体育、艺术“2+1”活动方案及评价标准

来源于网络肥西县上派镇丽景小学体育、艺术“2+1”课间活动实施方案及评价一、实施目标实行“体育、艺术、科技2+1工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。二、实施原则1、实施“2+1工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯2、实施“2+1工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。3、实施“2+1工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1工程”对教师教学技能的较高要求。??4、实施“2+1工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。三、工作要求1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1工程”组长：汪剑副组长：唐兆胜陈超黄若组员：一――六年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。特长带头教师：体育：钟娟程方传音乐：沈瑞芹李茜茜美术：赵亮朱静2、规范办学，严格执行教学计划（1）、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1工程”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。（2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1工程”的指标落到实处。（3）、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1工程”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1工程”的过程中。四、实施办法1、体育技能、艺术特长的实施来源于网络（1）、落实好“2+1项目”，要以课堂教学为主渠道，在开齐开足音、体、美课程的基础上，把“2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改进教学模式，提高教学水平。要充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团等形式，组织丰富多彩的校园文体活动。要围绕“2+1项目”组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文化活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用。广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都从“2+1项目”中受益。要积极组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育的良好社会环境。要高度重视学生的安全教育及安全管理，制定科学合理的训练计划和安全工作预案，确保“2+1项目”实施的科学、有效、安全。（2）、我校“体育、艺术项目”严格执行国家课程方案和省课程计划，开足开齐体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课时。使“2+1项目”实施有充分的时间保障。开展好“大课间”活动，举办好运动会、艺术节等活动，开展多样的学生才艺展示、文体比赛活动。鼓励支持各类有助于学生提高体育、艺术技能的兴趣组织组织学生自由选择自己喜爱的活动内容。2、学校为每位学生编制“2+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案的管理，体育、美术、音乐教师具体负责资料的完整收集。组织引导学生积极参加该项目的学习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。五、“2+1”体育、艺术技项目内容体育类1、体操类：广播体操、绳操2、田径类：耐久跑、100米、跳远、铅球、200米、400米3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、垒球各班限报两项。分为低、中高年级。（1、2年级为低年级组，3——6年级为中高年级组）B、艺术类1、音乐表演类：课堂乐器（竖笛，口琴等）、音乐情景剧、舞蹈。2、美术类：电脑绘画、漫画卡通、书法，手工制作。各班限报一项。分为低、中高年级组。六、具体活动安排：班级周一周二周三周四周五一歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子乒乓球二乒乓球歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子三跳绳乒乓球歌曲及舞蹈电脑绘画、书法篮球来源于网络四足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈书法、电脑绘画五书法、电脑绘画足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈七、“2+1”项目成绩的认定1、认定等级认定分为优秀、合格、待合格三个等级。2、认定的实施方式按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术“2+1工程”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。3、认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1”项目检测成绩表中，并将此表装入学生成长记录袋中。八、“2+1”项目认定结果的处理1.学生“2+1”项目相关结果记入“学生成长记录袋”。2.学生“2+1”项目是否达标作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等的基础条件。3.学生“2+1”项目三项均达优秀等级，学校授予“三星级特长学生”荣誉称号，并进行全校通报。九、完善措施、确保“2+1”项目开展（1）开齐、开足并上好音、体、美、综合实践课程，确保课程的开课率为100%。（2）科学安排“2+1工程”项目活动表”。保障每天1小时的体育活动时间，每周2次艺术活动。（3）通过广泛开展小型多样、丰富多彩的体育、艺术比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体科技活动的良好习惯和健康的生活方式。（4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。（5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1工程”的开展。十、“2+1”的项目评价标准（附后）“2+1工程”项目活动技能标准?一、“2+1”项目体育技能标准（一）体育1．足球：合格标准：(1)足球正脚背双脚颠球连续6个以上；(2)比较熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。来源于网络方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最后一个障碍桶（或旗杆）距离球门10米。从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。优秀标准：达到下列其中任一项(1)足球正脚背双脚颠球连续30个以上；(2)熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最后一个障碍桶（或旗杆）距离球门10米。从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。2、篮球（1）行进间运球合格标准：男生行进间运球15.1～17.8秒；女生17.8～22.9秒。优秀标准：男生行进间运球11.2秒以下；女生12.9秒以下。方法：全程行进间运球（25米往返跑），根据成绩与动作计算具体分。（2）双手胸前传接球合格标准：男生36～46次；女生14～30次优秀标准：男生55次以上；女生52次以上方法：学生站在线后对墙连续传接球（男生2.5米；女生2米），计一分钟内传接球的次数。要求：单人原地对墙1分钟双手胸前传接球（1.5米），根据成绩与动作计算具体分。（3）拍球合格标准：男生7～14个；女生7～14个优秀标准：男生23个以上；女生20个以上方法：在球场随意拍球。3、乒乓球（1）颠球合格标准：30个优秀标准：60个或以上（2）对墙打合格标准：20个优秀标准：40个（3）发球合格标准：能发一个上旋球优秀标准：能发出上旋球（特点：低、快、长）（4）正手两人对攻合格标准：15个回合优秀标准：25个回合测试要求和方法：测试时每人三次机会。4、跳绳合格标准：单人单摇每分钟达到80次；一带一单摇每分钟20次。优秀标准：单人单摇每分钟达到120次以上；一带一单摇每分钟30次以上。5、踢毽子：合格标准：男生5个；女生8个优秀标准：男生8个以上；女生11个以上来源于网络测试要求和方法：连续踢，不限方式，即：正脚面、足内侧、足外侧均可。不限时间，只测一次。二、“2+1”项目音乐技能标准合格标准：能够准确地演唱音阶；能够较正确的，有表情地完整演唱适合自己音区2首学校必唱曲或教材上的歌曲。优秀标准：能够准确地演唱大调音阶；能够正确的，有表情地完整演唱适合自己音区的4首学校必唱曲或教材上的歌曲，并能够配上自创的相关舞蹈动作。三、“2+1”项目美术技能标准1.儿童绘画合格标准：掌握铅笔、油画棒与彩色水笔工具、材料的性能，能表现简单的形象，表达自己的情感。认识各种颜色，初步感受色彩的表现力。利用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。优秀标准：能进行简单的造型练习，懂得合理组织画面，掌握基本的色彩对比、调和知识，了解色彩的表现作用。能独立完成作品的创作。2.剪纸：合格标准：掌握剪纸的基础相知识和基本技能，能剪或刻出简单的图案。优秀标准：会熟练的使用刻刀、剪刀等剪纸工具，会对称剪、折叠剪、能剪刻简单的字样、花卉、鸟兽等小幅作品。四、对教师评价办法：对于体音美教师和班主任教师的评价以对学生的评价为基础，测查每个班1/2的学生，然后根据学生的等级，确定班主任和相关教师的教学等级。计算优秀在被测查学生中所占比例，作为教师的认定等级，得相应的百分比分。期末考核时按照比例计岗位考核。体育、艺术“2+1”课间活动学生评价登记表班级：姓名：体育选项等级认定教师认定时间体育选项等级认定教师认定时间来源于网络音乐选项等级认定教师认定时间美术选项等级认定教师认定时间体育、艺术“2+1”课间活动教师评价登记表班级：体育选项学生等级教师得分任课教师认定时间测查人数：优秀比例：体育选项学生等级认定时间测查人数：优秀比例：音乐选项学生等级认定时间来源于网络测查人数：优秀比例：美术选项学生等级认定时间测查人数：优秀比例：体育艺术“2+1”活动实施方案肥西县上派镇丽景小学2013、9