五年级下语文课件-24古诗两首-苏教版

古诗两首题临安邸北宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。西湖诗饮湖上初晴后雨北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。西湖诗六月二十七日望湖楼醉书北宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西湖诗不惑斋一读，解句意，明诗意。1、读诗题《六月二十七日望湖楼醉书》，你知道了哪些信息？（写作诗的时间、地点和心情）2、诗中共写了哪些景物？（云、雨、风、水；山、船、地、楼）西湖诗不惑斋六月二十七日望湖楼醉书北宋苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西湖诗不惑斋云怎样？黑云翻墨未遮山，翻墨：指打翻的黑墨水。遮：遮盖，掩盖：乌云像打翻的黑墨水还没有遮住山，西湖诗不惑斋雨怎样？白雨跳珠乱入船。跳珠：指跳动的珠子。：白色的雨点像跳动的珍珠，杂乱地跳进船里。西湖诗不惑斋风怎样？卷地风来忽吹散，：卷地而来的大风，忽然把乌云和雨点吹散了，西湖诗不惑斋水怎样？望湖楼下水如天。：望湖楼下面的水像天空一样，水天一色，一片汪洋。西湖诗不惑斋二读，看画面，想诗境。读《六月二十七日望湖楼醉书》，你看到了一幅什么样的画面？西湖诗不惑斋三读，品诗味，体诗情。全诗表达作者什么样的思想感情呢？（疾雨急来急去，令人惊叹）六月二十七日望湖楼醉书北宋苏轼黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。卷地风来/忽/吹散，望湖楼下/水/如天。西湖诗不惑斋与莫同年雨中饮湖上北宋苏轼到处相逢是偶然，梦中相对各华颠。还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。西湖诗晓出净慈寺送林子方南宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。西湖诗杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。一生力主抗金，与范成大、陆游、尤袤等合称南宋“中兴四大诗人”。不惑斋晓出净慈寺送林子方南宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。西湖诗不惑斋一读，解句意，明诗意。1、诗题什么意思？交代了什么？（早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。）2、此时有什么感觉，见到什么景色？西湖诗不惑斋先议论：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟：到底。：到底是六月中的西湖，这时的风景和四季不相同。西湖诗不惑斋后写景：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷碧：一片碧绿，无边无际。别样红：与往日不一样的红。：与天接连的荷叶一边碧绿，无边无际；与太阳相映的荷花和往日不一样的艳红。西湖诗不惑斋二读，看画面，想诗境。读《晓出净慈寺送林子方》，你看到了一幅什么样的画面？西湖诗不惑斋三读，品诗味，体诗情。全诗表达作者什么样的思想感情呢？（晴天，莲叶荷花壮美，令人惊喜。）晓出净慈寺送林子方南宋杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。西湖诗不惑斋你还能背杨万里其它的诗吗？小池南宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宿新市徐公店南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。西湖诗不惑斋两首诗在写景方面有什么不同之处？《六》：写的景物多，变化快，动态多，是在楼上所见的雨景。句句写景，句句含情。《晓》：只写“莲叶”“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美，是在寺下所见的晴天湖景，两句议论，两句写景。西湖诗不惑斋两首诗在写景方面有什么相似之处？都是写六月的西湖景色，景中有情，情在景中。皆具诗情画意。西湖诗不惑斋两首诗分别描绘了怎样的情景（两首诗的不同点）？一首写风雨天，另一首写晴天；一首重在写西湖之水，另一首重在写“接天莲叶”；一首重在写实，另一首重在议论抒情等。西湖诗