外研版八年级下复习要点(精华版)

初二英语下复习要点第页1Module1一、重点单词和词组1.tidyup收拾整理eg:Theclassroomisveryuntidy,wemusttidyitup.2.haveacollectionof收集eg:Hehasaverygoodcollectionofforeigncoins.3.takeup占用、花去eg:Theworktookupallhistime.4.allthetime一直、总是相当于always5.be/becomeinterestedin对、、、感兴趣interest(1)n兴趣可数n复数interests(2)使、、、产生兴趣,常用interestsbinterestingadj.有趣的用来修饰物或人，主语可是物interestedadj.感兴趣的，主语一般是人，指人对某事物惹兴趣。eg:Thestoryisveryinteresting.We’reinterestedinit.Thisisaninterestingstory.Hobbiescanmakeyougrowasaperson,developyourinterestsandhelpyoulearnnewskills.爱好能使你成长，培养你们的兴趣，并帮助你们学到新的技能。6.attheendof在、、、结束时，在、、、的尽头7.hobby可数n其复数hobbiesEg:Myhobbyiswriting.Herhobbiesarecollectingfansandplayingtheviolin.8.happen发生vi相当于takeplace.它的用法如下：（1）表示“某地/时发生了什么事”常用“sth+happen+地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事物。Eg:Thestoryhappened/tookplacein2003.这个故事发生在2003年。Anaccidenthappenedinthatstreet.那条街上发生了一起事故。(2)表示某人出了某事（常指不好的事）要用“sth+happen+tosb”这一结构来表达。Eg:Whathappenedtoyou?你怎么啦？Acaraccidenthappenedtoherthismorning.今天上午她发生了交通事故。9.①howoften多久一次用来对频度副词的提问，频度adv如：always;often;usually;sometimes;hardly;seldom;oneaweek;twiceaday;everyday;everyweek(year…..).②howlong多长时间，用来对for+一段时间，since+过去时间点或since从句提问。③howfar多远，用来对如twentymiles,fivekilometers等距离提问。④howsoon过多久（才）。用来对如in+一段时间提问。⑤howmuch“多少”，对不可数n量的提问；“多少钱”对价钱的提问。⑥howmany“多少”。对可数n量的提问。Eg:HowoftendoyouwatchTV?Threetimesaweek.HowlonghaveyoustudiedEnglish?Since2006.Howfarisitfromyourhometoschool?Abouttenmiles.Howsoonwillyourfathercomeback?In2days.HowmuchdoesitcosttoflyfromBeijingtoHaikouoneday?About1,000yuan.Howmanypeoplearethereinyourfamily?10.comeout出版、发行、出来、花开Themagazinecomesoutonceamonth.这个杂志一个月出一期。11.forexample用于对前面的描述举例说明。suchas意为：“像、、、这样的；诸如、、、之类的”引导同位语。Languages,suchasEnglishandFrench,arenotdifficulttolearn.语言，如英语、法语，并不难学。I’vevisitedmanycities,forexample,NewYork,ChicagoandBoston.12.aswellas既、、、又、、、；不仅、、、而且、、、；除、、、之外（也）。用于肯定句中，起连接作初二英语下复习要点第页2用，重在强调其前面的人或物，连接两个主语，谓语动词与aswellas前的主语保持一致。notonly…butalso…不仅、、、而且、、、重在强调butalso之后的人或物。notonly…butalso…连接主语时，谓语动词与后面的主语保持一致，即采用就近原则。Eg:She’scleveraswellasbeautiful.她不但漂亮而且聪明。She’snotonlybeautifulbutalsoclever.YouaswellasIarestudents.(谓语动词与aswellas前的主语保持一致)NotonlyyoubutalsoIamstudents.(谓语动词与butalso后的主语保持一致).13.inone’sfreetime.在某人的空闲时间里。14.asaresultof=becauseof由于、、、的结果。asaresult=so结果、因此eg:Hewaslateforschoolasaresultoftheheavyrain.因为雨大所以他上学迟到了。15.spend/pay/cost/take的区别:(1)spendspentspent人作主语，常用于“人+spend+sometime/money+on+sth”或是“人+spend+sometime+(in)doingsth”结构中。Eg:Ispent30yuanonthebook.Hespendsanhouronhishomeworkeveryday.Mybrotherspendstwohours(in)playingthepiano.(2)paypaidpaid人作主语，用于某人为某物付款，它的句型是：“人+pay+somemoney+forsth”相当于“人+spend+somemoney+on+sth”Eg:Ipaid30yuanforthebook.=Ispent30yuannthebook.(3)costcostcost物作主语，常用于sth+cost+sb+some+money.某物花某人一些钱。It+costsb+somemoney+todosth.Eg:Thebookcostme30yuan.这本书花了我30元钱。=Ispent30yuanonthebook.我花下30元钱买下这本书。=Ipaid30yuanforthebook.买下这本书我付了30元钱。(4)taketooktaken一般指花费时间，常用于“Ittakessbsometimetodosth”相当于“人+spend+sometime+indoingsth”.Eg:Ittakesmybrother2hourstoplaythepiano.=Mybrotherspendstwohoursinplayingthepiano.16.manyother+可数n(pl)意为“许多其它的”anyother+可数n(单)用于肯定句，表示“任何一个”anyother+可数n(复)用于否定句和疑问问，表示“其他的、、、”eg:Ihaveseenmanyotheranimals.我见过许多其他的动物。Heistallerthananyotherboyinhisclass.他比班上任何一个男孩都高。Doyouhaveanyotherquestions?你还有其他的问题吗？17.lookafter=takecareof照顾18.inlife一生中19.Weshouldn’tspendallourtimeonourfavoritehobby.我们不应该把我们所有的时间花在我们最喜欢的爱好上。20.Ioftenlistentohimplaythepiano.我经常听他弹钢琴。注：listento的用法，listentosbdosth后面跟不带to的不定式作宾语补足语。表示“听某人做某事”，强调动作已完成。类似用法还有这些动词如：see/hear/watch/notice/lookat接sbdosth21.success(n成功)successful(adj成功的)successfully(adv成功地)succeed(v成功)succeedindoingsth成功地做某事。Module2初二英语下复习要点第页31、重点语法：宾语从句(1)Iboughtabookyesterday(用一个单词充当宾语)(2)Iwanttogotothecinema.(用不定式充当宾语)(3)Ihopethathewillcomebacktomorrow.(用一个句子充当宾语)概念：在一个复合句中，由一个句子充当宾语，则这个句子叫做宾语从句。学习宾语从句注意三个问题：（一）宾语从句的引导词，（二）宾语从句的语序（三）宾语从句的时态。I、宾语从句的引导词分为三类：A、引导陈述句用thatB、引导一般疑问句用jf或whether.（注意）下列几种情况常使用whether而不用if.(A)与ornot连用时用whether,构成whether…ornot.(B)在介词之后用whether（C）在不定式前用whether.C、引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。如:what,whattime,who,why,when,where,how,howmany+n(pl),howold,howoften,howlong,howsoon,howfar等。II、宾语从句的语序。在宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问从句一律使用陈述语序，即用“主句+连接词（引导词）+主语+谓语+宾语+其他”III、宾语从句的时态。A、如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。Eg:Idon’tknowifitwillsnow(snow)tomorrow.B、如果主句的谓语动词是过去时态，从句必须用过去相应的某一种时态。一般现在时一般过去时，现在进行时过去进行时，一般将来时（will+V原）过去将来时（would+V原），现在完成时（have,has+V过去分词）过去完成时（had+V过去分词）Eg:IaskedhimA.whichonedidhelikebestB.whichonehelikesbestC.whichonehelikedbestD.whichonedoeshelikebestC、如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象、客观性动作等，不管主句是什么时态，从句时态习惯上用一般现在时。Eg:Lighttravelsfasterthansound.Myteachertoldus.Myteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.D、如果主句的谓语动词是情态动词could/wouldyoutellme/us时，或wouldlike用于请求，表示委婉、客气的语气时，从句时态不受主句的约束。Eg:1.“Wheredoesshelive?”Couldyoutellme?Couldyoutellmewhereshelives?2.Couldyoutellme?A.howdidMarycomehereB.whereMarylivesC.whenMarywouldbeback.分析：此题主句中的could不视为can的过去式，而表示委婉的语气，从句时态不受主句的约束，A项语序不正确。C项根据实际情况该用一般将来时。答案为B练习题：（1）We’dliketoknowornot.A.whetherwillthesportsmeetingcomeB.ifwillthesportsmeetingcomeC.whetherthesportsmeet