《二级维护》课程标准

《汽车二级维护》学习领域课程标准常德汽车机电学校汽车维护1一、学习领域定位《汽车维护》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程分为汽车维护基本知识、汽车发动机维护、汽车底盘维护、汽车电器维护四个部分。通过此课程的学习，从单项维护工作到整车维护，将汽车维护典型工作任务在真实情境中展开，使学生能直接参与汽车维护工作任务的全过程，递进式地提高学生操作技能。二、学习领域目标通过《汽车维护》的学习，使学生掌握以下专业能力和方法能力。1、专业能力（1）具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；（2）遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；（3）完成与发动机有关的维护作业内容；（4）完成与底盘有关的维护作业项目；（5）完成与电器有关的维护作业内容；（6）执行整车全面维护；（7）能正确使用汽车维护所需的常用工具、专用工具和检测仪；（8）能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护质量；（9）能检查汽车维护质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；（10）能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。汽车维护22．方法能力（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制定工作计划并进行实施；（4）能不断积累汽车维护经验，从个案中寻找共性。三、学习情境设计1．学习情境设计思想《汽车维护》采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习情境组成。学习情境的设计要主要考虑以下因素：（1）学习情境的设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求。学习情境是在职业学校实训场地对真实工作过程的教学化加工，以完成具体的工作任务为目标。（2）学习情境的前后排序要符合学生认知规律，可以考虑从简单到复杂，从单一到综合的排列方法。（3）《汽车维护》学习情境的设计要考虑尽量覆盖三大车系中的典型车辆。对汽车维护典型工作任务进行归纳，按照车辆维护中经常出现的工作任务频率这一事实逻辑设计学习情境，《汽车维护》课程学习情境划分如下表1，教学内容按照结构完整的工作过程进行组织，即划分为“确定工作任务”、“计划”、“实施”和“检查评估与结果记录”几个阶段，意在培养学生完成综合性工作的能力。汽车维护3三、课程的教学内容与建议学时序号学习情境学习项目学时教学形式备注1汽车维护基本知识5S理念与安全操作知识4理实一体化工量具的正确使用与各种油液的认识4举升机的操作使用方法82汽车发动机的维护发动机机舱内常规油液的检查与添加4理实一体化更换发动机机油及机油滤清器8火花塞的拆检43汽车底盘的维护制动液的更换8理实一体化轮胎的检查与换位8汽车制动片的检查与更换84汽车电器的维护灯光及辅助电器的检查8理实一体化5复习所学内容8理实一体化四、课程教学设计指导框架学习情境名称教学目标学习内容与训练项目教学载体学时建议教学方法手段与资源利用教学环境说明考核评价汽车维护4汽车维护基本知识1．了解汽车维护操作中5S理念；2．了解汽车维护作业中的安全操作规程；3.了解汽车维护作业中的工量具的名称和使用方法；4.了解汽车维护作业中的油液种类；5．了解汽车维护的定义和分类；6．了解举升机的种类和使用；1.5S操作的意义；2.安全操作在实际维修作业中的意义；3.常用工量的使用方法；4.各种油液的特性及正确选用；5.新车维护，日常维护，一级维护，二级维护的作业内容；6．两柱式举升机的操作；实车18教学方法：自主学习、讨论教学法等媒介资源：教材、教案、多媒体课件、实物教具、整车等汽车实训中心对各学习环节实施过程考评；考评成绩由教师评价成绩、小组评价成绩及自我评价成绩三部分组成，以教师评价成绩为主；课程的终结性成绩是由模块考评成绩（30%）平时作业完成（30%）与期末成绩（40%）组成。汽车发动机部分维护1.熟练掌握发动机机舱内各液面高度检查与添加方法；2.掌握发动机机油及机油滤清器的更换方法；3.掌握火花塞的拆检的操作方法；1.发动机机舱内常规油液的种类及检查与添加操作规范；2.更换发动机机油及机油滤清器的安全操作流程；3.火花塞的拆装及检查；实车30教学方法：项目教学法、媒介资源：教材、教案、多媒体课件、维修手册、维修案例、实物教具、整车等汽车实训中心汽车底盘部分维护1．掌握制动液的规范更换操作方法；2．掌握轮胎检查与换位规范操作方法；3掌握制动蹄片更换与检查的操作方法；1．制动液的更换及排空气操作流程；2.轮胎检查与换位操作流程；3.汽车制动衬片的检查与更换；实车36教学方法：项目教学法媒介资源：教材、教案、多媒体课件、维修手册、维修案例、实物教具、整车等汽车实训中心汽车电器部分维护1．掌握灯光及辅助电器的开关正确操作方法；1.灯光及辅助电器的检查；实车12教学方法：项目教学法媒介资源：教材、教案、多媒体课件、维修手册、维修案例、实物教具、整车等。汽车实训中心