《道德与法治》七上第一课第二节《少年有梦》公开课

复习提问：1.中学生活对我们有哪些价值？2.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？3.你准备塑造一个怎样的“我”？第一课第二节少年有梦1、他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书”的雄心大志。伟人周恩来2、他在10多岁的时候，因家乡的桥被看龙舟赛的乡亲挤坏，就立志长大后建结实的桥。第一座现代化大桥，钱塘江大桥为其主持修建。桥梁专家茅以升每个人都有自己方方面面的梦想……学业家庭事业道德人格梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。什么是梦想？梦想一定能够实现吗？梦想的实现要受到哪些因素的影响？。个人因素家庭因素社会因素自然因素少年时代的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰少年的梦想有哪些作用？人民共享人生出彩机会。——习近平阐述中国梦（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。少年的梦想有哪些作用？理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。—巴金如何实现少年的梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。—巴金如何实现少年的梦想？（2）努力，需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。—巴金如何实现少年的梦想？（3）努力，需要坚持。要把梦想落实在每一天的具体行动中。1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。2.劳逸结合，学会科学用脑。3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。5.珍视团队合作。在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？我的努力计划如下：要不断增强自身能力,提高自身素质。要脚踏实地、全力以赴。要不屈不挠,坚持不懈。