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人教版2019学年七年级上册第三单元测试卷语文试卷【含答案及解析】姓名___________班级____________分数__________题号一二三四五六七总分得分一、选择题1.下面各项中加点字注音有误的一项是()A.确凿(záo)攒成(cuán)倜傥(tǎnɡ)诅咒(zǔ)B.笃志(dǔ)盔甲(kuī)贪婪(lán)挨蹭(āi)C.桑椹(shèn)蝉蜕(tuì)曲肱(ɡōnɡ)倘若(tǎnɡ)D.秕谷(bǐ)浸满(qìn)模仿(mó)和蔼(hé)2.下面各项中书写完全正确的一项是()A.云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D.缠络暮名不求甚解废寝忘食3.下面各项中加点成语使用不正确的一项是()A.经历了这件事,我才恍然大悟,原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。B.高铁动卧的出现,让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行,幸福感油然而生。C.入秋以来,三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季,金秋画卷美不胜收。D.山东师范大学74岁老教授看错课表旷课,他却煞有介事的向同学们道歉。4.下面各项中,没有语病的一项是()A.通过G20峰会,使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。B.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。C.为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕,吸引了众多科幻迷前去参观体验。D.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。5.依次填入下面横线上的语句,排列正确的一项是()____________啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。①哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。②从头来,再数一遍。③我踮起脚,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去。④在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。⑤我跨进书店门,暗喜没人注意。A.⑤③①④②B.⑤④②③①C.⑤②③④①D.⑤④②③①二、名句名篇6.根据提示默写诗句。(1)学而不思则罔,_____________。(2,匹夫不可夺志也_____________。(3)正是江南好风景,________________。(4)李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是:______,_____。(5)岑参《行军九日思长安故园》中,借菊寄托对饱经战争忧惠的人民的同情和对和平的渴望的诗句是_______________,___________________。三、综合性学习7.班里准备举办一次“相约名家——走近鲁迅”的主题活动,请你积极参与。(1)活动策划:请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。(2)名著撷英我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?上面文字选自鲁迅先生的散文集《》,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是《______________》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”____________________________的心情。由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个___________________________________的人。(3)活动参与。下面是主持人的一段开场白,请你把它补充完整。手捧《朝花夕拾》,神游百草故园,穿行在鲁迅曾经走过的小径,赏玩当年先生笔下的景致,一点一滴涌上心间:置身院内仿佛可以听到油铃虫和蟋蟀的鸣叫,依稀看见儿时的鲁迅,,寻找蝉脱,……今天就让我们走进《朝花夕拾》,寻梦百草故园,追忆那似水年华,探寻一代文豪的成长足迹吧。四、诗歌鉴赏8.(一)阅读下面古诗,回答问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。1.“影入平羌江水流”中“入”和“流”有什么表达效果?2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情?五、文言文阅读9.(二)阅读下面的古文,回答问题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓤饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)1.解释下面加点的词语。(1)不亦说乎(2)吾日三省吾身(3)逝者如斯夫(4)人不堪其忧2.把下面语句译成现代汉语。(1)人不知而不愠,不亦君子乎?(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。3.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。4.做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?六、现代文阅读10.(三)阅读下面选文,回答问题。童年河赵丽宏①童年就像一条小河,从你生命的河床里流过,它流得那么缓慢,又流得那么湍急,你无法把它留住,它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心,让你感觉自己似乎总是没有长大。②七岁那年,父亲到乡下接雪弟去上海,可雪弟并不想去。③乡下房子的后门外面是一条河,雪弟天天在河边走来走去,他喜欢在河岸玩,喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中,有芦苇、树叶和青草的气息,有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树,浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候,河里的鱼也在忙着,它们虽然无声无息,却是水里活泼的精灵。这一切,到了上海就再也看不见了。④阿爹说上海也有河,叫苏州河,比这里的小河宽得多,河里有很多船,小舢板、大帆船、机器船,来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下,不想离开亲婆。⑤亲婆对他说:“雪弟,亲婆也舍不得你离开,不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了,去吧。”⑥听着亲婆的这些话,看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合,雪弟突然觉得鼻子发酸,眼泪就像小虫子在面孔上爬,怎么也赶不走……⑦离开乡下老家的情景,就像一幅画。⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点,木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上,一点点往后退。亲婆站在老宅后门口,一头稀疏的白发在风中飘动,她是这幅画的中心。⑨亲婆的身影越来越小,终于被芦苇的绿荫遮住了。这时,雪弟突然听见很多人在喊他的名字,一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现,这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥,趴在栏杆上大声喊着,摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么,只看到石桥在往后退,孩子们的身影渐渐缩小,最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船舱里,默默地凝视雪弟:“雪弟,到上海后,你就要上学了。等放暑假,你就可以回乡下来看亲婆,来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的,你说对不对?”⑪阿爹问“你说对不对”时,雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头,一边问阿爹:“为什么不让亲婆一起去上海呢?”⑫“亲婆年纪大了,她在乡下住了一辈子,不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有,等家里都安顿好了,一定想办法把亲婆接来。”⑬雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢,不再说话。他在想,上海的新家,到底是什么样子。阿爹说的那条苏州河,和身边这条河,是不是一样呢?(《意林·少年版》2016年13期)1.选文叙述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。2.下面语句使用了什么修辞手法?有什么作用?那些孩子跑到石桥,趴在栏杆上大声喊着,摇动的手臂就像风中的芦叶。3.第③段画线句属于什么描写?有什么作用?4.结合选文,请从结构和内容上说说你对文章末句的理解。11.(四)阅读下文,回答后面的问题。我的“奇葩”老师胡珺①王老师是个奇怪的好老师。第一天给我们上课,就走错了好几个班。走到我们班,一直不敢进,站在门口看了好长时间班号,过了一会儿,才憨憨地自言自语:“这次应该走对了。”走进教室,我们才发现,这不是个一般的老头,因为他的眼睛从不看我们,一直看着天花板。我们心里有点气愤——这不是不把我们当回事吗。隔了一会儿,王老师终于开口了,第一句话就是:“对不起,同学们,我的眼睛有点小问题,我天天这样,不是不尊重你们。”说着,就把眼镜摘了下来,向我们打招呼。我们这才注意到他的眼睛白多黑少,再看那眼镜,上面一圈一圈的螺纹。②王老师看上去好像“目空一切”,其实对学术上的问题很严谨。有一次给我们上课,遇到一道题目,解着解着,突然卡住了。王老师转过来很有礼貌地跟我们打了个招呼,说:“对不起,这道题有点蹊跷,让我慢慢来解。”然后转过身自顾自地解起来。只听黑板上“沙沙沙”地响。过了好久,王老师回过头来,慢条斯理地对我们说:“不好意思,这是一道错题,这是我的责任,耽误大家时间了。”话音刚落,大家都使劲憋着,课堂里“嗤嗤”声此起彼伏。③我们经常在杂志上看到他的论文,知道他是个学者型的老师。可是王老师却很谦虚,穿着也很朴素。在我们印象中,他好像就一件外套,连换的衣服都没有。不仅穿着朴素,在学问上也一点不张扬。我见过他最张扬的一次,还是在班上,还是解一道题。所有同学都解不出来。这下王老师火了,声调提高了八度,说:“让我来,我就不相信,还有我解不出的题目。”此话一出,全班肃静,我们还从来没看到过王老师发这么大的“火”。那一节课,王老师安排我们自己做试卷,他拿着个题目,慢慢算起来。一节课过去了,铃声“叮叮叮”响了。几乎是同时,王老师一拍桌子,大喊:“好嘛,终于啃下了你这个硬骨头。”——那道题被解出来。后来我们才知道,那是一道一直有争议的题目,他竟然解出来了,引起了一场全市的学术大讨论。④这些都是小事,还有更奇葩的事情呢。上一次王老师把我们几个外地的学生约到他家里吃饭。席间,师娘跟我们讲了个王老师的逸事,笑得我们喷饭:师娘看王老师工作太认真,就经常陪他散散心。有一次,王老师和师娘在公园里散步。散着散着,王老师说,我去一下厕所。这一去,就等不到人了。后来实在没办法,师娘就走到厕所边,冲里面喊。喊了半天,里面没人。师娘问看厕所的大妈。大妈说:“是有这么个人,早就出来了。”师娘又找了半天,还是看不见人。师娘只好自己回去。到家一看,王老师已经在家。你猜他干吗——一个人趴在那里写东西。师娘问:“你怎么一个人回来了?”王老师慢悠悠地说:“对不起,在厕所里想起来一道题目,太经典了,赶紧回来写下来,怕时间长忘了。”为了赶时间,那天王老师甚至叫了一辆出租车回家,这是他破天荒第一次打的。1.第①段说“王老师是个奇怪的好老师”,从本段看,“奇怪”在哪里?2.指出第③段画线句的人物描写方法及作用。王老师一拍桌子,大喊:“好嘛,终于啃下了你这个硬骨头。”3.说说第③段两个加点词语的表达效果。那是一道一直有争议的题目,他竟然解出来了,引起了一场全市的学术大讨论。4.第④段记述了一件怎样的事?表现了王老师是怎样的一个人?七、命题作文12.百草园是鲁迅先生的乐园,这里其乐无穷,美女蛇的故事充满了神秘;三阳春旁的书店是林徽因的乐园,这里书籍琳琅满目,那个耳朵上架着眼镜的店员让我懂得了关爱……在我们的生活中,总有属于自己的乐园,带给我们别样的乐趣。请以“乐园”为题作文。要求:(1)叙事完整;(2)围绕中心,详略得当;(3)不少于500字。参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】
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