课文5小公鸡和小鸭子PPT课件部编版一年级下册语文课件

5小公鸡和小鸭子备胎库新偏旁含义例字土（提土旁）一般与土有关块、地、场块捉急直河行死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíhéxíngsǐxìngēnhūhǎnshēn结构：独体组词：也是也许横折钩的横向右上倾斜，折向左下倾斜竖起笔较高，稍长竖弯钩写得圆润些，弯稍长结构：左右组词：他人其他“亻”的竖是垂露竖“也”的横折钩的横向右上倾斜，折向左下倾斜，竖起笔较高，竖弯钩要圆润、舒展结构：左右组词：草地大地左窄右宽“也”中横折钩的横要穿插到提土旁的横和提之间，向右上倾斜，折向左下倾斜，竖起笔较高，竖弯钩圆润结构：左右组词：江河河水左窄右宽“氵”呈弧形，不在一条直线上注意“可”中的“口”的位置与大小，在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些结构：左右组词：诉说说话左窄右宽，左右下部基本齐平“讠”的点要写得高一些，靠右一些，与横折提的折处对齐注意观察右边“口”的位置与宽窄大小，“口”在右上格，上宽下窄，稍小结构：左右组词：听话听说左小右大注意“口”的位置与宽窄大小，“口”在左上格，稍瘦长“斤”第一笔平撇短且稍平，第二笔竖撇在竖中线上起笔，竖劲直结构：上下组词：哥哥哥俩上部末笔是竖，无钩下部“可”首笔横长，在横中线上起笔；竖钩稍内收第五笔竖和第十笔竖钩对正注意观察两个“口”的大小与宽窄读好“不”的变调。zhuōbúdàobùxíngbúhuìbúxìn捉不到不行不会不信“不”的变调：“不”的原声调是四声，但是在语流中声调有时会发生变化，这叫变调。“不”在读四声的字前面，读二声，如“捉不到”“不会”“不信”。1.观察图片，小公鸡和小鸭子有什么不同之处？小公鸡的嘴尖尖的，小鸭子的嘴扁扁的；小公鸡的脚趾分开，小鸭子的脚趾间有蹼相连。2.思考一下：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却不能？因为小公鸡的脚趾是分开的，还有尖尖的趾甲，可以把虫子从土里刨出来；小公鸡的嘴尖尖的，可以把虫子从洞里啄出来。而小鸭子的脚趾间有蹼相连，不适合刨土；小鸭子的嘴扁扁的，不能啄出虫子。”3.用一句话说一说第三、四自然段讲了什么事。第三、四自然段讲了小公鸡偷偷下水去捉鱼，小鸭子救了小公鸡的事。4.小公鸡为什么不会游泳？（B）A.因为小公鸡不好好学习游泳的本领。B.因为小公鸡的脚趾是分开的，不能拨水。5.小鸭子为什么能捉到鱼？小鸭子的脚趾间有蹼，可以拨水游泳；小鸭子的嘴扁扁的，能夹住鱼。6.小公鸡遇到了危险，小鸭子是怎么做的？从中可以体会到什么？7.学了这篇课文，你明白了什么道理？小伙伴之间要团结友爱、互相帮助。小鸭子飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。从中可以体会到小鸭子救小公鸡时的急切、卖力。这篇课文讲的是小公鸡和小鸭子之间互相帮助的故事，告诉我们小伙伴之间要团结友爱、互相帮助。朗读这两组句子，说说有什么不同。小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不想让小鸭子发现，偷偷地跟在他后面下了水。“偷偷地”让人仿佛看到了小公鸡调皮、淘气的样子。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。“飞快地”让人仿佛看到小鸭子救小公鸡时急切的样子。“偷偷地”“飞快地”这些描写动作情态的词语，使句子更加生动形象了。你也来试试吧！·小鸟（快速）地扇动着翅膀。·小狗（直直）地盯着我手中的骨头。·王玲（欢快）地跳着皮筋。