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软件测试主讲:呙中美适用软件技术专业软件测试学情分析2课程教学设计与实施3课程考核方案4课程分析1课程资源５课程教改思路6软件测试一、课程分析本课程是计算机软件技术专业的专业必修课程。课程开设前要求学生具备一定的程序阅读与编制能力。课程定位该课程主要学习软件测试理论知识和业界主流的测试通用技术，使学生掌握软件测试的基本概念、理论、技术与方法，并应用到实践，最终承担起软件测试的工作任务。软件测试一、课程分析计算机应用基础JAVA基础C#编程程序开发软件编码规范软件文档写作软件测试先修课程软件测试一、课程分析知识目标技能目标态度目标1、掌握软件测试的概念及过程2、掌握软件测试的基本方法与技术3、掌握常用的软件测试工具的使用4、熟悉软件测试员的职业内涵与工作职责1、提高学生阅读程序代码与纠错的能力2、培养学生设计软件测试用例的能力3、培养学生运用软件测试工具的能力4、培养学生进行软件测试方案与相关文档的编制能力1、培养学生分析问题、解决问题的能力2、自学能力3、培养团队协作能力课程目标软件测试二、学情分析1有利因素自我意识强思想活跃渴望自我发展2不利因素基础薄弱学习主动性较差学习灵活性不强逻辑思维较能力差软件测试三、课程教学设计与实施•课程教学设计•课程重难点•课程教学方法•课程教学单元实施•课程学时分配软件测试采用基于“工作过程”的教学模式，“教学做考”相结合的教学原则，“分组教学法”为基本的教学方法；借助职教新干线的网络平台，将相关动静态教学资源移至网络，利用课堂魔方实施“立体化教学”，真正实现教学空间的历史性的革命。三、课程教学设计与实施课程设计思想软件测试软件测试的基本概念测试用例的设计软件自动化测试与QTP测试计划与文档的编制软件测试的定义软件测试的过程软件测试的职业要求软件自动化测试的基本概念QTP的使用方法.黑盒测试白盒测试测试计划的编制测试文档的编制航空订票系统三、课程教学设计与实施课程设计思路软件测试1重难点：•测试用例的设计•自动化测试工具QTP的使用2教学方式：•课程的教学方式为串讲•教学时间为2周，40课时三、课程教学设计与实施课程重难点软件测试A、分组教学法采用“分组教学法”，把学生分成若干个组，并设立组长，组与组之间实行评比机制，每个小组的整体表现与期末平常成绩相关联，增强学生的团队合作意识与学习的热情。整个课程宏观上以项目驱动，微观教学单元采取案例教学法、任务驱动、问题牵引等方法，同时与“分组教学法“相结合。B、项目驱动法课程教学方法三、课程教学设计与实施课程教学单元设计案例•具体过程以word文档展示软件测试三、课程教学设计与实施课时安排项目模块授课内容学时分配航空订票系统的测试工作软件测试基础软件测试的基本概念2软件测试职业与素质要求2软件测试方法与过程4测试用例的设计黑盒测试方法中的边界值分析、等价类划分、因果图法、决策表测试法8白盒测试方法中的逻辑覆盖测试法和路径测试法4软件自动化测试与QTP软件自动化测试基础4QTP的录制与回放4QTP的对象库与同步点4QTP的检查点及参数化4测试计划与文档测试计划与测试文档的编制4总学时40软件测试本课程考核由形成性考核和期末机试两部分组成，分数比例为：课程考核成绩=形成性考核成绩(30%)+期末机试成绩(70%)形成性考核成绩=平时考勤及作业完成情况（50%）+所在小组表现（50%）四、课程考核方案软件测试五、课程资源教材：教材：《软件测试技术》机械工业出版社2019年7月第1版贺平编著网络资源：51testing软件测试学生上课在教学过程中，可以适当地尝试以学生自学为主、老师教学为辅的教学模式，让学生上课，布置任务，老师适当补充的教学方法，培养学生的表达能力、自学能力与创新能力六、教研教改网络学习教师应充分利用网络平台及网络资源进行教学，同时促使学生积极网络进行学习与答疑软件测试