【英语】初中英语非谓语动词试题(有答案和解析)及解析

【英语】初中英语非谓语动词试题(有答案和解析)及解析一、非谓语动词1．Attention,please!Withoutpermission,childrenarenotallowedalonehere.A.toswimB.swimmingC.swimD.swam【答案】A【解析】【分析】句意：请注意！未经允许，孩子们不能单独在这里游泳。swim代词，游泳；toswim不定式形式；swam过去式。固定搭配allowsb.todosth.允许某人做某事，动词不定式作宾补；本句为此结构的被动形式beallowedtodosth被允许做某事。故选A。【点评】此题考查固定短语beallowedtodo。2．一Whatshouldwetakewhengoingbirdwatching?一Weshouldtakeapairofbinoculars____________thebirdsclearly.A.seeB.seeingC.toseeD.sees【答案】C【解析】【分析】句意:一去看鸟应该带什么?一为了看得清楚，我们应该带一副望远镜。带上望远镜的目的是看得清楚，用带to的不定式作目的状语。故选C。3．IthinkAI（人工智能）inmanyfieldswilltohelpussolvemanyproblemsinthefuture.A.used,beusedB.isused,beusedC.used,useD.isused,use【答案】A【解析】【分析】句意：我认为被用在许多领域的人工智能在将来将帮助我们解决许多问题。AI是名词，___inmanyfields做名词AI的定语，AI是动作use的承受着，并且句子是简单句，已经有谓语will，所以用动词过去分词作定语，即used，beusedtodosth.被用来做某事，will是情态动词，所以be还是用原形be，故选A。【点评】考查动词过去分词及固定搭配，注意平时识记，理解句意。4．Theshowwassofunnythatitmadeeveryone______againandagain.A.laughB.laughedC.laughingD.tolaugh【答案】A【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：这节目太好笑了，它使每个人都连连大笑。makesbdosth让某人做某事。所以选A。5．Ireallydon'tknowthisquestion.Itistoohard.A.whichtoanswerB.howtoanswerC.whattoanswer【答案】B【解析】【分析】句意:我真的不知道如何回答这个问题。它太难了。whichtoanswer回答哪一个;howtoanswer怎么回答；whattoanswer回答什么;据It'stoohard.可知此处指的是这个问题太难，不知道如何回答，选B6．—I'dlovetogohikingwithyou,butIhavemuchhomework________.—Ifyoudon'tgo,_____.A.todo;sodoIB.todo;norwillIC.doing;sowillID.do;neitheramI【答案】B【解析】【分析】句意：——我很想和你一起去远足，但我还有很多作业要做。——如果你不去，我也不去。第一空，用动词不定式，作后置定语修饰名词做作业，todo；第二空，if引导条件状语从句，时态为主将从现，neither/nor引导倒装句进行部分倒装，故为norwillI。故选B。【点评】考查不定式结构和倒装句。注意掌握动词不定式做后置定语和neither/nor引导倒装句进行部分倒装的用法。7．Thechildiscrying.Pleasedosomethingtomakehim_____.A.stoptocryB.stopcryingC.tostopcrying【答案】B【解析】【分析】句意：孩子在哭，请你想办法让他不要哭.使役动词make后面的宾补要用动词原形，即makesb．dosth让某人做某事故排除选项C；stopdoingsth停下手头正在做的事情，stoptodosth停下手头的事去做…这里句子应该要表达：宝宝在哭，想办法让宝宝别哭了．所以用stopdoingsth．故选B【点评】考查非谓语动词。8．—Mario,yourmobilephoneisringing.—Waitaminute.It'sdangerousforus______itwhilecrossingthestreet.A.answeringB.toanswerC.answerD.answered【答案】B【解析】【分析】句意：马里奥，你的手机响了。--等一下。在穿过马路时接电话是危险的。A.answering动名词或者现在分词；B.toanswer动词不定式；C.answer动词原形；D.answered动词过去式。在itis+形容词forsbtodosth,句式中it代替动词不定式做形式主语，结合句意，故选B。【点评】考查固定的句型it's+adj+forsbtodosth。9．IstilllikethosegoodoldsongsIoftenlistenedto_______myselfinmysparetime.A.enjoyB.enjoyingC.toenjoyD.enjoyed【答案】C【解析】【分析】句意：我仍然喜欢那些我业余时间经常听过的好的老歌。分析本题句子结构为:主语为I,谓语动词是like，宾语thosegoodoldsongs，因此句子主干部分就是Istilllikethosegoodoldsongs而Ioftenlistenedto做先行词songs的后置定语，songs做介词to的宾语，因此省略了关系代词that。本题toenjoymyselfinmysparetime属于不定式做目的状语。也就是Istilllikethosegoodoldsongs（Ioftenlistenedto）enjoymyselfinmysparetime，故选C。10．Wehaveworkedsolong.Shallwestoparest?A.haveB.tohavingC.havingD.tohave【答案】D【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们已经工作了很长时间。我们停下来休息休息吗？stopdoingsth停止做某事；stoptodosth停下来去做某事。所以选D。11．YoushouldaskBob________hisownclothes.Heistenyearsoldnow.A.washB.washesC.washingD.towash【答案】D【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：你应该要求鲍勃洗自己的衣服。他现在已经十岁了。asksbtodosth要求某人做某事，所以选D。12．Asavolunteer，thegirlwantstovisitsickkidsinthehospitalthemup．（）A.tocheerB.cheerC.cheeringD.cheered【答案】A【解析】【分析】作为一名志愿者，这个女孩想去看望医院里生病的孩子使他们振作起来．根据句意可知这个女孩想去看望医院里生病的孩子的目的是使他们振作起来，故该空处填入动词不定式作目的状语，故填tocheer，故选A13．Mylittlebrotherdidn'tgotobeduntilhefinishedhishomeworklastnight.A.doB.doingC.todo【答案】B【解析】【分析】句意：昨天晚上我弟弟直到完成作业才睡觉。finishdoingsth完成做某事，故答案为B。【点评】考查动名词的用法，掌握固定搭配。14．Weadviseparents_____theirchildrenathomealoneinordertokeepthemawayfromdanger.A.notleaveB.nottoleaveC.leaveD.toleave【答案】B【解析】【分析】句意:为了使孩子远离危险，我们建议父母不要单独把孩子留在家里。advisesbtodosth建议某人做某事，动词不定式的否定形式就是在to前面加not故advisesbnottodosth建议某人不要做某事。结合句意，故选B15．Nowadays,mostpeoplepreferto________computergamesratherthan___________books.A.play；readingB.play；readC.playing;reading【答案】B【解析】【分析】句意：现在，大部分人比起读书更喜欢玩电脑游戏。prefertodoAratherthandoB比起B更喜欢做A。故答案为B。【点评】考查动词prefer的用法，掌握固定搭配。16．Theboy_______intheteachers'officewasfound_______attheschoolgateyesterday.A.standing,smokingB.standing,tosmokeC.stood,smokingD.stood,tosmoke【答案】B【解析】【分析】句意；站在老师办公室的这个男孩，昨天被发现在校门口吸烟。现在分词作定语表示正在进行的伴随性动作，和被修饰词是主谓关系。Find后接不带to的不定式做宾语补足语，但是当变为被动语态后，不定式符号to要加上，故选B。【点评】非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。17．Fredhopes______hisspokenEnglish,sohepracticesiteveryday.A.improveB.improvesC.improvingD.toimprove【答案】D【解析】【分析】句意：弗雷德希望提高他的英语口语，所以他每天都练习。hopetodo，固定搭配，希望做，故此处是不定式，故选D。【点评】考查不定式，注意hopetodo的用法。18．Michaelvisitsmanywebsites________aboutChineseculture.A.learnB.learnedC.tolearn【答案】C【解析】【分析】句意：Michael为了了解中国文化浏览了很多网站。用动词不定式作目的状语，因此用tolearn，故选C。【点评】考查动词的形式。注意动词不定式的用法。19．Hetookoffhisexpensivewatch____thefactthathewasrich.A.tohideB.hidC.hideD.hidden【答案】A【解析】【分析】句意：他摘下昂贵的手表以掩盖自己富有的事实。分析题干可知，摘下贵重的手表的目的是为了掩盖有钱的事实，因此用动词不定式做目的状语，故选A。【点评】考查动词不定式的基本用法。注意在句中做目的状语。20．——Didthebookgivethe___________youneeded?——Yes.But____________it,Ihadtoreadthewholebook.A.information;findB.information;tofindC.message;foundD.message;finding【答案】B【解析】【分析】句意：--这本书有你所需要的信息吗？--有。但是，我不得不阅读整本书，来找我所需要的信息。考查：信息information不可数名词;message为可数名词，此处正确形式应为复数形式，要用messages,选项中没有，因此用不可数名词information。下文：读整本书的目的是去找到所需要的信息,表示目的用动词不定式的形式。故选B【点评】考查名词与动词的用法。21．A