小学语文教研组工作总结

2011——2012学年度第一学期小学语文教研组工作总结芝罘区芝水小学张述卿这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强培训，促进教师专业发展1、本学期，语文教研组的全体老师积极参加了中小学远程教师培训活动。各位教师在远程学习中，积极学习，将理论与教学实践相结合，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。在此活动中，表现尤为突出的是雷伟老师，主动担任磨课组的主讲老师，在磨课过程中教研组的老师们献计献策，提高了教学水平。2、重视校外培训活动。这学期高语组的老师们积极外出参加培训或自主学习。如：吕晓娜老师参加了青年教师讲习班，每次外出学习后，都会将听课记录带回在组内传阅，使其他老师也受益匪浅。3、各位老师还积极调课，到外校听“小学语文市优质课”，回来后认真反思，写成听课体会在全校交流。总之，在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地参加校内听评课活动。每次听课，我们都认真做到以下几点：认真听课，评课、诊断、总结。在学期初的推门听课活动中，各位老师在上课前都认真做着准备。如：三年级组的姜君玮老师，时常备课到深夜；楚晓萍老师虽然怀孕，还积极同姜君玮老师搞好组内教研。四年级的初晓萌老师第一年参加工作，经常向同组的张艳主任和雷伟老师请教，得到她们无私的帮助。五年级我和吕晓娜老师分别执教了《将相和》一课的第一课时与第二课时，在上课前得到了王主任的无私帮助，他利用自己的休息时间，为我们做了精心指导。2、随时随地进行教研。我们高语组都是年轻教师，大家的教学经验都不是很足，但是每一位老师都很好学。大家经常随时随地探讨一些日常教学中存在的问题，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。三、团结协作，力求资源共享自从班班通投入使用之后，各级部老师充分发挥了多媒体在教学中的作用，积极制作和下载课件。每个级部的老师都互帮互助，努力将自己的资源与其他老师共享。四、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。五、下一步工作的四点措施：1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。