安徽教育出版社六年级下册综合实践活动教案全套-

学习必备欢迎下载六年级下册综合实践活动教学计划一、指导思想高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。二、教学目标1、了解大气污染的有关知识，积极参加“防治大气污染从我做起”宣传活动。2、了解天气预报的有关知识，会使用气象符号语言记录天气状况。3、畅游安徽的山山水水，领略江淮大地的旖旎风光。4、探寻安徽名人，寻访安徽古迹，感受安徽文化，宣传安徽。5、设计制作黑板报、手抄报、电子报，提高学生的审美能力和情趣。6、小学的学习和生活让人难忘！毕业前夕，自己动手制作毕业纪念册，将老师的关爱和同学们的友情记录下来，永远珍藏。7、品味安徽绿茶、感受家乡的茶文化。8、了解鸡的生活习性，掌握鸡的饲养方法。三、教学措施1、组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。学习必备欢迎下载四、教学进度表周次日期主要教学内容12.25——3.11.大气污染23.4——3.833.11——3.152.天气预报43.18——3.2253.25——3.293.山水安徽64.1——4.574.8——4.124.人文安徽84.15——4.1994.22——4.265.自主办报104.29——5.3115.6——5.106.毕业纪念册125.13——5.17135.20——5.247.安徽的绿茶145.27——5.31156.3——6.78.家庭养鸡166.10——6.14176.17——6.21复习考试186.24——6.28学习必备欢迎下载第一课大气污染教学目标：1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。教学重难点：了解大气污染的来源、危害、防治措施以及大气污染的种类。教学准备：两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。教学过程：一、知识性讲述：大气的组成与作用（将大气比喻为一柄保护伞，遮阳、提供我们呼吸的空气）：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都是人所需要的，人所需要的是洁净的空气。二，大气污染及其危害1、大气污染“大气污染”是指空气中的污染物的浓度达到有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和生物造成危害的现象。2、大气污染源的分类天然污染源（如火山喷发，森林火灾，自然扬尘，海洋飞沫等。）人为污染源（如工业废气，燃烧废气，汽车尾气，核爆炸等。）常见的大气污染物（颗粒物、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、碳氧化物、碳氢化合物等。）3、大气污染的危害大气污染的危害是多方面的。它既危害人体健康，损害人的呼吸道、眼睛、皮肤、大脑等，使人患支气管炎、肺病、中枢神经疾病、癌症，严重时可使人致死，还会影响各种动植物生长，破坏经济资源，腐蚀建筑材料。大气污染没有国界，如果大气中的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等气体浓度更高时，还能改变地球的气候，造成全球变暖、臭氧层耗损、酸雨等全球环境问题，威胁人类的生学习必备欢迎下载存和发展。4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？5、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？6、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？7、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。三、关注大气环境质量环境空气质量按功能区分为三类：一类区为自然保护区、风景名胜区和其它需要特殊保护的地区。（执行一级标准）二类区为城镇规划中确定的居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区。（执行二级标准）三类区为特定工业区。（执行三级标准）四、大气污染防治（一）综合防治1、改变能源结构，使用清洁能源，如天然气、液化石油气、煤气等。2、推行清洁煤技术和提高现有能源的利用率，减少大气污染的排放。3、通过合理安排城市工业布局来减轻大气污染的危害后果。4、利用植物净化空气，改善大气环境。（二）加强监测和管理五．体验（1）憋气让全班同学开始憋气，计时。学习必备欢迎下载（人类离不开空气，即使只有几分钟）。（2）用一个塑料袋或其他不透气的袋子（越小越好）装一兜空气，罩住口鼻开始呼吸相互监督，不能有新鲜空气流入袋子里，不计时，如果感觉难受就取下袋子呼吸，在取下的一瞬间，能让学生深刻体会到新鲜空气的可贵。（只是我们平时呼出的废气就让我们如此难受，何况成千上万吨的工业废气不断积累）六、本课小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。学习必备欢迎下载第二课天气预报教学目标：1、通过阅读、讨论、交流了解生活中的一些事物和现象可以用来预报天气。2、借助视频，通过思考交流体验天气预报对人类工作、生活的影响。3、借助视频资源的引导，了解制造天气预报的流程。4、通过讨论交流，知道获取天气预报的常见方法。教学重点：通过思考交流体验天气预报对人类工作、生活的影响；知道获取天气预报的常见方法。教学难点:了解气象台制作天气预报的过程。评价活动方案1、通过各小组讨论情况及课堂提问检测目标1、2、4的达成。2、通过小组汇报情况检测目标3的达成。教学活动预案1、创设情境，导入新课播放天气预报背景音乐，让学生们听后说出节目名称，进而引出课题。2、趣味阅读多媒体出示“下雨了”连环画，生阅读。回答：下雨前有哪些常见现象？（目的：通过兴趣阅读，激发学生兴趣，让学生从阅读中找到下雨前出现的现象，勾起学生的生活经验。）3、讨论交流说一说生活中有哪些事物和现象可以用来预报天气？天气预报对人类工作、生活的影响有哪些？（目的：借助生活经验，让学生思考总结，生活中哪些事物和现象可以用来预报天气及天气预报对人类的影响，让学生明了只要善于思考总结，生活中处处皆学问，。）学习必备欢迎下载4、制作天气预报的过程通过看视频，了解气象台制作天气预报的过程。并让学生同桌间相互说一说制作天气预报的过程。（目的：借助视频，激发学生兴趣，让学生直观的体验制作天气预报的完整流程。）5、获取天气预报的方法根据生活经验，小组间通过想一想、说一说、找一找的方法找出得到比较准确而又全面的天气情况的方法。（目的：多方面搜集获取天气情况的方法，为以后学生们坚持关注天气打下良好的基础。）6、知识小链接（目的：了解气象指数预报）巩固练习读一读下面谚语并说一说谚语的意思1、初冬寒，春雨多。2、古龙晒太阳，不久台风狂。3、热生风，冷生雨。4、九月寒霜十月雪5、冬雪大，来年春暖多风沙。6、三九四九冰上走课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获呢？学习必备欢迎下载第三课山水安徽学习目的：通过本章的学习，使学生对安徽山水旅游文化有个大致的认识，对安徽的名山大川、名胜古迹以及历史文化名城有一定的了解，从而增进学生对安徽自然风光与悠久历史文化的热爱。学习要求：1、了解安徽各旅游胜地自然风光与人文景观的概貌。2、了解安徽著名山水、古迹、历史名城中蕴藏的丰富文化内涵。3、掌握安徽山水旅游文化中的常识性知识。学习建议：1、通读本章教材内容；2、注意对安徽代表性名胜古迹的深入学习与了解，完成课后思考与练习；3、可以结合实地游览，进一步增加认识。教学过程：一般了解：安徽的名山秀水：天柱山、琅琊山、采石矶、敬亭山、小孤山；巢湖、太平湖、万佛湖；太极洞、龙泉洞、茅仙洞与花山谜窟。天柱山：天柱山位于安庆潜山县境内，其主峰海拔1488米，高耸挺立，如巨柱擎天，称为天柱峰，山也就此得名。天柱山过去还有潜山、皖山、万岁山之称。公元前106年，汉武帝刘彻登临封天柱山为“南岳”。因为皇帝祭岳，故又称为万岁山。隋唐以后，南岳才是衡山。天柱山还被列为国内五大镇山之“中镇”，有着“江淮第一山”之称，是国家首批重点风景名胜区。1、天柱山风光天柱山属花岗岩峰丛地貌，地质遗迹丰富，是全球瞩目的大别山超高压变质带的重要地段。天柱山有42座山峰，山上遍布苍松、翠竹、怪石、奇洞、飞瀑、深潭。其中天柱峰如擎天巨柱，雄伟壮丽，气势非凡。在天柱峰前正面崖壁上，镌有“孤立擎霄，中天一柱”八个大字横书其上。2、天柱山文化天柱山风景奇秀，历史上如李白、苏东坡、王安石等多位文化名人都曾登临学习必备欢迎下载此山，留下了不朽的诗句。唐代大诗人李白在《江上望皖公山》诗中云：“奇峰出奇云，秀木含秀气。”白居易也写道“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。”天柱山的宗教文化与佛教、道教都有关联。如道家把全中国的奇山归纳为36洞天、72福地。天柱山就是第14洞天、57福地。东汉方士左慈就曾在此传教。佛教禅宗也与天柱山颇有渊源，三祖寺是佛教禅宗的发祥地之一。巢湖：巢湖是中国五大淡水湖之一，位于安徽省中部，是安徽境内最大的湖泊。面积约820平方公里，号称八百里巢湖，宛如“一面宝镜”镶嵌在江淮大地。1、巢湖的自然风光与人文景观巢湖之美，在于她的湖光山色，在于她深厚的文化以及众多的风景名胜。湖中有姑山、姥山两大岛屿，被誉为“两颗宝石”。中庙傍湖凌空而建，号称“湖天第一胜景”。湖四周有半汤、香泉、汤池三大温泉，有太湖山、鸡笼山、冶父山、天井山四个国家森林公园，还有仙人、紫薇、王乔、华阳、伯山五大溶洞，各具特色。天然组合的美景，点缀着巢湖沿岸，共同组成了一幅绝妙的立体山水画。2、巢湖的传说相传很久以前，巢湖还是个盆地。一天夜里，一个老妇焦姥梦见龙王对她说：“如果哪天城东的石鱼目赤，城将陷为大湖。”果然不久的一天，焦姥见东门石鱼目赤，于是她和她的女儿玉姑急忙奔走呼号，让百姓避难。忽然一声巨响，洪水横流，巢州下陷为湖。焦姥母女来不及躲避，被湖水淹没。后来母女二人化作了湖中的两座山。后人为纪念她们，就将这两座山取名为姥山和姑山。掌握：安徽历史文化名城安庆、寿县、亳州、歙县、绩溪的概貌。安徽的国家级和省级历史文化名城安徽历史悠久，文化精深，其中安庆、寿县、亳州、歙县、绩溪为国家历史文化名城。安徽还有九座省级历史文化名城：蒙城、涡阳、桐城、和县、贵池、黟县、凤阳、潜山、宣州。安庆：安庆市位于安徽省西南部，长江下游北岸，是长江沿岸著名的港口城市。有“万里长江此封喉，吴楚分疆第一州”之美称。总面积1.53万平方公里，其中市区面积821平方公里，辖7县3区。安徽省名中的“安”便取自安庆。学习必备欢迎下载（一）安庆的历史文化安庆历史悠久，人文荟萃，是国家历史文化名城。这里有薛家岗和张四墩等新石器时代文化遗址。东周时期安庆是古皖国所在地，安徽省简称“皖”就由此而来。南宋时始名“安庆”含“平安吉庆”之意，别名“宜城”。从清乾隆到民国年间，安庆一直是安徽省省会和全省政治、经济、文化中心。安庆素有“文化之邦”、“戏剧之乡”、“禅宗圣地”的美誉。是历史上“大乔小乔”、“不越雷池一步”、“六尺巷”等著名故事的发生地，是统治中国文坛近三百年的“桐城派”的故里，是京剧鼻祖程长庚为代表的徽班成长的摇篮，是黄梅戏形成和发展的地方。（二）安庆的自然人文景观安庆山川秀美，物产丰饶。这里有一柱擎天、雄奇灵秀的天柱