《有关0的加减》的送教上门教案

《有关0的加》减法送教上门教案执教者：赵希一、教学目的：1、要求学生能够看懂图意，并说出图意2、会计算有关0的加、减法。3、渗透空集的概念。二、教学重难点：1、理解0的含义和0的加减法2、不借助图口算0的加法、减法。三、教具：笔记本电脑四、教学过程1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察（1）你从图中看到了什么？（有三只小鸟正在鸟窝里聊天）（2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟？飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？（3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？（4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？板书：3－3＝0（5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？2、电脑出示青蛙图，学生认真观察（1）你从图中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷叶上休息）（2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？可以用数字几表示？（3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？（4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？板书：4＋0＝4（5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？3、观察上面的两个算式：3－3＝04＋0＝4归纳得出：相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于任何数