您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料 > 作物育种学总论各章试题
。精选资料,欢迎下载第一章绪论一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.作物进化的基本因素有:()A.遗传B.变异C.选择D.漂变2.作物育种的实质:()A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是()。A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4.在人工选择的过程中,自然选择起作用吗?()。A.不起作用B.起一定作用C.起主要作用D.起有利作用5.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6.在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。A.系统育种B.抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有()。A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性D.区域性E.时间性8.作物育种的基本任务是()。A.研究作物牲状的遗传规律B.搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种D.研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空:1.作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素。是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。2.作物育种和良种繁育学研究的对象是。三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。1.如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。()2.农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。()3.作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。()4.生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。5.从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。()6.品种是植物学上的分类单位。()7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。()四、名词解释1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。第二章作物的繁殖方式及品种类型一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.下列作物群体中属于同质杂合类型品种的是():A.自交系B.纯系C.单交种D.综合种2.有性繁殖的主要授粉方式有():A.自花授粉B.异花授粉C.常异花授粉D.天然授粉。精选资料,欢迎下载3.下列作物中授粉方式不同的作物为()。A.小麦B.水稻C.高粱D.豌豆4.自花授粉作物的自然异交率变化范围为()。A.0B.0-5%C.4%D.0-4%5.异花授粉作物的天然异交率为%()。A.50%以上B.80%以上C.90%以上D.95%以上6.下列作物中常异花授粉作物是()。A.豌豆B.蚕豆C.花生D.大豆7.自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有()的发生。A.自交分离B.基因杂合性C.基因型纯合化D.天然杂交和基因突变8.核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为()?A.S(MsMs)B.S(msms)C.F(MsMs)D.F(msms)9.核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为()。A.S(MsMs)B.S(Sms)C.F(MsMs)D.F(msms)10.在下列中,核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为()。A.S(MsMs)B.S(msms)C.F(MsMs)D.F(msms)11.作物繁殖方式有()。A.有性繁殖作物B.无性繁殖作物C.无融合生殖D.异交繁殖E.种苗繁殖12.异花授粉作物,如玉米、白菜型油菜作物的特点是()。A.天然异交率高B.天然异交率低C.品种遗传基础复杂D.品种遗传基础简单E.自交衰退严重13.下列作物中的自花授粉作物有()。A.水稻B.高粱C.小麦D.大豆E.大麦14.指出下列中哪些是自花授粉作物()。A.小麦B.高粱C.大豆D.豌豆E.油菜15.群体内个体间的基因型相同,但个体内等位基因间是杂合的,这样的品种群体称为()品种。A.同质纯合型B.同质杂合型C.异质纯合型D.异质杂合型二、填空:1.下列作物属何种授粉方式作物?水稻棉花大豆甘薯2.无性繁殖可分为、两类。3.常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是之间和以上。4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法,遗传基础,育种特点和利用形式等,可将作物品种区分为下列类型。、、和。5.群体品种包括下面四种:异花授粉作物的和;自花授粉作物的;。6.作物品种三性是指:、和三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(共15题)1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产,又有利于前后茬的收获播种实现全年增产增收为原则。()。精选资料,欢迎下载2.小麦是异花授粉作物,其遗传基础复杂。在育种上需将其自交,获得自交系后再用优良自交系杂交。()3.异花授粉作物由于高度的自然异交率,群体的遗传基础较为相同,为同质纯合体,后代能够稳定遗传。()4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高,故在利用杂种优势时可采用人工去雄法。()5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系,再经过自交系间杂交获得高度杂合的杂交种。()6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能,决定于品种的抗逆性和适应性。()7.自花授粉作物群几乎是纯合型,但是由于1-4%以下的天然杂交和自然突变的可能,所以群中仍然存在着杂合型和突变类型。()8.由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系。无性系的个体间在表型上是完全一致的,其基因型也是纯合的。()9.一般自花授粉作物的天然异交率为0。()10.在自花授粉作物(如水稻、小麦等),由于长期适应了自花授粉,因而一般也有严重的自交衰退现象。()11.运用遗传试验来测定天然异交率时,母本应是具有显性标记性状的材料。()12.群体内个体间遗传组成相同,而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型。()四、名词解释(共15题)1.自交系品种(纯系品种);2.杂交种品种;3.有性繁殖;4.无性繁殖;5.多系品种;6.综合品种;7.无性系品种;8.自花授粉9.异花授粉10.自花授粉作物11.异花授粉作物12.常异花授粉作物13.群体品种14.自由授粉品种15.杂交合成群体五、问答题(共4题)第三章种质资源一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。(共7题)1.大豆(水稻、芝麻、普通小麦、玉米)起源于下列哪个中心():A.中国-东部亚洲中心B.印度中心C.中亚细亚中心D.西部亚洲中心E、南美和中美起源中心2.种质资源就是指作物的()。A.所有品种B.地方品种C.新品种D.一切基因资源3.瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为()个起源中心。A.6B.8C.10D.124.作物起源中心学说的创始人是()。A.达尔文B.孟德尔C.摩尔根D.瓦维洛夫5.在基因库中按照遗传类型分类为()。A.初级基因库B.次级基因库C.三级基因库D.四级基因库E.高级基因库6.在近代作物育种中,凡突破性品种的育成均来自()的发现和利用。A.突破性育种新技术B.突破性育种新理论C.突破性育种新方法D.突破性特异种质资源。精选资料,欢迎下载7.本地种质资源的最大特点是具有()。A.较高的丰产性和稳产性B.较高的抗病性和抗虫性C.较高的适应性D.生产上最熟悉二、填空:(共4题)1.品种资源的保存方法分、、、。2.下列作物起源于什么中心?大豆玉米普通小麦马铃薯陆地棉。3.根据种质资源的来源不同,可将种质资源划分为、、、等四个类型。4.品种资源贮藏保存的条件是必须、。三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(共10题)1.地方品种对当地条件具有最大适应性,能保持比较稳定的产量和一定的生产水平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。()2.实践表明,在育种过程中,能否准确地选择原始材料,决定于发掘和掌握品种资源的数量和质量,以及对其研究的广度和深度;育种工作能否有突破,则决定于关键性基因资源的发现和利用。()3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性,对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。()4.外地品种一般对本地区的适应性较差,必须经过试验,才能决定利用与否和如何利用。()5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种,再根据育种目标要求,有目的,有计划,有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。()6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。()7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。()8.作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源,它是作物育种的理论基础。()9.外来种质资源一般不具有良好的丰产性,但它可以带来丰富的新遗传特性,因而也是育种重要的种质资源。()10.在作物的起源中,多样性中心必然是起源中心。()四、名词解释(共1题)1.种质资源:第四章育种目标一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.现代农业对作物品种性状的要求有?()A.高产B.稳产C.优质D.适应性强E.抗病2.下列哪些性状适应机械化操作?()A.株型紧凑B.生长整齐C.结实部位适中D.落粒E.成熟一致3.制定作物育种目标应当()。A.全面B.详细C.抓主要矛盾D.灵活机动二、填空:。精选资料,欢迎下载1.作物育种目标的主要内容一般包括、、、、。2.育种目标中,高产是最基本的目标之一,在现代育种中,国内外是从、、三个不同的方面入手来提高作物的产量。3.育种目标中高产是对品种的最基本要求。目前,育种上对这一目标要求主要是从、和这三个途径进行的。三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。1.作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。()2.品种的利用有一定的地区性和时间性。()3.高产的群体结构要求群体的单株产量与单位面积株数要互相协调。()四、名词解释1.育种目标:2.高光效育种:3.理想株型育种:第五章引种和选择育种一、选择题:1.在同一世代的同一性状中根据单株的表现进行选择的原因():A.可靠性高B.遗传力高C.可靠性低2.影响引种成败的主要因素是()。A.气候条件B.土壤条件B.经济条件D.作物类别3.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同,长日照作物要求每天有()以上光照。A.10B.12C.14D.164.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同,短日照作物要求每天有()以下的光照。A.8B.10C.12D.145.小麦品种南种北引生育期会()。A.延长B.缩短C.保持不变D.不可预测6.玉米品种南种北引生育期会()。A.延长B.缩短C.保持不变D.不可预测7.选择具有遗传效果的前提条件是有()。A.适宜的选择方法B.优越的试验条件C.先进的实验手段D.可遗传变异8.选择可以作为独立的育种方法来选育新品种吗?()A.可以B.不可以C.与其它育种方法相结合才行D.未知9.鉴定结果的可靠性与哪些因素有密切关系()。A.试验地是否均匀B.栽培条件是否适宜、一致C.当年的气候条件D.鉴定方法的手段E.材料10.纯系学说的要点是()。A.原始品种是多个纯系的混合物B.同一纯系内继续选择无效C.没有绝对的纯系D.纯系内继续选择有效E.原始品种是杂合基因型11.引种的重要意义有()。A.获得新品种B.获得新作物C.丰富育种材料D.创造新基因E.育种成本低12.引进外地或国外品种必须进行检疫,为什么?()。。精选资料,欢迎下载A.防止一切病虫害传入B.防止新的病虫害传入C.防止一切杂草传D.防止新的杂草传入E.防止伪劣种子传入二、填空:1.选择的基本方法有、。2.原始品种群体出现自然变异的原因有、、。三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(共20题)1.高光效率是高产品种的生理特性,表现为较强的光合能力,低呼吸消耗,保持较长时间的光合机能,适当的光合面积和较高的经济系数。()2.对农作物进行选择改良时,自花授粉作物一般只进行一次选择,异花授粉作物往往需要进行多次选择。()3.
本文标题:作物育种学总论各章试题
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6599711 .html