动作补间动画――山东省初中信息技术优质课参评资料

小组内的所有成员合作完成操作任务后，你们小组将在“优秀团队晋级榜”中成功晋升一级。本小组获得向大家演示的机会，演示基本正确的，或者课堂上回答问题基本正确的，将会为小组赢取展示奖。勇于将作品展示给大家的，可为你们小组晋升一级。最后我们评出“最佳展示小组”和“优秀合作团队”。流星风车旋转起始状态结束状态位置位置、大小、透明度“动作补间”动画打开“D:\我的动画”文件夹中的文件“流星雨”，创建背景图层---星空点点。参照“学习向导”中提供的方法。“动作补间”动画三步曲之二：将演员请上舞台----确定两个关键帧三步曲之一：找演员----创建元件三步曲之三：让演员动起来----创建补间动画起始关键帧结束关键帧↓↓起始状态结束状态找演员----创建元件参照“学习向导”中提供的方法，完成动画三步曲之一：找演员----创建元件。你找到的演员是谁？我们将拭目以待。将演员请上舞台----确定两个关键帧起始关键帧结束关键帧↓↓起始状态结束状态参照“学习向导”中提供的方法，或者D盘中的“动画制作回放”，将一颗“流星”请上舞台。让演员动起来----创建动作补间动画参照“学习向导”中提供的方法尝试操作。也可以参照创建形状补间动画的方法进行。观察：1、动画生成的标志是什么？2、动画生成后，两个关键帧之间的背景色是什么颜色？“动作补间”动画探索二：制作夜空中风车的旋转。探索一：为美丽的夜空再增加一颗一划而过的流星。1、两颗流星放在一个图层上？还是放在不同的图层上好？2、风车与流星放在一个图层上合适吗？“动作补间”动画我的动画我作主，请同学们进一步设计完善你的动画《流星雨》。“动作补间”动画美丽的夜空，流星雨在上演那漫妙的一幕，一颗颗流星一划而过。哪位同学有勇气把你亲手制作的动画展示给大家？“动作补间”动画刚才同学们做的流星雨，无非就是改变关键帧中元件的（）、（）、（）（）、（）等属性，然后由ｆｌａｓｈ自动完成这些属性的渐变过程，把两个关键帧之间的动作、位置等变化“（）”起来。这样的动画叫动作补间动画。大小位置透明度旋转颜色补“动作补间”动画操作技能学习方法流星的产生你说、我说、大家说，说说你的收获？谈谈你的感想？个人的力量？团队的力量？流星雨是由于（）与地球（）相摩擦产生的光迹。“动作补间”动画操作技能学习方法流星的产生你说、我说、大家说，说说你的收获？谈谈你的感想？流星雨是由于流星体与地球大气层相摩擦产生的光迹。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。“动作补间”动画操作技能学习方法流星的产生你说、我说、大家说，说说你的收获？谈谈你的感想？“动作补间”动画让演员动起来----创建补间动画将演员请上舞台----确定两个关键帧起始关键帧结束关键帧↓↓起始状态结束状态找演员----创建元件图层不同的演员放在最好放在不同的图层上操作技能“动作补间”动画学习永无止境精彩未完待续在“动画素材”中我给同学们准备了“绿色家园”的素材，有兴趣的同学可以自己用动画展示我们家园的美好。优秀的动画高手都是在千锤百炼中成长起来的。相信大家在以后的学习过程中能用计算机技术创作出更多更好的作品，彰显个性，传递自己的思想。