行政领导学小抄

1/9行政领导学小抄名词解释1、柔性领导。指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。2、不充分授权。也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。3、矩阵式。矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划——目标”结构形式。4、文化生态学。是研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。5．道德素质。是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。6非正式群体。是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。7．决策树法。“决策树”法是风险决策的一般性方法。是把决策过程用树状图来表示。树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部分组成。8．近因效应。指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。9自然性影响力。又叫非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。10．领导行为方式。是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。11．模拟测评法。是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。12．虚拟政府。是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物13领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。14．一长制又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。15．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。16．头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。一、单项选择题（共20道试题，共20分。）2/91.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D能动性)。2.Z理论在领导方式上的表现是（D人事并重式）。3.思维方式中最基本、最实质的部分是（C思维方法）。1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B人本思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。C．领导力3．在(D)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(A)组织结构。A．直线式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）D．一长制与委员会制6．任务结构是指（D）。D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（C）。C．物质文化8．在专家式领导中，“软专家”是指(B)。B．擅长领导与管理的专家9．(D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。D．矩阵式10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）B．呈正相关关系致性程度（B）B．呈正相关关系简答题一、社会分工对领导学产生与发展的作用和影响主要在哪些方面？社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发展的重要杠杆。社会分工主要在两个方向上展开：一是按照劳动部门的不同进行横向分工；二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工，包括决策与执行的分工、决策与咨询的分工以及决策与监督的分工。横向分工通过推动生产的发展和文明的进步，扩展了领导活动的领域和内容，为领导学的产生构建了更为广阔的实践性平台；纵向分工，特别是决策与执行的分工直接导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。二、领导学的研究方法主要有哪些？方法的研究是非常重要的，领导学的研究借鉴了很多相关学科的研究方法，并且随着科学、技术和社会实践的发展，不断地得到补充、更新和完善。主要的研究方法有：1、辩证研究方法；2、实证研究方法；3、历史研究方法；4、比较研究方法；5、案例研究方法；6系统研究方法。三、领导学的研究意义主要体现在哪些方面？学习与研究领导学，并使之逐步走向科学化与现代化，具有重大的理论与实践意义，这主要表现在：1、学习与研究领导学是社会历史发展的必然要求；2、学习与研究领导学是增强综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的需要；3、学习与研究领导学是提升领导者整体素质的必要条件。四、什么是领导？它包括的要素主要有哪些？领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。领导这一定义包括的要素主要有五种，即领导主体、领导客体、领导手段、领导目标与领导环境。这五个基本要素相互作用的活动过程就是领导活动，我们只有深刻地认识每个要素的客观特征，并在其相互结合中寻求规律，才能发现领导的本质并提高领导的绩效。3/9五、什么是领导主体？领导主体是领导的构成要素之一。领导活动的主体是由组织中担任决策、指挥、`协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量，它是领导活动的发动者与组织者。六、领导与管理的区别与联系主要体现在哪些方面？1、领导与管理的联系主要体现为：（1）领导是从管理中分化出来的。就领导活动自身发展的历史而言，决策与执行的分离、领导权与管理权的分离，是领导科学发展进程中的重要变革，这一具有里程碑意义的变革同样证明了领导是从管理中分化而来的；（2）领导和管理无论是在社会活动的实践方面，还是在社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。2、领导与管理的区别主要有：（1）领导具有战略性。领导侧重于重大方针的决策和对人、事的统御，强调通过与下属的沟通和激励实现组织目标；管理则侧重于政策的执行，强调下属的服从和组织控制实现组织目标。领导追求组织乃至社会的整体效益；管理则着眼于某项具体效益。（2）领导具有超脱性。领导重在决策，管理重在执行。工作重点的不同，使领导不需要处理具体、琐碎的具体事务，主要从根本上、宏观上把握组织活动。管理则必须投身于人、事、财、物、信息、时间等具体问题的调控与配置，通过事无巨细的单选题1（现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。2根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（完整制与分离制）3领导环境发展的第一原则是（科学性原则）4一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质）5首先提出正式群体和非正式群体分类的是（梅奥）6激发思维创新的首要因素是（目标）7提出公平理论的是（亚当斯）8电子政务最主要的内涵及精髓是建构一个（虚拟政府）9封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究，具有浓厚的宗教色彩。10孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（人本思想）多选题1领导环境的基本特征包括（客观实在性与部分可塑性连锁性与定向性稳定性和动态性多样性和类别性常规性和突发性）2领导者的自然性影响力包括（品格因素才能因素知识因素情感因素）3下列关于冲突哪些说法是正确的（冲突发生于个人和组织之间冲突是目标和利益不一致情况下发生单方面的态度和行为不构成冲突）4领导学的学科特点包括（交叉性社会性综合性应用性）5电子政务对外体现为（信息公开便民服务）填空题1.领导具有双重辑性，其中占据主导地位的是（社会属性）2.领导体制的核心是(各级各类领导机关职责与权限的划分)。3.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互恢存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(领导者与被领导子者间的互动关系)。4.首先提出正式群体如非正式群体分类的是〈梅奥〉4/95.冲突属于(高对抗性行为)。6.按决策问题的出现概率分类，决策可分为(程序性决策和非程序性决策)。7.提出公平理论的是(亚当斯)。8.Z理论在锁导方式上的表现是(人事并重式)。9.纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是(对偶然事件的敏感程度)。10.据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发照中国家.23个发达商家〉进行的调查，(89%)的国家在不同程度上开展电子政务。二、多瑕选择题11.角色冲突的表现形式有(角色外冲突角色内冲突角色间冲突)。12.下列有关影响力的说法正确的悬(增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力强制性影响力是为领导者所独有的一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力自然性影响力的基础，主要来自专长和品质)。13.领导学的学科特点包括〈综合性社会性应用性交叉性〉14.下列不属于领导环境发展原则的选项是(创新性原则多样性原则)15.一个合理的领导群体应当具备的一些功能有(群体感应功能群体互补功能群体效率放大功能群体自揭节与在组织功能结构耗散功能)。三、名词解辑{每小题5分，共20分}16.柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。17.领导幅度，亦称领导控制跨度，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。18.马太效应是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽视他们的成绩，或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。19.电子政务就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之部进行有效沟通的一种方式，以及由此方式商产生的政府领导观念与管理体制的变革。四、简答20.领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。〈辨析)这种看法是正确的，符合领导群体结构优化的职权分明标准。在领导群体内部，要明确划分和规定各人的职责范围，做到人各有职，职有专司。每个领导成员对自己职责范围内的事情，要独立负责，创造性的完成。不能事不分大小都要集体讨论或请示上级，这样会造成该办的事办不成，亟待解决的事解决不了，出现久拖不决的局面。所以分工不清，职责不明，往往要贻误工作。领导成员要有职有权，按责定权。有责无权，或有权无责的职位，是不应该设置的。有责无权，完成所负责任无保障。有权无责，一种可能是权力发挥不了作用，空有其权而无所作为，另一种可能就是滥用权力，以权谋私，以权欺人，做出危害国家和人民利益的事情来。在领导群体内部，任何一个领导者都不要干涉其能成员职权范围内的事，