2013年广州市天河区教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

2013年广东广州市天河区教师招聘考试本试卷共为3部分，第一部分为单选题，第二部分为多选题，第三部分为判断题，所有题目的答案都用2B铅笔涂在答题卡上，切勿在试卷上作答。第一部分单选题（在列举的四个选项中选出一个最佳选项，每题0.79分，满分63.2分）1、2013年4月10日，教育部组下发通知要求各地教育部门和各级各类学校以“弘扬”五四青年“实现中国梦”为主题，深入开展中国梦宣传教育活动，通知指出，各地各校要高度重视，组织和开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，各校要引导师生把握好“中国梦”的内涵，即（）A、民族振兴、人民幸福B、自强自觉、实现自强C、弘扬中国精神、文明中国，和谐中国，美丽中国D、弘扬中国精神、凝聚中国力量2、近期中国部分地区出现人感染H7N9禽流感病例，个别学生还发生甲型H1N1流感、肠道感染病情情况，教育部要求各地教育行政部门和各级各类学校采取措施，落实各项防控要求，加强环境卫生管理，各地中小学和托幼机构切实落实（）A、隔离制度B、晨检制度C、封闭管理制度D、晚间消毒制度3、2013年1月22日，教育部印发《教育部2013年工作要点》。其中指出，要深化教育改革，推动重点领域和关键环节取得实质性突破。下来举措中，不符合这一要求的是（）A、完善整体推进教育改革的工作机制B、深化人才培养模式改革C、加快建设现代学校制度D、逐步限制社会力量兴办教育4、2013年国务院机构改革，重点围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部门制改革。为加强食品药品监督管理，提高食品药品安全质量水平，国家组建（）A、国务院食品安全委员会B、国家食品药品监督管理总局C、国务院食品安全委员会办公室D、国家食品药品监督管理局5、2013年4月，国务院总理李克强主持召开新一届政府首次经济形势专家和企业负责人座谈会，听取对当前经济形势的看法和建议的看法和建议。他指出，我国经济发展正处在“爬坡过坎”的关键阶段，必须远近结合，在有效应对好短期问题、保持经济合理增长速度的同时，更加注重（），把力气更多地放在推动经济转型升级上来，放到扩大就业和增加居民收入上来。A、深化经济体制改革B、发展开放性经济C、提高发展的质量和效益D、调整产业结构6、2013年我国《政府工作报告》指出，必须继续实施积极的财政政策，促进政府政策连续性和稳定性，增强前瞻性、针对性和灵活性。下列举措中，不符合这一要求的是（）A、减少财政赤字和国债规模B、结合税制改革完善结构性减税政策C、促进金融资源优化配置D、着力优化财政支出结构7、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底8、（）是中国最早的一部教育专著，它对教育教学的原则和方法以及师生关系等问题都做出了精辟的论述。A、《理想国》B、《学记》C、《大教学论》D、《政治学》9、关于教育与社会发展的关系，下列说法错误的是（）A、教育是文化的重要组成部分C、政治决定着教育发展的速度C、经济发展为教育提供物质保障D、教育与人口有密切关系10、教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等。这主要体现了教育的（）A、民主化B、终身化C、全民化D、多元化11、（）是将编制好的课程计划付诸实施的过程，是实现预期的课程理想，达到预期的课程目的，实现预期教育结果的手段。A、课程目标B、课程实施C、课程原则D、课程要求12、课程活动井然有序，学生求知欲强烈、注意力集中，思维活跃。这是一种（）的课堂气氛。A、积极B、激动C、消极D、对抗13、下列不属于孔子的教学思想的是（）A、得天下英才而教育之C、教学相长C、温故而知新D、有教无类14、下列属于相对评价的是（）A、小红期末考试语文考了90分B、小红的语文成绩在班上排名第10C、小红是一个好孩子D、小红是一个女孩子15、在我国，课程的表现形式是（）A、课程计划、学科课程标准、教材B、课程总目标、领域目标、学科目标C、课程目的、课程评价、课程实施D、知识、经验、活动16、（）是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。将其应用于教育中，即教师的期待效应。A、罗森塔尔效应B、晕轮效应C、过度理由效应D、巴纳姆效应17、古人云：“尽信书不如无书。”这句话给我们的启示是（）A、读书时要立足于书本的内容，不要超越其范围B、对于权威著作或经典教材要保持独立思考、勇于怀疑的态度C、对于所读教材要彻底质疑、否定的态度D、不要迷信书本上的知识，书上的理论知识与实践18、教学工作的基本环节中，（）是课堂教学的补充环节。A、备课B、上课C、课外作业和课外辅导D、学业成绩的考核与评定19、发展关键期或敏感期的概念是心理学家根据人身心发展的（）提出来的。A、互补性B、差异性C、顺序性D、不平衡性20、在课堂类型上，校园文化属于（）A、文化课程B、活动课程C、隐形课程D、核心课程21、教育对象是人，人的成长因素是多方面的，它包括遗传、环境、教育与人的自觉能动性因素，哪一方面受到忽视，都可能给青少年成长带来损失。这说明了教师劳动的（）A、长期性B、复杂性C、创造性D、示范性22、（）是全面发展教育的重要组成部分。A、情感教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B、思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、语言教育、智育、体育、美育和劳动技术教育23、小明因上课迟到被教师拒之（教室）门外，教师的这一做法侵犯了小明的（）A、受教育权B、名誉权C、隐私权D、申诉权24、教师的首要任务是（）A教好功课，努力提高教学质量B做好学生的思想政治工作C参与学校管理D参加教育科研活动25、教师制定和贯彻规章制度、组织班级活动，主要充当的角色是（）A示范者B管理者C研究者D朋友26、研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果将不再增加。一般认为，学习程度以（）为佳。A、80%B、100%C、120%D150%27、我国古代伟大的思想家和教育家孔子所提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”意在强调（）A、学习者的主管能动性B、学习与思考的结合C、教学相长的辩证关系D、课内与课外活动的统一28、（）是美育最高层次的任务。A、培养学生审美的能力B、形成学生创造美的能力C、提高学生发现美的能力D、培养学生鉴赏美的能力29、下列情形中，运用了德育方法中的品德评价法的是（）A、奖励助人为乐的学生，惩罚违法纪律的学生B、鼓励学生向优秀的同学学习C、带领学生参加志愿者活动D、让学生通过欣赏艺术品陶冶的情操30、在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标的教学模式是（）A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式31、形成性评价通常发生在（）A、教学过程之前B、教学过程之中C、教学过程之后D、学生毕业时32、下列关于有效测验的四个必要条件的说法中，错误的是（）A、任何测验都不可避免地产生误差B、所编制的测验信度越小，其效度也就越低C、测验试题的难度必须适当，一般以难度0.3-0.8为宜D、信度是对测验的准确性程度的估计，而效度则是对测验的一致性的估计D.测验的效度是指所能测出它所要测量的属性或特点的程度。33、关于新课程倡导的教师角色，从教学与课程的关系看，教师是（）A、学生学习的促进者B、教育教学的研究者C、课程的建设者和开发者D、社区型的开放的教育者34、新课程改革的核心任务是（）A、构建和谐的校园生活环境B、促进学生树立正确的发展观C、提高学生的学习能力D、促进每个学生得到最大限度的发展35、班级学员主要是通过（）来形成和发展人际关系的。A、交往B、学习C、锻炼D、考试36、下列不能促进良好的课堂气氛营造的是（）A、建立和谐的课堂人际关系B、运用灵活多样的教学方式C、采用专制的领导方式D、给予学生合理的期望37、下列关于学校安全管理的说法，不正确的是（）A、学校应当在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或者采取预防措施B、学校应当建立实验室安全管理制度，并将安全管理和操作规程置于实验室显著位置C、学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的危险D、学校应当建立校内安全工作领导机构，实行校委会负责制38、经典性条件反射是一种（）A、连锁学习B、信号学习C、辨别学习D、规则学习39、马斯洛认为，人类的需要层次由低级向高级发展可分为（）A、安全需要-生理需要-尊重需要-爱和归属的需要-自我实现的需要B、爱和归属的需要-生理需要-安全需要-尊重需要-自我实现的需要C、生理需要-安全需要-尊重需要-爱和归属的需要-自我实现的需要D、生理需要-安全需要-爱和归属的需要-尊重需要-自我实现的需要40、下列关于学习动机与学习效果的关系的说法，正确的是（）A、一般而言，从事比较容易的学习活动时，动机强度弱些，其学习效果较好B、动机强度的最佳点是固定不变的，当达到这个最佳点时，学习效果是最好的C、过强的学习动机，可能会使学生处于一种紧张的情绪状态，从而降低学习效果D、学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关41、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型42、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）A、130B、140C、15043、（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年阶段44、（）提出的最近发展区揭示了儿童认知发展的一A、皮亚杰B、维果斯基45、下列说法中符合奥苏泊尔的观点的是（）A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C、接受学习与发现学习都导致意义学习D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的46、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反映的倾向性称为（）A品德B态度C意向D技能47、关于德育的实施方法，下列说法正确的是（）A以说服教育为准，以纪律约束为辅B以纪律约束为主，以说服教育为辅C只需要说服教育，不需要纪律约束D只需要纪律约束，不需要说服教育48、人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程A发现问题B理解问题C提出假设D验证假设49、创造性思维要求遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考、去寻找答案，研究者认为其核心是（）A发散思维B聚合思维C形象思维D抽象思维50、“防患于未然”属于（）A消退B逃避条件作用C惩罚D回避条件作用51、最稳定、最重要的学习动机是（）A兴趣B认知内驱力C附属内驱力D成就需要52、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，当一项任务的成功概率为50%时，他们最可能会（）A坚决不选择B犹豫不决C回避这项任务D选择这项任务53、创设问题情境的核心是（）A熟悉教材B了解学生C实施启发式教学D以多种形式创设问题情境并贯穿始终54、下列属于正强化的是（）A陈老师对进步的学生给予奖励B高老师对旷课的学生扣除操行分C小林上课扮怪相却无人理睬D小芳看到教室内有人打架立即去报告老师55、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）A组织策略B精加工策略C元认知策略D复述策略56、由于父母离异，小军最近总是闷闷不乐，成绩也有所下降，在老师和同学的再三询问下，他终于说出了原因，大哭一场后感觉轻松了很多。这属于情绪调控中的（）A遗忘调控B转移调控C宣泄调控D暗示调控57、认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解是（）A认知B领会C应用D分析58、“亲其师、信其道”主要表明了（）的作用A道德认识B道德情感C道德动机D道德意志59、在教师与家长的关系上，下列观念正确的是（）A以教师