六年级语文(下册)《回顾拓展三・口语交际・习作三・词语盘点》精品课件》

回顾拓展三·口语交际·习作三·词语盘点人教版六年级语文（下册）第三单元孝感市孝南区陡岗镇中心小学六（一）班词语盘点第三单元·词语盘点书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾第三单元·词语盘点·读读写写·读读记记shūjíhánhujiānruìchōutìkǒnɡbùcūbàomóɡuǐféipànɡkǔxínɡcánbàofěitújūliúwōtóubōxuēxīnɡwànɡjiějiùāisīluànpénɡpénɡchuīshìyuánsǐdéqísuǒjīnɡbīnɡjiǎnzhènɡzhònɡyútàishānqīnɡyúhónɡmáozhàndìtūjīxiànrùchōnɡjǐnɡzǔjīdiǎnránxìnɡmìnɡjiāojíshěnyuèchénshèjíqízhuànyǐɡébìsīsuǒrèténɡténɡ学习目标1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。3．学习前后照应的写法。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来事物的一种美好想象和希望。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。人们通常把经过一番努力成功机率极大的想法称之为理想，把心中可有可无的想法称之为梦。1、相互倾诉自己的理想。2、说说为了实现这个理想怎样努力。1、在蠢人感到人生困难的时候，贤人看起来容易；而当蠢人感到容易的时候，贤者就感到困难。作者:歌德2、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。作者：史立兹以《我的理想》为题，完成习作。习作要求：（一）你的理想是什么？（二）为什么有这样的理想？（三）准备怎样实现你的理想？理想背后的故事——为什么有这样的理想？每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事，或是为一件事而立，或因一本书或一句话的影响。•鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。为理想而努力——怎样实现理想？理想是用来追的，不是用来想的。巴金曾说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天。”开头：我的理想是什么？中间部分：理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因)我准备怎样实现我的理想？(途径)（原因打算途径可分点列出，这一部分可适当分段）结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）比喻式每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想，就像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。我的理想是当一名作家。对比式我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家那么伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都说这个理想离我太遥远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生活。”所以，她值得我为之努力。我的理想•每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。•童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家，大多数都住在出名的大城市，而我住在这个不太出名的城镇里，纵有雄心壮志，也很难实现。理想对于我来说，是那么遥远、神秘……科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索……“我”为什么有这样的理想？（原因）我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。我从书本上知道，有生命的星球必须有以下条件：1、有坚硬的外壳；2、有生物生存的适当的温度；3、有适当的大气（大部分是氧气）；4、有足够的水；5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。生命存在的条件是非常苛刻的。我曾经痴迷地想象：“火星上会不会有生物呢？有生物的星球是怎样的呢？会不会是……”我很想揭开这个迷，因此，我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。“我”为什么有这样的理想（原因）为了实现这个理想，我花了不少努力。我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识。有一次，我从中午开始读书，觉得读了不久，爸爸就叫我下去吃饭了。我十分奇怪，望望屋外面，原来已经是黄昏了。我每天就是这样吸收各个方面的知识，使我的理想与现实不断缩短距离。我不断在生活中吸取经验、知识。在学习上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极当一个小主持；在辩论时，发表自己的意见、理论……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）我准备怎样实现我的理想？(途径)我准备怎样实现我的理想？(途径)我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊本次“交流平台”主要回顾两方面的内容。1、回顾本组课文所记录的革命先烈的感人事迹。交流时，学生可以着重回忆感动自己、震撼自己的一个片段、一个细节。2、回顾本组课文写法上的特点。回忆一下本组有哪几篇课文？重点课文：10、《十六年前的回忆》12、《为人民服务》略读课文：11、《灯光》13、《一夜的工作》这四篇课文都描写了革命先烈的事迹，谁能选择其中的一篇课文用两三句话来说一说革命先烈的事迹？《十六年前的回忆》：李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈。《灯光》：解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；《为人民服务》：毛泽东虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过资料可以知道战士张思德同志打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。《一夜的工作》：开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，但“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。回顾本组课文写法上的特点。《十六年前的回忆》首尾呼应，结构紧凑。《灯光》线索清晰，细节描写突出。《一夜的工作》以小见大，叙述结合。《为人民服务》是一篇演讲稿，论点鲜明，论述慎密。1、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来2、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨3、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之