做一个合格的班主任

1先做合格的教师：当你选择了教师这个职业，就意味着你要付出更多，因为教师的职业是一份良心工作，你要对得起学生，对得起社会，对得起学校，更要对得起“人民教师”这个称号。作为青年教师，做合格教师是最起码的，一年站稳讲台，三年成为合格教师，五年争取做优秀教师。2体会：热爱→目标→努力3做教师就要做班主任：有人说，做老师，只有当了班主任，才能真正懂得教育。那么，怎样才能当好班主任呢？4学做合格的班主任：没有一个人学会了工作再去工作的，每个人都是在工作中学习工作，通过工作积累经验。先来了解一些有关的情况：5班级：是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级由一位班主任、几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。6班主任：是学校任命、委派，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是学校领导者实施素质教育、完成教学工作计划的得力助手。7班主任工作的重要性：中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。班主任队伍建设是中小学教师队伍建设的重要工作，是全面提高教育质量，是全面推进素质教育的重要环节。8是因为班主任工作很重要，所以，我们青年教师在刚踏上教育岗位时就要学做班主任，才能成为一名合格的教师、合格的班主任。9做班主任要有童心、爱心、责任心：(三心)有童心，就是站在孩子的角度看世界。班主任要和学生有一种共同的爱好，站在孩子的角度看世界，才能走进学生的心里。做合格班主任要有童心：10做合格的班主任要有爱心：有爱心，就要自然地依恋学生。没有爱就没有教育，但这里要强调的是，班主任的爱心更多地应该体现在日常生活中和孩子之间的一种依恋之情——非常自然的互相依恋。（俯下身子和学生交流、沟通，不能居高临下。）11做合格的班主任要有责任心：有责任心，就是要培养现代公民。对工作的责任，对孩子的责任，最后要升华到对国家的责任。也就是说，任何一个班主任都要知道，我们是为共和国培养现代公民的。我们应该思考：一个问题：“我们要把什么样的人奉献给未来的现代化中国？”这是我们教育者的责任。12只有完善的集体，才能造就完善的人。——马克思13一个班就是一个集体，一个团队。14班主任要处理好和任课老师的关系：班主任要处理好和任课老师的关系,形成一个和谐、合作、一致的集体，造就一支完善的团队。一个班要搞好，班主任是关键，但仅仅靠班主任显然是不够的，必须整合教师团队的力量和智慧。和任课老师处理好关系，也是一个班能成为优秀班集体的最重要原因。15班主任和任课老师相处，第一重要的，就是思想上的高度统一和行动上的和谐协调。体现教育的一致性16其次，班主任要真诚地对任课老师欣赏，并把自己对任课老师的欣赏变成学生的欣赏。体现教育的真实性17班主任要提高教育科研修养乐于请教勇于思考广泛阅读善于积累勤于写作18班主任要提高教育科研修养乐于请教:向中老年班主任以及其他优秀班主任请教。学习的重点还不在于其具体的做法，而是悉心领会其教育思想和带班艺术。向学生请教。及时了解他们对班主任工作的评价，听取他们的建议与批评。19班主任要提高教育科研修养勇于思考:不迷信权威。敢于以追求科学、坚持真理的胆识，辨析教育理论中可能存在的错误。善于发现问题。每天都会遇到的教育问题，正是一个个研究课题。对一些已有定论的教育结论，我们也可以予以重新的认识与研究。20班主任要提高教育科研修养广泛阅读:青年班主任无论多忙，都不可忽视广泛的阅读。一是经典教育理论书籍。包括教育学、心理学、教育史等著作。二是杰出教育家的专著。选择某一位或某几位教育家的著作作系统阅读，重点研究。三是反映国内外教育研究最新观点、最新动态的教育报刊。四是反映青少年学生生活、心理的各类读物。21班主任要提高教育科研修养善于积累:一是积累学生的作文、作业、日记、周记等书面材料。二是建立“特殊学生档案”。三是班主任本人进行教育实践、实验的有关记录材料。四是对学生进行谈话、沟通的结果，包括各种数据统计等等。22班主任要提高教育科研修养勤于写作:写什么？一是记录自己平时在教育教学方面的思想火花：一次联想、一回顿悟、一个念头、一缕思绪……二是教育笔记：在班级教育与管理中成功或失败的做法，对“特殊学生”的跟踪教育等等。三是教改实验报告、学生心理调查报告、班主任工作总结等材料。四是根据自己的工作经验或体会写成的有一定理论高度的教育论文。班主任要做个有心人23要做好班主任，还有很多方面的工作如：上好课之外要培养自己的学术造诣或爱好。第一，班主任首先要上好一门课。如果你的课上得一塌糊涂，学生不喜欢，那就很难在学生当中树立威信。其次，一个班主任除了要上好自己的课之外，还应该在课余，在某些方面有着比较深的学术造诣或者爱好。要经常反思。一位班主任，应该随时动脑筋思考，既思考天下大事，也思考自己每天的工作，包括自己的每一次教育实践、每一个教育细节，也就是反思型教育。不思考的教师每天凭着惯性去做工作，是不好的，不仅很累，而且效率很低。24还如：要培养好一支小干部队伍，根据班级实情制定班规、建设班级特色文化，有计划组织班级活动等等。这里无法面面俱到。25做一个好老师不易，做一个好班主任更不易。一份耕耘一份收获，没有耕耘也就没有收获。要想成为一名合格的班主任，甚至是优秀的班主任，就要有一种“带着一颗心来，不带半根草去”的精神。衷心祝愿在坐的各位年轻朋友：一年站稳讲台，三年成为合格班主任（老师），五年成为优秀班主任（老师）。26谢谢您的聆听！不当之处，敬请批评指正！