北京市海淀区2015-2016学年八年级下学期期末练习物理试题(word版含答案)

海淀区八年级第二学期期末练习2016.7一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1.以著名物理学家的名字作为“压强”单位的是A．帕斯卡（Pa）B．牛顿（N）C．瓦特（W）D．焦耳（J）2.如图1所示的实例中，目的是为了增大压强的是3．运动员推铅球，铅球离手后在空中运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是A．只受推力B．只受重力C．受推力和重力D．不受任何力4．如图2所示的四种用具在正常使用的过程中，属于省力杠杆的是5.图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是6．下列现象中与大气压有关的是A．水杯中的水对杯底产生压强B．吸盘可以压在光洁的墙面上C．熟透的苹果从树上落到地上D．吊车将重物吊上高楼7．下列事例中，物体运动状态不变的是A．火车启动时，从静止变为运动B．在地面上滚动的小球，速度逐渐变小C．重物被吊车沿直线向上匀速吊起D．行驶在盘山公路上保持速度大小不变的汽车8．将一个装有水的U型管倾斜放置，图4中的水面状况符合实际的是C．用筷子夹食品B．托盘天平A．用夹子夹取盘子D．用起子起瓶盖图2A图4BCD图1D．注射器针头做得很尖C．图钉帽的面积做得较大A．载重汽车装有很多轮子B．书包背带做的很宽图3C．旱冰鞋下装有滚轮B．瓶盖上刻有纹线D．运动员戴上防滑手套A．用力握紧球拍9．晓晗刚学完液体内部压强规律，一次喝完盒装酸奶后，想利用废纸盒做个小实验，他在空纸盒的侧面的不同高度处扎三个大小一样的孔，将纸盒装满水后，水从小孔喷出。图5中的几种水流现象最接近实际情况的是10．两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图6所示，则下列说法正确的是A．两人对沙滩的压强一定相同B．脚印小的人对沙滩的压强一定大C．脚印深的人对沙滩的压力一定大D．脚印深的人对沙滩的压强一定大11．在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个面积约为810平方公里的内陆盐湖，由于湖水中含有高浓度的盐分，致使水中没有鱼虾、水草，人们称之为“死海”。然而令人惊叹的是，即使是不会游泳的人，也能浮在水面上，真是“死海不死”。一个成人漂浮在“死海”上，如图7所示，人所受浮力大小约为A.6NB.60NC.600ND.6000N12.下列关于压力和压强的说法正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的大小总是和重力大小有关C.在铁轨下面铺设枕木是为了减小对地面的压力D.相对较小的压力可能产生很大的压强13．下面关于功、功率、机械效率说法正确的是A．功率大的机械做功一定多B．功率大的机械做功一定快C．机械做功少，功率一定小，机械效率一定低D．做有用功多的机械，机械效率一定高14．在中国科技馆内有如图8所示的展品，小火车匀速向左行驶，将要通过横跨火车轨道的小桥时，从车厢上的小孔竖直向上抛出一个小球，小球在空中运动一段时间后，落回到火车上并恰好进入原来的小孔内。对于这一现象下列说法正确的是A．小球能够落到原来的小孔是由于小火车具有惯性B．小球在空中运动的速度大小是不变的C．小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性D．小球从抛出到落回的过程中运动状态保持不变15．水平桌面上放置甲乙两个完全相同的杯子，杯中分别盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图9所示，则A．乙杯底部所受的液体压强较大B．甲杯底部所受的液体压力较大C．鸡蛋在甲杯中受到浮力较大D．桌面所受压力一样大ABCD图5图7图9甲乙图6图8二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）16.图10所列的物品在使用过程中应用了连通器原理的是17．关于运动和力，下列说法正确的是A．用力推讲桌没有推动，讲桌受力一定不平衡B．水中的小鱼受到水向上的压力一定大于向下的压力C．从树上自由落下的苹果，对地球一定有吸引力的作用D．做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大18．2014年11月5日，我国自主研发、自行设计建造的大型油轮“凯桂”号在广州南沙龙穴造船基地交付。“凯桂”号全船长333米，宽60米，载重量32万吨，设计吃水深度20.5米，堪称真正的“海上巨无霸”。船舷上标注有几条水平横线分别表示该船在不同装载量时的“吃水深度”。图11是“凯桂”号空载时静止在水面上的情景，下列说法正确的是A．满载货物与空载时相比，轮船开排水的质量增加B．满载货物与空载时相比，轮船所受浮力大小不变C．满载货物的“凯桂”号由江水驶入海水中，浮力不变，“吃水”会变深一些D．满载货物的“凯桂”号由江水驶入海水中，浮力不变，“吃水”会变浅一些19．如图12甲所示，重为G、底面积为S的圆柱形容器（不计容器壁的厚度）放置在水平桌面上，容器内装有密度为ρ、重为G1的液体；将体积为V、重为G2的长方体物块A用细线系好，使A浸没在液体中，如图12乙所示，此时细线对物块A的拉力为F，下列说法正确的是A．甲图中，容器底部所受液体的压强为SG1B．乙图中，液体对物块A作用的合力大小为F-ρgVC．乙图中，物块A所受的重力与拉力的合力大小是ρgVD．乙图中，容器对桌面的压力为G＋G1＋G2－F三、实验与探究题（共40分，20-29、34、35题各2分，30、32、33、36题各3分，31题4分。）20．在图13中，画出实心球在空中运动时所受重力G的示意图。21．如图14所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。22．若用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组提升重物A，请你用划线代替绳子组装图15所示的滑轮组。23．图16所示的弹簧测力计的示数是________N。甲乙图12A30．小华家里有一个金属块，不知道是用何种金属制成的，因此她决定用学过的物理知识测出金属块的密度。由于身边没有测量质量的工具，因此她找来了圆A．茶壶图10B．电茶炉的水位计C．洗手池下水的回水管D．将墨水吸入笔管中图1123222120191824图1601N2345012345G图15图13F图14O24．如图17所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：力可以产生的作用效果之一是使物体发生。25．小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一起时，发现两个气球都发生了形变，如图18所示，这个现象说明力的作用是。26．将适量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一个土密度计。将此土密度计依次放入盛有不同液体的甲、乙容器中，土密度计静止的状态如图19所示，可以判断容器中的液体密度较大。（选填“甲”或“乙”）27．小华同学通过实验探究某种液体内部的压强p与深度h的关系，根据实验数据绘出了如图20所示的图像。由图像可知，该液体20cm深处的压强为________Pa；并且由图像可以得出该液体50cm深处的压强为Pa。28．小红同学做“探究杠杆的平衡条件”的实验。组装好实验器材后发现杠杆的状态如图21所示。（1）若要使杠杆在水平位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向_____端移动（选填“左”或“右”）；（2）使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的位置A处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在位置B处挂个钩码。(每个钩码的质量都相等)29．小明用如图22所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2；摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F。（1）实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让F与F1和F2的___________相同。（2）如果以上实验中弹簧测力计的示数F1＝4.6N，则F＝_______N。图17图11BOA图11BOA12图170102030h/cmp/×103Pa34图18甲乙图1910002000图200102030h/cmp/Pa30004000BAO图21右左F1G白板O图22AB01N234501234530．在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U型管（作为压强计）相连通进行实验。（1）使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现U型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置____________（选填“漏气”、“不漏气”）。（2）装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图23甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强pApB（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的结论是：液体内部的压强与________有关。31．图24是验证阿基米德原理的实验过程示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。由这些测量量，可知石块受到的重力为；由甲、乙两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到浮力F浮=；石块排开的液体受到的重力G排=。如果满足关系式，即可验证阿基米德原理。（各空均用测量量表示）32．小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。（1）如图25所示，向两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强（选填“大”、或“小”）。（2）接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图26），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。（3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是________。A．火车与站台之间有黄色的安全线B．将氢气球放手后，它会漂向空中C．通过拍打衣服清除它上面的灰尘33．实验台上有组装好的实验装置，如图27所示。另外还有质量均为50g的钩码一盒（10个），质量不同的滑轮3个（未画出），小梅用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如下：表1：序号动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升的高度h/cm绳的拉力F/N绳端移动的距离s/cm机械效率η/%10.12.010.01.120.090.920.13.010.01.620.093.830.14.010.02.120.095.2表2：序号动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升的高度h/cm绳的拉力F/N绳端移动的距离s/cm机械效率η/%10.12.010.01.120.090.920.22.010.01.220.083.3ABA图23图24乙丙丁甲图25吹气图2630.32.010.01.320.076.9（1）分析表1中数据，可知：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率；（2）分析表2中数据，可知：；（3）分析表中数据可知，，排除测量因素的影响，主要原因是。34．某同学在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强p与压力F之间的关系式为p=。35．小宇利用天平、细线、烧杯和适量的水测量一个小石块的密度。小宇用天平测出小石块的质量为50g后，又用天平称出烧杯和水的质量，如图28甲所示，再用细线将小石块系住，浸没在烧杯的水中，如图28乙所示。则小石块密度为kg/m3。36．小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图29所示。由此他得出：液体内部存在方向向下的压强。请你只利用上述器材，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象。四、科普阅读题（共8分，每小题4分）37．阅读《帕斯卡定律与液压机》一文，回答下列问题。帕斯卡定律与液压机1653年，法国科学家B.帕斯卡发现：封闭在容器中的静止流体，能够将加在它上面的压强大小不变地向各个方向传递。后来人们把这一结论称之