新西师版小学五年级数学上册教学计划

西师版小学五年级上期数学教学计划泸县兆雅镇明德小学余朝友一、本学期，我担任五年级一个班的数学。我认为作为小学高段起始年级，学生在思维方法和技能上有了进一步的提高。在数学情感上学生学习数学的兴趣更浓了，更主动的参与到教学活动中来。在能力上学生能够综合运用所学知识解决简单的实际问题，抽象思维能力逐渐发展起来，空间感知能力也扩大了。计算上、学习了整数的乘、除法计算能力有了较大的提升。在统计方面，有了生活中一些体迅速的成长容易形成浮躁、不踏实的个体特征，在教学中一定要加以重视。二、教材分析本册教材安排了：小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决问题、整理与复习，小数除法，其主要内容有：除数是整数、小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题、整理与复习，小数小数四则混合运算、解决问题。2、空间与图形。“图形的平移、旋转与对称”其主要内容有：图形的平移、旋转、轴对称图形、设计图案；“多边形面积的计算”内容有：平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法，不规则图形的面积的估算，认识平方千米与公顷、解决问题、整理与复习。1题的过程中，选择合适的方法，口算、估算或笔算进行计算。2、掌握小数乘除法的估算方法，养成估算的习惯。3、能借助计算器进行较复杂的小数乘除法计算，解决简单的实际问题。4、掌握小数乘除法中保留积或商的近似值的方法，会根据具体情况选择合适的方式保留积或商的近似值。5、使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。6、知道小数四则混合运算顺序，会进行小数混合运算，以2步为主不超过3步，并能在计算的过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。7、认识平方千米、公顷，并能进行简单的换算。8、利用方格纸或割补等方法，探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，能解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。9、能用方格纸估计不规则图形的面积。10、通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单的图形平移或旋转90度。11、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。12、欣赏生活中的图案，灵活运用平移、旋转和对称在方格纸上设计图案。13、知道可能性有大小，会在具体情境中作出判断。14、初步感受数学知识间的联系，综合运用相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法，初步树立运用数学知识解决问题的自信心。小数乘除法的计算，三角形、平行四边形、梯形的面积计算。四、教学措施1、创设良好的课堂学习氛围；23、切实加强基础知识和基本技能的教学456、重视培养学生的应用意识和实践能力。1、小数乘法………………………………………11课时2、图形的平移、旋转与对称……………………8课时3、小数除法………………………………………14课时4、小数四则混合运算……………………………5课时5、多边形面积的计算…………………………15课时6、可能性………………………………………3课时7、总复习……………………………………………4课时2015年9月