西师大版四年级语文上册《火烧云》PPT教学演示课件

•紫檀色笑盈盈高寿•红彤彤•着了火跪着脖子模糊•一模一样威武庙门蹲着•恍恍惚惚揉一揉词语积累词语积累1.课文主要讲了什么？2.作者是按照什么顺序观察火烧云的？•火烧云上来时是怎样的情景呢？•课文是从哪两方面来写火烧云的变化的？重点写了火烧云的什么变化？•火烧云下去时又是怎样的情景？•1.课文写的是什么时候的火烧云？你是从哪里看出来的？•2.文章开篇就点题写道“火烧云上来了”，但紧接着写的什么？•用一个词语来概括火烧云霞光的变化多、变化快。•五光十色变化多端天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。•这句话中哪个词用得妙？为什么？•“烧”字用得好。写出了火烧云范围之大，气势之宏，色彩之艳。•勾画出写天空颜色的词语。•天空中是不是只有这些颜色？从哪句话中可以看出来？•仿照用“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这种形式来说说还可能有哪些颜色。•用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。•色彩斑斓变化莫测1.火烧云的形状有什么变化？2.火烧云的形状变化有什么特点？3.火烧云形状的变化是这样多、这样快，你能用一个词语来概括吗？千姿百态瞬息万变•你是怎样理解“恍恍惚惚的？这说明了什么？•孩子们看累了，低下头，揉一揉眼睛，想沉静一会儿再看，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？•⑴作者抓住火烧云这一自然景观，以丰富的想象力，以优美的语句描绘出了夕阳西下时火烧云的瑰丽多姿，表达了怎样的感情？•⑵作者为什么能把火烧云这一自然现象写得那么生动逼真呢？•作者平时注意观察积累；描写中抓住景物特点展开丰富的想象；用词准确，表达合理。按课文填空•这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。•（）、（）、（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。•这段话是写火烧云（）的变化极多。红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色•一会儿，天空出现一匹马，马头（）马尾（）。马是（）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（）了，脖子也（）了，尾巴（）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（）了。•这段话是写火烧云（）的变化。向南向西跪着伸开长可不见模糊形状作业任选一项来完成。想像它的形状，按照“出现、样子、变化、消失”这一顺序写一段话。以“火烧云”“礼花”“雪花”“雷电”“雨”等为内容。