资源管理研究的目的在于：通过培训、评价、激励等人力资源管理方法，在高校中建立学习型组织，创建员工知识共享的工作模式和工作机制，通过组织知识平台的综合利用，为组织的发展服务。本文介绍了知识管理和高校人力资源管理理论的产生、发展及主要内容，对我国高等学校人力资源管理中存在的问题进行具体的分析。通过调查问卷了解我国高校人力资源管理现状，在此基础之上分析了我国高校人力资源管理中存在的主要问题：人力资源的配置不平衡、缺乏科学的管理方式和人力资源管理体制落后等。同时结合知识管理和人力资源管理的相关理论，对基于知识管理的高校人力资源管理理论进行了初步的探讨，认为基于知识管理的高校人力资源管理是为实现教育目的，管理者依据知识管理理论，运用知识管理的方法和手段重组教工的招聘制度、教育培训、绩效考核、激励机制和人员流动机制，充分掌握和利用学校内外部知识，有效发挥学校教工的知识潜能，形成学习组织，提高学校教工员工与整体的知识学习能力，创造有利于知识共享与创新的校园文化与价值观念，形成学校核心竞争力，以实现学校管理目标，实现学校教工个人价值和办学效益最大化的过程。文章建立了基于知识管理的高校人力资源管理模型。最后提出了若干基于知识管理的高校人力资源管理的对策：要通过创建学习型组织，转变人力资源管理观念；建立以知识为本的高校人力资源开发机制，创新培养观念；建立以知识为本的激励机制，改变配置不均的状况。5.期刊论文赵建梅论知识管理与高校行政组织-科学与管理2004,24(4)本文论述了企业知识管理的涵义及特征,强调高等院校的行政组织也必须实施知识管理,并对高校行政组织实施知识管理的作用、内容、方法及高校行政组织知识管理的特征作了阐述.6.期刊论文周晓华.ZHOUXiao-hua高等院校中的知识管理策略研究-首都经济贸易大学学报2007,9(6)本文讨论了高等院校知识管理的相关问题,包括知识转化分析,科研项目的知识管理和知识共享等,并给出了一系列知识管理的应用策略.最后,提出了若干建议用于推进和改善高校决策层的知识管理工作.7.学位论文毛长娟高校知识管理的核心问题研究——知识共享及在其基础上的知识创新问题2007本文以知识共享和知识创新问题作为研究高校知识管理的切入点。通过对高校知识的共享和创新问题进行分析，尝试提出高校实现知识的有效共享和创新的策略建议。首先，从高校的知识属性来探析高校知识的共享和创新。高校知识的公共性和传承性决定了高校知识的共享性，为知识的创新奠定了基础，从而在理论上证明，在高校中实施知识管理可以更有效地促进高校知识的共享和创新。其次，对我国高校知识共享和知识创新的作用、现状和障碍因素等进行分析，指出知识共享和知识创新在高校的发展中具有举足轻重的作用，但是知识共享和创新的现状并不令人乐观，存在着不同的障碍，影响因素也非常多，其中高校的组织文化、组织结构、知识表达、知识共享的收益等环节中都存在着影响知识进行有效共享的因素。同时，高校知识的共享度、校园文化、法律制度和政府的调控等在一定程度上影响着高校知识的创新。最后认为，我国高校中知识共享和知识创新的状况有待进一步加强和改善。这就要求高等院校转变传统观念和管理方法，营造有利于知识共享和创新的文化氛围，构建良好的知识共享和创新系统，促进高校知识的有效共享和创新。8.期刊论文林莉.刘元芳知识管理:知识经济时代高等学校管理改革的新范式-研究与发展管理2003,15(4)知识经济催生了知识管理,高等学校作为特殊的知识密集型组织,同样迫切需要知识管理战略的有效支撑.在剖析高等学校实施知识管理战略必然性基础上,阐述了高等学校知识管理的内涵和特征,并结合我国高等教育管理的现状,提出了营造文化氛围、创新组织结构、改进激励机制、建立知识库、构建数字化校园等基于知识管理的高校改革的几点设想.9.学位论文张扬基于知识管理的高校文科核心竞争力构建研究2009高校文科建设的竞争日益加剧，提升我国高校文科竞争力成为人们关注的话题。高校文科核心竞争力是基于高校文科本质和独特资源、促使高校文科不断创新、不断追求卓越的积累性学识，是高校文科组织的集体学习能力，以及协调不同类型知识和技能等资源的一体化能力。而知识管理是基于对“知识正日益成为组织最重要、最关键的战略性资源”的认识而产生的一种全新的管理理论。基于此背景，本文将两者予以结合，通过将知识管理理念应用于高校文科核心竞争力建设领域，探讨了知识管理和高校核心竞争力之间的本质关系，进而阐述了高校文科核心竞争力建设的意义和具体策略，为高校文科建设工作的创新提供了新的方向。文章内容主要包括以下四个部分：第一部分，高校文科核心竞争力概述。通过对企业核心竞争力的理解，比较分析高校文科组织和企业组织的似与非似性，从理论适用的角度界定高校文科核心竞争力。进一步，对高校文科核心竞争力的形成及其构建意义做出详细的阐释。第二部分，高校文科知识管理概述。对知识管理追根溯源，将知识管理的发展过程分为三个阶段：起步阶段、形成阶段和发展阶段；在此基础上，对知识管理的概念进行界定，进而提出了高校文科知识管理。第三部分，高校文科核心竞争力和知识管理的关系辨析。主要从两个方面对高校文科核心竞争力和知识管理的关系进行了解释。第四部分，基于知识管理的高校文科核心竞争力构建措施。主要从五个方面展开论述，详细阐述了如何从知识管理视角来构建高校文科核心竞争力的具体措施。10.会议论文黄茜知识管理的双模型结构及其在高校中的应用2003本篇论文介绍了在高校中进行知识管理的一般概念，信息技术文化与知识共享文化的关系，知识管理的双模型结构，以及基于双模型结构的知识管理技术，最后对知识管理如何在高校中进行应用提出了自己的方案。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：6f0502fc-d2d0-4fe7-83a1-9dea0138ebc7下载时间：2010年9月7日