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诚实守信,安身立命一、主题分析说课流程二、活动目标三、设计理念四、活动准备五、教学方法六、活动过程一、主题分析•巩固初中生主观能动性,实现其自律自立。1、必须让学生首先明白诚信的原因——社会交际需要真诚。2、让学生认识到诚信最终不会使人吃亏。3、通过生活事例的讨论,指导学生掌握诚信的必须技能——良好的交流沟通。二、活动目标1、知识目标:学生能理解诚实守信的意义及对个人和社会的重要性。2、能力目标:学生能通过良好的沟通实现不伤情感的诚实守信。3、情感目标:学生能懂得诚信是为人之本,每个人的诚实守信才能推动社会的进步和发展。重点:感悟诚信为人安身立命之本。难点:让学生以诚信为基础,学会良好的交流沟通方式,明白社会的进步发展有每个人的责任,从而立志诚实守信。三、设计理念1、思路清晰。活动设计由表及里,引导学生认知诚信,信念坚定,指导行为,各环节循序渐进。2、形式多样。通过调查发言、故事讨论、案例分析等多种形式,激发学生积极参与活动的热情,充分发挥学生的主体地位。3、情感渗透。通过各种活动引发学生对诚信的思考,让学生思辨生活情形的复杂性所带来的难题,以此来指导自己今后的行为。四、活动准备1、在班会前的周末布置学生回忆并写下在生活、学习中因诚信而左右为难或困惑的事情。2、提前一周召集班委共同拟定班会流程,并确定各项准备工作的负责人,如:找寻诚信故事,收集整理同学困惑,班会主持人。3、师生共办一期以诚信为主题的黑板报。4、布置好教室、前黑板,营造良好的班会氛围。五、教学方法•学生:“自主、合作、探究”的学习方式。•教师:讲述法、课堂讨论法、分析归纳法、调查法等方法。六、活动过程1、调查导入,引发诚信含义的思考2、自由畅言,认识诚信的行为和表现3、故事讨论,明白诚信的收益,学习在诚信基础上的沟通技巧4、案例分析,感知诚信在社会发展中的必要性5、班会总结,宣誓立志诚信:诚实,守信用。———《现代汉语词典》何为诚信?通俗表述,就是真实不欺骗一个士兵的故事•一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。一个士兵的故事•没想到过了半个小时后,士兵到达终点,却是名列第一。他感到不可恩议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。诚信,有时候我很困惑……1、当你离家在外求学,妈妈电话问你一切可好,其实你此时整感冒发烧,你该怎么办?2、当朋友问你她新买的书包是否漂亮时,你认为一般,但担心万一说了实话朋友会不高兴。3、同桌打破了实验器材,求你帮助隐瞒老师。班主任总结1、肯定同学班会课的积极表现,赞扬同学正确的价值观。2、受欢迎的同学必须诚信,诚信才能获得成功,可见诚信是安身立命之本。3、诚信也需顾全大局和他人情感,良好的沟通和交际法值得每个人在生活中学习、提升。4、社会的进步和发展离不开每个人对诚信的坚持,号召同学从现在做起,从我做起,坚守诚信!我宣誓:言必行,行必果。知之为知之,不知为不知。以真诚换取信任,以诚信推动社会。用诚信开启知识之窗,用诚信建立理解之桥。我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功。
本文标题:诚实守信,安身立命
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