山东省会计品牌专业建设自评报告

山东省XX学校会计品牌专业建设自评报告根据《山东省教育厅山东省财政厅关于山东省中等职业教育品牌专业建设的实施意见》（鲁教职发〔2013〕6号）、《山东省中等职业学校品牌专业建设绩效考评指标（试行）》（见附件1）等有关文件要求，学校组织人员对会计品牌专业建设情况，本着实事求是的原则进行了自评，自评得分为xx分，具体情况如下：一、建设成效（xx分）根据《山东省教育厅山东省财政厅关于公布第二批山东省中等职业学校品牌专业建设项目的通知》（鲁教职字〔2015〕12号）学校认真制定了品牌专业建设方案和建设任务书，并认真组织实施。两年来各项工作都取得了较好的成绩。（一）人才培养（xx分）1.专业调研论证（x分）。教育部新颁布的《中等职业学校会计专业教学标准》提出，中职会计专业对应的职业（工种）主要是小微企业出纳、会计和代理记账员等工作岗位。多年来XX都高度重视小微企业和现代服务业的发展，需要大量会计专业技术型人才。我校会计专业有效对接了XX主导产业、特色产业和战略新兴产业，为地方经济社会发展培养了大量专业技术人才。2008年学校牵头成立了XX市现代服务业职业教育集团，学校会计专业积极参加，开展了大量活动。201x年会计专业重新组建了由行业企业专家和职业教育专家为主体的专业建设指导委员会，积极开展市场调研、论证等活动，完成了全省xx个地市的xx家企业、xx所（以现有的相关材料为准）中职学校的调研工作，形成了科学的调研报告和论证报告，制定了专业建设x年发展规划，为修订专业人才培养方案打下了基础。2.岗位能力分析（x分）。会计专业建立了专业负责人、骨干教师和行业企业专家组成的专业建设工作团队，开展了会计岗位的调研分析，形成了《会计岗位群及各岗位能力分析报告》，重新修订了专业课程标准，完善了以市场需求为导向，以职业岗位群为依据，以实践课程为核心，以项目课程为主体的模块化专业课程体系。3.专业建设规划与实施（x分）。根据山东省财政厅《山东省会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）》，紧跟行业发展，立足XX、服务山东、面向山东半岛蓝色经济区的先进制造业和现代服务业，结合学校实际，制定了会计专业x年发展规划。会计专业作为学校的拳头专业在学校x年发展规划中地位突出，分期建设目标明确，建设思路清晰，保障措施得力。4.专业文化建设（x分）。以立德树人为根本，开展了丰富多彩的文体活动和专业活动；充分利用教学楼走廊空间，进行了专业文化建设，营造了浓厚的会计专业文化氛围，打造出了反映职业教育特征、专业特点和行业企业要求的、具有专业吸引力的会计专业教学教学环境；根据现代职业教育思想和专业特点，重新凝练了会计专业文化理念，确定了“为学生会生存、懂管理、能发展奠基”的办学理念，“守诚、求精”的系训，全系形成了“严教、善创、以德为先”的教风和“勤学、乐究、全面发展”的学风。（二）课程建设（x分）1.人才培养方案（x分）。根据《山东省会计专业教学指导方案》以及学校会计专业调研报告修订了《会计专业人才培养方案》。构建了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。严格按照国家要求开足、开齐了德育、体育、艺术、语文、数学、英语等公共基础课，与专业课学时比例合理。2.课程教学标准（x分）。规范使用国家和省公共基础课程教学标准，很好的落实了立德树人的根本目标，学生文化素养较高；联合行业企业共同开发专业课，特别是专业技能课程教学标准，并适当渗透技能大赛标准，将职业院校技能大赛比赛项目引进课程实训，切实提高了实践教学效率和质量。3.课程实施情况（x分）。制定了科学规范的课程管理制度，并严格执行；按照国家和省相关要求，开齐开足了国家和省规定课程，特别是公共基础课程；严格按照教学计划安排课程，教学资源配置合理高效。4.教材选用与开发成果（x分）。严格执行学校的教材选用和开发制度，优先选用项目任务式教材，优先选用同类高级别教材，优先选用近三年新出版教材，优先选用高教社教材，积极开发校本教材。公共基础课统一使用国规和省荐教材，专业技能课国规和省荐教材使用率达60%。结合新的会计准则和税法变化，自行开发并公开出版《xxx》《xx》《xxx》等x门教材。与北京伴学、用友畅捷通公司、厦门网中网公司、北京中教畅想公司等紧密合作，开发了《xxx》等xx门课程的信息化教学资源。（三）教学团队建设（xx分）1.专业带头人资质（xx分）。会计专业校内学科带头人xxx，管理学硕士，高级讲师，会计师，中国商业会计学会理事，山东省xxx教师，xx市教学能手。从事会计专业教学至今已有23年，熟悉会计行业发展的现状及趋势。近年来，有xx篇论文公开发表，先后参加国家级课题xx项，主持省级课题xx项，作为主持人承担了201xx年山东省教育厅教改立项《xxxx》课题的研究，现已结题，编写正式出版教材2本。获山东省教学成果xxx教学成果二等奖1项、三等奖1项。201x年参加山东省信息化教学大赛获三等奖。多次主持xxxx并承担省财政厅委托，多次主持完成xxx、山东省乡镇财政工作人员考试的培训、出题和评卷任务。在xx市会计行业界有较高知名度。2.专业教师队伍（xx分）。专任专业教师xx人，师生比为xx。全部具有本科以上学历；研究生xx人，占xx；高级职称xx人，占xx，取得非教师系列本专业中级以上技术职称（会计师或经济师）xx人，占xx%。为了加强实践性教学，还从企业聘请了兼职专业教师xx人，均具有高级以上技术职称，占专任专业教师的xx%。专业教师编写校本教材xx本，开发xx门课程的数字化资源课程。所有专业课教师都能熟练使用计算机及网络资源，具有信息化教学设计能力，课堂教学目标达成度高，教师参加201xx年全国职业院校信息化教学大赛获xx个一等奖；每年专业老师都参与承办xx市、山东省职业院校技能大赛的各项工作，并指导学生参加比赛，取得了较好的成绩。201xx年，xx名教师被推荐为山东省职业教育专业教研中心成员，会计专业教学团队以全省第xx名的成绩被评为山东省职业院校教学团队建设项目。3.师资培养（1xx分）。学校每年组织xx次以上全员教师校本培训，制定了教研室工作制度，每周开展专业教研活动。每年有xxx名专业教师参加市级以上培训和学习，占专任专业教师xx%以上；建立了专业教师定期到企业实践的制度，每位教师每两年到企业对口实践3个月以上。（四）教学管理改革（x分）1.课堂教学管理（x分）。学校有健全的教学管理组织，修订、完善了《学生课堂十不准》《学分制实施方案》《教师工作量管理办法》《教学事故认定与处理办法》《系部教学管理工作考核办法》等制度，实现了教学质量评价主体多元、形式多样，覆盖教学全过程，教学过程管理规范、有序；教师能够灵活运用现代化教学手段，课堂教学效果好，教学质量高，学生评价高。2.顶岗实习管理（x分）。为保证学生顶刚实习的顺利进行，根据学校的《学生实习实训教学管理规定》和《学生实习管理规定》，会计专业建立了10个稳定的校外实习基地，学生对口实习率达到90%以上。学校与所有实习学生签订了“学生进企业实习管理协议”，全面落实了实习保险，学生对顶岗实习工作和工作报酬满意度较高。学校定期组织教师检查学生的实习情况，及时与学生实习单位沟通交流，共同解决学生实习过程中出现的问题。3.教学模式改革（x分）。根据“双证引领、校企融合、理实一体”的人才培养模式，专业教学普遍实施项目教学、案例教学、场景教学等基于工作过程的教学方法。与xxx公司合作，购买SPOC云智慧教学平台，进行了会计专业混合式教学模式改革的探索。教学注重理论联系实际，学用结合，做到了做中教、做中学，实现了知行统一；所有专业老师都能充分利用优质教学资源和现代信息技术，有90％以上的专业技能课程采用形式多样的多媒体教学、现场教学等方式，效果良好。对学生的评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，积极引入第三方评价。2016年5月17－18日，进行了2014级会计5个3+2班级的财务会计和会计电算化水平测试；2016年6月29－30日，在2015级和2013级学生中进行了XX市中职会计专业学生会计电算化学业水平测试试点，为引入第三方进行学生学业水平测试、建立第三方教育教学评价积累了经验。积极参加畅捷通公司组织的百城联赛，并获优秀组织奖，很好的检验了教学水平。4.教研成果（x分）。（五）教学设施建设（x分）1.校内实训基地（x分）。2.校外实训基地（x分）3.图书与信息教学资源（x分）。会计专业图书xx多册，2016年新购价值x万元的专业图书xxxxx余册。订阅专业期刊xx种。两年投资xx多万元，新进信息化教学设备（含录播设备、中心机房交换机、教室信息化教学设备等）为提高教师信息化教学能力提供了必要的条件；获赠xxx公司《基础会计》等课程教学软件。课堂教学普遍应用实训教学软件平台和数字化教学资源，实现了数字化教学资源的网络共享。（六）教学效益（x分）1.评价机制改革（x分）。制定了《教师工作评价办法》《教学事故认定与处理办法》《学分制管理规定》《学生综合考评办法》等教学质量管理、监控制度，成立了教师和学生评价组织机构，形成了学生、教师、家长、企业参与师生评价的质量评价监控体系，实现了以素质能力评价学生、以教学效果评价教师,教学评价客观、公正、公开。2.品牌专业建设规模（x分）。3.学生考取双证率（x分）。4.技能竞赛成绩（x分）。5.就业创业情况（x分）。会计专业除了开设专业课和公共基础课程外，还开设职业生涯规划课、就业创业教育课，不定期聘请企业专家大学校作就业创业教育讲座。由于会计专业教育教学质量好，学生综合素质高，每年毕业生就业率都达xx以上，对口就业率达xx以上；毕业生工作起薪都在xxx元以上，就业满意度较高。毕业生中就业和创业成才典型多，多名学生事迹拟汇编入《校友风采》。6.社会声誉获得（x分）。通过问卷调查，在校学生对本专业的满意度在一直维持在xx以上；用人单位对毕业生综合素质满意度在xxx以上。（七）服务能力（x分）1.向社会提供技术服务（x分）。凭借会计专业的师资力量，为当地企事业单位在职员工提供会计业务技能培训，取得了很好的经济效益和社会效益。2015年为XX市农村商业银行员工进行会计业务技能培训，2016年6月为农业银行XX分行员工进行培训。2017年为xx银行和xxxx发展集团有限公司员工进行培训。学校长期与xx市财政局合作进行初、中级会计师考试培训工作，学校一直是xx市会计专业资格考试考点，2015年、2016年、2017年分别承担了xx人、xx人、xx人的培训考试任务。2014年9月和2016年9月分别承办了xx市和山东省第一届和第二届乡镇财政人员业务技能竞赛培训和出题、考试、阅卷等相关工作。2014年和2015年两次承担了xxx收银员竞赛的出题和裁判工作。多年来一直承办XX市和山东省职业院校技能大赛中职组会计技能比赛。2.为支持同类学校专业建设发挥作用（x分）。xxxx等老师参与了《xxx》《xxxx专业教学指导方案》的编写和全国中等职业学校会计专业教学标准的制定；专业人才需求调研报告、专业建设规划、建设标准、人才培养方案、核心课程标准等挂到了校园网上，通过学校网站免费向全省开放。201x年1月21日，学校作为唯一一所中职学校，在山东省教育厅召开的全省“3+4”对口贯通分段培养试点工作现场会上作了典型发言。每年有不少于10家来自全国各地的兄弟学校来交流学习，推广了建设经验。xxxx使用SPOC平台成功进行了会计专业混合式教学模式改革现场观摩课，受到了全国会计专业职教专家和教师的好评。201x年x月x日，xx老师在全国财经专业教学研讨会上，运用信息化教学手段讲了一堂公开课，受到与会学校老师的高度评价。201x年11月，承担了xx职教中心会计专业学生的抽测工作，201x年3月、4月和5分别为xxx财经学校、山东省xx职业技术学院、临沂xx学校和日照xx等专业学校培训大赛选手。专业教学成果及时在学校网站发布。二、资金投入与管理（xx分）会计品牌专业建设资金省财政投入200万，XX市和学校配套资金xxx万。