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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 10《妈妈_我不是最弱小的》课件(沪教版三年级语文下册课件)
交流在你眼中,哪些事物是“弱小”的事物,你产生过怎样的情感?你有被别人视为“弱小”的时候吗?学习目标1、预习课文,认识“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”7个生字。2、理解并积累“弱小、大雨如注、滂沱、纤弱、自卫”等词语。3、有感情地朗读课文,读出人物的不同语气。体会“每个人都应该保护更弱小的人”。自由朗读课文,读准生字字音,读通课文句子,说说故事发生在什么时间,什么地方,故事中有哪些人物?假日里,有一家人到森林中去:父亲、母亲、小学生托利亚和四岁的萨沙。森林是那么美好,林中长着一丛丛野蔷薇。花儿开放了,粉红粉红的,芬芳扑鼻。全家人坐在灌木旁边。父亲在看一本有趣的书。孩子们和母亲在一起说笑。我不是最弱小的蔷薇花蔷薇花:香味很浓,花香诱人,花瓣中可提取芳香油,其价值高于黄金,具有很高的药用食用价值,蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。蔷薇qiángwēi森林是那么美好,林中长着一丛丛野蔷薇。花儿开放了,粉红粉红的,芬芳扑鼻。突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,接着大雨如注。父亲赶紧收拾东西,母亲忙着照料孩子。托利亚把自己的雨衣给了妈妈,而妈妈却又把雨衣给了托利亚。最后,托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。雷声大作雷声大作大雨如注大雨如注突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,接着大雨如注。注:(1)集中;(2)灌入;(3)记载,登记。(★☆☆)(2)灌入滂沱大雨倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨萨沙问道:“妈妈,托利亚把自己的雨衣给您,您又把雨衣给托利亚,托利亚又把雨衣给我穿上。“那么,“要是你谁也保护不了,那你真是最弱小的人!”妈妈笑着回答。思考:萨沙有哪些疑问?妈妈是怎样解答的?你们为什么都这样做呢?“每个人都应该保护更弱小的人。”妈妈回答说。(疑问)我为什么又保护不了任何人呢?”萨沙问道,“就是说,我是最弱小的人啰?”(有些不服气)萨沙问道:“妈妈,托利亚把自己的雨衣给了您,您又把雨衣给托利亚,托利亚又把雨衣给我穿上。你们为什么都这样做呢?”“每个人都应该保护更弱小的人。”“每个人都应该保护更弱小的人。”妈妈________回答说。托利亚把自己的雨衣给了妈妈,而妈妈却又把雨衣给了托利亚。最后,托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。(★☆☆)虽然哥哥托利亚知道妈妈并不怕淋雨,但还是把自己的雨衣给了妈妈,因为他想:,虽然妈妈,但,因为她想:。“要是你谁也保护不了,那你真是最弱小的人!”——妈妈的笑中包含着怎样的意思?萨沙朝蔷薇花丛走去,掀起雨衣的下部,盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣,花儿低着头,因为它娇嫩纤弱,毫无自卫能力。“现在我该不是最弱小的吧?”萨沙问道。“是啊,现在你是强者,是勇敢的人啦!”妈妈这样回答。滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣,花儿低着头,因为它娇嫩纤弱,毫无自卫能力。xiān滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣,花儿低着头,因为它娇嫩纤弱,毫无自卫能力。森林是那么美好,林中长着一丛丛野蔷薇。花儿开放了,粉红粉红的,芬芳扑鼻。滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣,花儿低着头,因为它娇嫩纤弱,毫无自卫能力。花儿低着头,好像在说:“()。”萨沙朝蔷薇花丛走去,掀起雨衣的下部,盖在粉红的蔷薇花上。走掀盖“现在我该不是最弱小的吧?”萨沙问道。现在我该不是最弱小的吧?是啊,现在你是强者,是勇敢的人啦!萨沙问道:“妈妈,托利亚把自己的雨衣给您,您又把雨衣给托利亚,托利亚又把雨衣给我穿上。你们为什么都这样做呢?”“那么,我为什么又保护不了任何人呢?”萨沙问道,“就是说,我是最弱小的人啰?”“要是你谁也保护不了,那你真是最弱小的人!”妈妈笑着回答。“每个人都应该保护更弱小的人。”妈妈回答说。“现在我该不是最弱小的吧?”萨沙问道。“是啊,现在你是强者,是勇敢的人啦!”妈妈回答。爱就意味着用心灵去体会别人最细微的精神需要。而这种心灵的感受能力是来自父母,但不是什么言语和解释而是榜样。小练笔在你的眼里,什么是最弱小的,你又会怎么做?在我眼里,是最弱小的,所以我会。
本文标题:10《妈妈_我不是最弱小的》课件(沪教版三年级语文下册课件)
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