作文开头-ppt课件(完美版)

找规律，写好作文开头“作文亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也”——（元）乔梦符“起句当如爆竹，使人为之一震；结尾要象敲钟，使人余音绕梁”——（明）谢榛“春之初展，鲜花含露，叫人一见倾心”总的策略：先规矩而后巧【中学学科网】作文开头大家谈开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。好的开头，只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（《海燕》）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（《白杨礼赞》）五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。（《石榴》）看课文，找规律开头的写法1、扣题：就是把题目中重点的字或词写进第一段中2、定位：一方面，主要指确定写作范围，即确定本文要写哪一方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。3、引下文：即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引出下文。例一课文《往事依依》的开头年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索苦肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。【中学学科网】扣题扣题：有几件事定位：“历历在目”、“至今记忆犹新”引下文：为何作者会对往事有两种截然不同的感受？到底是什么是让作者“记忆犹新”呢？引出了对几件往事的的回忆。例二我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。课文《繁星》的开头扣题扣题：繁星定位：文章开头定下了写作内容和情感基调。文中所写内容是繁星，“我”望星天时的感受“忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”，为全文定下了感情基调表达了作者对星天的酷爱之情。引下文：作者有那些难忘的望星空的经历呢？定位小，下文单一写定位大，下文多面写如写《我的爸爸》，开头：我的爸爸字写得特别棒，真是人见人夸。字下文只需要单一地写“字”，这就叫“单一写”如果你在开头的定位（确定写作范围）较大，下文就要分多个方面去写同样写《我的爸爸》，开头若这样写：我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是个多面手。提琴字画歌下文就要分字、画、歌、提琴四个方面来写，这就叫“多面写”再如，写《西湖》，开头若这样写：西湖的美景很多，但我独爱它的水……【中学学科网】同样写《西湖》，开头若这样写：西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人流连忘返。总结作文开头写法三句话扣题定位引下文把题目中的字或词，写进第一段中确定写作范围；完成情感定位引出下文补充说明：确定写作范围：定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。【中学学科网】完成感情定位：对所写人或事，是喜是恶？表明观点。练一练题目：心中的彩虹提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？……无论她是什么，她都是伴随你年轻生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精神力量。你曾经为她激动，为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字把此时此刻的所思所想写出来吧。要求：①根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；心中的彩虹_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(要求：用所学方法开头）记得那次我们全家去外滩游玩，一阵淅淅沥沥的小雨过后，空气格外清新，天边竟出现了难得一见的彩虹，我赶忙叫母亲来照相，想用相机来记录下这绝美的画面，从镜头中看母亲，沐浴在赤橙黄绿青蓝紫这美丽的彩虹下，体态依然轻盈仿佛少女，面容中却难掩憔悴的优雅，而眼底是遮不住的岁月的痕迹……忽然我发现母亲原本光滑的皮肤下不知何时“冒”出了细细的皱纹，看向我的那双眼依旧如往日般充满甜蜜的爱意，可那眼角的皱纹令我心疼，我按下快门，连忙转过身，可眼角的一滴泪水，想收回，却不争气的流下。傍晚我和爸爸回到宾馆，也许是累了的缘故罢，提前回来的母亲已经靠在沙发上睡着了，桌上的灯亮着，妈妈手里拿着一本书，另一只手垂到一边，同样的姿势，同样的灯光，我不由得想起在家母亲为我留着灯直到深夜时也是这样在客厅里睡着了。我忘不了当我看到客厅得一束淡淡的光射进我的房间时安心、踏实的感觉，母亲还记得女儿最害怕一个人在黑黑的屋子里学习、睡觉，在母亲的眼中，我依然是个长不大的孩子，……至今，当时心里那温暖的感觉仍清晰如昨，而从那以后，我便立下了“我若为鱼，必为巨鲲；我若为兽，凌驾辽原；我若为王，四海俯首”的誓言，我要更努力的学习，来回报母亲，而每天早上，我也习惯为母亲热一杯牛奶，看着她欣慰的眼神再去上学。母亲，您用您伟大的爱在我的心间绽放出了一道世界上最夺目的彩虹，它是我最宝贵的财富；在我失意时，是它给予我温暖；在我动摇时，是它给予我信念；在我受挫时，是它给予我勇气。这彩虹般绚丽的爱永驻我心间，谢谢您，母亲。寻找幸福，撑一支长篙，向青草更青处漫溯，去发现那用爱砌成的五彩缤纷的天桥，去体会那隐藏在深处的，最无私的母爱，去感受母亲绽放在我心间的那美丽的彩虹，去报答那如彩虹般绚烂的伟大的爱。扣题（本文为２００７年天津市优秀中考作文）头中尾形象比喻简妙写法三句话补充说明开头像凤头小巧精美扣题定位引下文确定写作范围完成感情定位中间(可分几段)像猪肚内容充实开头顺写详重点围绕观点,设定一条线索，选择事例，详写一例结尾像豹尾简洁有力照应开头写所感通过以上叙写，写出真实的感想或启示。或透过联想，写出独有的认识或感悟简妙作文法精髓那一杯热牛奶她，在我成功时祝贺我，在我失败时安慰我，在我遇到困难时鼓励我……她，就是我亲爱的妈妈。一天晚上，作业留得非常多。眼看着时针从欢快的八点跳到愉快的九点，再从九点优雅地走向有些疲劳的十点，然后拖着沉重的脚挪向深不可测的十一点。再看着桌上的一堆作业，我疲劳地趴在了桌子上，再看对面楼上一个个窗户关掉了灯，恨不得将作业扔到无尽的黑夜中。继续奋笔疾书，手腕酸疼酸疼的，真希望哆啦A梦能来到我家，帮我变出一支“自动写作业笔”！这时，门发出一声轻响，妈妈进来了，手里端着一杯牛奶。“喝杯牛奶吧，补充一下体能。”我没有抬头，继续写作业：“不想喝……”“喝一点儿吧，你正在长身体，喝点牛奶能补钙。”妈妈说。“嗯……好吧好吧，等我写完了这道题再说。”我漫不经心地说。过了一会儿，我完全把牛奶给忘了，妈妈轻轻说：“快把牛奶喝了吧，一会儿就凉了！”我这才想起妈妈还站在旁边，连忙接过牛奶，喝了一大口，不凉也不烫，温度刚刚好。牛奶的味道突然让我想起小时候，妈妈为了让我能喝到鲜牛奶，每天很早就去买，回家以后再热一下，放在桌子上。然后才去叫我起床……喝完牛奶，我意犹未尽地递给妈妈杯子。妈妈说：“写完早点睡吧，早睡早起身体好。”然后轻轻走出我的房间。妈妈，你就像这温温的牛奶，在我伤心与疲劳时，温暖我的心灵！咸咸的雨天，好似被蒙上了一层灰纱，窗外的杨柳低着头，与那寒风一同来揭开这晚秋的悲凉。然而，与妈妈赌气的我也坐在去往学校的班车上，呆呆地望着这里一切的一切……这个早晨，我因为上次考试的烦心没有给妈妈好脸色。当妈妈关心地问我带不带雨伞，要不要多穿件衣服时，我只是没好气地说了声：“要你管！”当然，这句话足矣惹怒妈妈。于是我和妈妈吵了两句后，气哄哄地走出家门。也是因为这件事，使我一上午都没有认真听课。第一节和第二节数学课，我呆呆地看着窗边的爬山虎，没有一点心情去听课。但第三节第四节语文课要写景物描写时，我还在暗暗自喜。当我再看向那窗外的爬山虎时，呀！下雨了！怎么办？放学后我还要上课，而且没带雨伞，刚和妈妈赌气来着，妈妈也肯定不会来接我了……外面的雨继续下着，但天上的那层灰纱仿佛早已变成了黑纱。下课了，放学了，略显无助的我孤零零的坐在教室里。我慢慢地整理好书包，缓缓的向门卫室走去，心里正想着怎样给妈妈道歉而措辞时，忽然，夹杂着雨声听见有人叫我，一回头，是妈妈！妈妈来了……我愣住了，雨点拍打在我的脸上，嘴不禁地抿了一下，为什么是咸的？但是我也不想去解开这个疑问。因为它不是咸的，是甜的，甜到心里的，像蜜一样。以后的每个下雨天我都会尝尝雨的味道，但是那天的味道，却永远尝不到了。蒲扇•电扇•空调每一个陈旧的老物件，都在诉说着往昔；每一个时尚的新产品，都在谱写着未来。从留声机到MP3，从半导体收音机到高清液晶电视，从Call机时代到iPhone热感触手机，从红白游戏机到PSP电玩。不同年代的人，不一样的记忆。奶奶的老蒲扇奶奶家至今还留着那把老蒲扇。奶奶那个时代，能有一把扇子是非常不错的。于是，这把老蒲扇尽职尽责，陪奶奶度过了至少20个闷热的炎夏。依稀记得我小时候，在夏夜的庭院中纳凉。奶奶就轻摇着这把老蒲扇，驱走了我身边“嗡嗡”乱飞的蚊子，用绵软的南方乡音，给我哼唱着那一首首熟悉的歌谣。老蒲扇依旧在一旁摇啊摇，驱赶着蚊虫，驱散着燥热，哄我入眠。老蒲扇老了，但它永远也未曾离去。它带给我的是幼时奶奶清凉的爱。妈妈的电风扇那台电扇也许是妈妈的嫁妆。妈妈带着它嫁给了爸爸，有了我。电风扇已经坏过一次了，但妈妈却不舍得丢掉，拿去维修部修理。直到现在还在用着。风扇就想一位低矮的饱经沧桑的暮年老者，低头轻吟着属于妈妈的歌。陪妈妈度过了十四年，见证着妈妈由一个小女人，变成了充满责任感的母亲。在我四、五岁时，每每到了三伏天，妈妈总会铺在地上一张竹片凉席，凉席一端放着风扇。我傻乎乎地叼着一根已经开始融化的棒冰在凉席上爬来爬去，享受着清凉。而妈妈总坐在一旁，捧一杯凉茶，读几篇散文，亦或望着风扇沉思。蝉在外面不停的叫。烦躁酷热的夏天里，电风扇总能带给我一个安静凉爽的下午。电风扇也旧了，它承载着妈妈的妈妈对妈妈的爱，爸爸对妈妈的爱，以及妈妈对我的爱，默默地转了十四年。我的空调我的卧室里有一台空调。它缄默。只有在夏天我才会感受到它的“温暖”。不记得何时买了它，只知道为了让我有一个良好的学习环境，父母毫不犹豫地买了下来。从此，它成了我家的一员。代替了奶奶的蒲扇和妈妈的电扇。它毫不吝啬地在夏天吐出大团大团的冷气，而对自己发烫的躯壳毫不在意。于是易中暑的我，再也不用再夏天喝大杯大杯的绿豆汤，再也不用在夏天喝令人呕心的藿香正气水，再也不用在夏天喝一瓶瓶的凉白开。任凭外面骄阳似火，把知了烤得“熟了，熟了”的乱叫，我悠然自得地独享炎夏中的小绿洲。空调依然陪伴着我，它也会像老蒲扇或电风扇那样，哼着小曲儿，陪我也走过十几年的风风雨雨。从老蒲扇到电风扇，从电风扇到空调，三代人不同的记忆，谱写成时代进步的标志。1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折4、理解我国在农村和城市改革的成果5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。