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在阳光下成长--------特色学校建设实施方案方案提要:*对特色学校建设的认识*为什么选择学校体育作为特色学校建设的突破口*特色学校建设创建目标*特色学校建设的管理和环境建设*学习内容*实施步骤*特色学校成果展示*结束语一.对特色学校建设的认识。(一)特色学校建设是1993年《中国教育改革和发展纲要》明确提出的要求,纲要指出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自特色”。明确了全面提高基础教育质量要落在“应试教育”转向“素质教育”和办学特色上。新一轮课程改革为学校的特色发展和培养学生个性特长,提供了更广阔的空间。时代要求我们必须注重以学校为办学主体的校本管理,进一步扩大办学自主权,允许和鼓励学校追求自己的发展目标、自己的教育风格,形成自己的学校文化,办出自己的特色。(二)特色学校建设是深入实施素质教育的要求。素质教育是时代本源,特色学校是具体体现。特色学校作为实施素质教育的产物,有力地推动、丰富和完善着素质教育。特色学校在素质教育大环境中,显示出特有的令人神往的光环,蕴含着不尽的能量。创办特色学校是学校深化改革的突破口,从素质教育出发,要培养“合格+特长”的学生,就必须创办“规范+特色”的学校。全力推进素质教育的高质量发展。(三)特色学校建设是学校在进入二十一世纪以来自身发展的要求,特色学校的创建是提升学校知名度,打造学校品牌的一条重要途径。特色学校是学校的凝聚力,是办学的生命力。坚持“以特色求发展,以质量求生存”的宗旨,从自身特点出发,大胆探索和实践,锐意进取,深化改革,丰富内涵,着力抓好学校特色建设,突显精神文化,形成鲜明风格,提升办学品位。二.为什么选择学校体育作为特色学校建设的突破口(一)是从学校实际出发,立足基础选择的结果。洛阳小学现有三十个教学班,有近1400名学生,在多年的工作中,洛阳小学的体育工作的开展有着广泛的学生基础,体育的各种活动基本走在凌河区的前列,近些年,篮球、足球、三小活动、大课间、传统校工作、体育教学都有不同进步.体育教师的特点也非常明显,各有专长。学生可根据自己特长和爱好有所选择。(二)是学校体育实施过程中能产生特有育人效果决定的。独特的整体风貌和显著的育人效益,是特色学校最本质的内涵.那么选择学校体育作为特色学校建设的突破口基本符合这一标准.首先,能磨练学生意志,进行纪律教育,培养艰苦奋斗的精神,培养诚实守信的品质,健全学生人格.其次,达到增强学生体质,贯彻“健康第一”的指导思想。总之,能达到传承、弘扬“以学校体育促德、以学校体育增智、以学校体育健体、以学校体育审美”的目的。(三)是素质教育的理念决定的.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为核心,学校体育从无到有,从简单到丰富,到百花齐放魅力四射的今天,正是创新和实践结合的结果.学生在学习过程中,也一定能够培养他们的创新精神,提高他们的实践能力.实现自己新的跨越.。以健康的体育活动为载体,以传承体育精神,体育文化。(四)符合小学生的心生理特点.小学生好动,模仿能力强,好奇心强,性格的可塑性强.这正是向学生传播学校体育的最佳年龄阶段,也是通过学校体育知识传授达到最佳教育效果的阶段.三.特色学校建设创建目标积极开展学校体育活动,增强学生体质。培养积极向上的乐观精神,完善的学生人格。实现健身体、增知识、调感情、强意志的目标。四.特色学校建设的管理和环境建设(一)学校建立特色学校建设工作领导小组,负责建设规划、组织实施、监督检查、宣传教育工作。(二)通过媒体、广播、家长会、宣传版、启动仪式等各种方式向师生、家长、社会做好我校特色学校建设的宣传工作。形成认知及工作氛围。利用校园围墙,教学楼的走廊,围绕特色学校建设规划宣传内容。传承、积淀、弘扬、升华我校的特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。建设体育文化色彩鲜明的文化长廊。五、学习内容(一)根据教师特点开设学习内容。1、篮球基本技术2、足球基本技术3、花样跳绳技术4、武术基础知识、技能5、健美操基础知识、技能(二)积极开展群体活动。1、开展有特色的大课间活动,普及武术及健美操2、做好省级体育传统校工作3、抓好各级赛事六.实施步骤1、成立篮球、足球、花样跳绳、武术、健美操兴趣小组。实施时间共三个周期,每两年为一个周期。每一学年为一个阶段。每个周期有两个阶段且周期内容相同,每一个周期建立一个新的小组,并且在教学上普及。2、第一周期第一阶段(2010年7月止)(1)篮球小组要掌握:第一阶段:①原地左、右手运球。②直线(曲线)运球。③篮球游戏。④简单篮球理论。第二阶段:①原地左、右手运球。②直线(曲线)运球。③原地双手胸前传接球。④进行间往返运球。⑤运球急停。⑥篮球游戏。⑦简单的理论教学。(2)足球小组要掌握:①学生原地左右脚播球100次以上。②学会行进间的直线运球(有一定的稳定性与速度)。③学会行进目的变自运球达到一定的速度。④学会行进目的地面传接球,要求达到传球准确性达到85%以上。⑤学会行进间传接高空球。⑥学会示地颠球每人达到10个以上。(3)花样跳绳小组要掌握:①90%学生熟练掌握上下绳的动作。②鱼贯式跳绳,85%以上能衔接连贯不接断,3分钟达到300个—350个。③8—10人一起跳长绳。④十字交叉跳。(4)、武术小组要掌握:①少年拳(一套)南拳基本功②基本功(正踢腿、侧踢腿、内摆腿、外摆腿、横纵叉)(弓步、马步)(5)、健美操小组要掌握:通过媒体和自编自导的方法由教师传授学会三套健美操。3、第一周期第二阶段(2011年7月止)(1)、篮球小组要掌握:五年级:①行进曲线运球。②运球急停急起。③双手胸前传接球。④原地双手胸前投篮。⑤多种篮球游戏。⑥理论六年级:①行进间往返变向运球②运球三步上篮③跑动中传接球上篮④双手胸前投篮⑤简单攻防练习⑥篮球游戏(2)、足球小组要掌握:①要求在第一阶段的基础上加快速度增加稳定性。②原地颠球每人达到15个以上。(3)、花样跳绳小组要掌握:重复上一阶段教学,另外学会以下两种。①两人摇又绳。80%以上学生会上绳、下绳。②长绳里跳短绳。(4)、武术小组要掌握:①基本功(侧手翻、鲤鱼打挺、抢背、侧摔)②刀术、棍术。(5)、健美操小组要掌握:在第一阶段基础上自编健美操4.第二周期(2013年7月止);第三周期(2015年7月止).内容同第一周期。七.特色学校成果展示(一)20分钟中高年级学生普及性基础展示(二)10分钟特色小组活动展示(三)5分钟文化长廊参观(四)观看5分钟特色学校建设宣传片八.结束语体育是中华民族的悍国之根,体育是华夏子孙强健之源,它所承载的独特的中华文化积淀之深、影响之远。举世闻名。在素质教育的今天,做为学校,传承和发扬体育运动是义务、是责任。洛阳小学愿借学校体育这一载体,来推动特色学校建设,让学生在阳光下成长,把我们的学校建设成具有独特魅力的文化校园。洛阳小学2009.3在阳光下成长-------特色学校建设实施方案洛阳小学2009.3
本文标题:GBT155281995送受话器组合件测量方法
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