浙教版七年级上-3.5实数的运算-课件3

3.5实数的运算合作学习请同学们总结有理数的运算律和运算法则1.交换律：加法a+b=b+a乘法a×b=b×a2.结合律：加法（a+b)+c=a+(b+c)乘法（a×b）×c=a×（b×c）3.分配律：a×(b+c)=a×b+a×c注：有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用例1计算3981)(（精确到0.001）；解：（1）按键顺序为8-0.74834330193=...74807483433010983∴练习:p76710)3(2)2(184)1(3(精确到0.01);(结果保留3个有效数字);(精确到0.01).典型例题例1计算(2))34(29练习:)25(2972731.2.(结果保留3个有效数字)(精确到0.01)(结果保留4个有效数字))34(29（2）===-2.464101615≈-2.4643289321实数的运算顺序先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减。如果遇到括号，则先进行括号里的运算.典型例题25292例2：计算解：原式=)4529(2=18.94427191≈18.94)525(2=52210=5410=跳伞运动员跳离飞机,在未打开降落伞前,下降的高度d(米)与下降的时间t(秒)之间有关系式:(不计空气阻力)(精确到0.01)5dt(2)如果共下降1000米,则前一个500米与后一个500米所用的时间分别是多少?好高啊下降高度d下降时间t1004.472006.3250010.00100014.14活动与探究1计算填表：探究题：（1）计算：（精确到0．０１）（2)能计算下题吗？_____12____,21_____23____,32433221这节课，你有什么收获，能与我们一起分享吗？通过这节课的学习，你有那些收获，能与我们一起分享吗？7273计算：（1）（结果保留3个有效数字）（2）（精确到0.01）（3）（结果保留4个有效数字）2312225229计算下面的式子：与与你发现了什么？换几个数再试一试，是否有相同的规律？2293232探究活动2a2222332(3)2(2)32a2(2)22(3)32()aaπ的整数部分为___，则它的小数部分是；π-33的整数部分是___,小数部分是______.6262