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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 九年级数学上册第二章一元二次方程复习教案1新版北师大版
1第二章一元二次方程教学目标1、灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程,运用一元二次方程解决简单的实际问题.2、发展学生的独立思考能力和创新精神.3、本节主要是对一元二次方程进行系统复习,巩固所学知识,提升应用能力.重点难点重点:运用知识、技能解决问题;难点:解题分析能力的提高.教学过程一、知识网络图表一元二次方程解法直接开平方法配方法公式法因式分解法判别式应用列方程或方程组解应用题二、知识要点归纳(一)一元二次方程1、一元二次方程定义:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。2、一元二次方程的一般形式:)0(02acbxax。它的特征是:等式左边是一个关于未知数x的二次多项式,等式右边是零;其中2ax叫做二次项,a叫做二次项系数;bx叫做一次项,b叫做一次项系数;c叫做常数项。二、一元二次方程的解法:1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。直接开平方法适用于解形如bax2)(的一元二次方程。根据平方根的定义可知,ax是b的平方根,当0b时,bax,bax,当b0时,方程没有实数根。2既:左边是一个完全平方式,右边是一个大于等于0的数例1:降次—直接开平方法(将被开放式看作一个整体)212:(21)521=55125151,22xxxxx例解:2、配方法配方法是一种重要的数学方法,它不仅在解一元二次方程上有所应用,而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。配方法的理论根据是完全平方公式:222)(2bababa,把公式中的a看做未知数x,并用x代替,则有222)(2bxbbxx。步骤:(1)二次项系数化为1(2)在方程左边同时加上并减去一次项系数一半的平方(3)化简整理,再用直接开平方法解方程例2:2222212:6160:633160(3)2535532,8xxxxxxxxx例解3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。一元二次方程)0(02acbxax的求根公式:)04(2422acbaacbbx例3:32212:210:2,1,14189191324411,2xxabcbacbxaxx例解4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简单易行,是解一元二次方程最常用的方法。方法:将式子左边进行因式分解,右边为0例4:212:21010:2(10)(10)0(10)(21)0100210110,2xxxxxxxxxxxx例解或5、十字相乘法(特殊的因式分解)方法:形如2()0xmnxmn的式子,可化为()()0xmxn例5:212:560(1)(6)010601,6xxxxxxxx例解:或点拨:选择解方程的方法时,应先考虑直接开平方法和因式分解法;再考虑用配方法,三、一元二次方程根的判别式1、根的判别式:一元二次方程)0(02acbxax中,acb42叫做一元二次方程)0(02acbxax的根的判别式,通常用“”来表示,即acb4242、一元二次方程根的判别式(二次项系数不为0):△=b²-4ac>0<====>方程有两个不相等的实数根,即:x1,x2△=b²-4ac=0<====>方程有两个相等的实数根,即:x1=x2△=b²-4ac<0<====>方程没有实数根。四、一元二次方程根与系数的关系:如果方程)0(02acbxax的两个实数根是21xx,,那么abxx21,acxx21。也就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。或者说:当二次项系数是1时:两根之和等于方程的一次项系数的相反数;两根之积等于常数项。五、典例讲解;例1:解下列方程.(1)2(x+3)2=x(x+3)(2)x2-25x+2=0(3)x2-8x=0(4)x2+12x+32=0(1)2(x+3)2=x(x+3)解:2(x+3)2-x(x+3)=0(x+3)[2(x+3)-x]=0(x+3)(x+6)=0x1=-3,x2=-6.(2)x2-25x+2=0解:这里a=1,b=-25,c=2⊿=b2-4ac=(-25)2-4×1×2=120x=242bbaca=25122x1=5+3,x2=5-3解:(3)x(x-8)=0x1=0,x2=8.(4)配方,得解:x2+12x+32+4=0+4(x+6)2=4x+6=2或x+6=-2x2=-4,x2=-8.5六、巩固训练巩固概念1.方程中只含有_______未知数,并且未知数的最高次数是_______,这样的______的方程叫做一元二次方程,通常可写成如下的一般形式:_______()其中二次项系数是______,一次项系数是______,常数项是________.2.解一元二次方程的一般解法有(1)_________;(2)________;(3)_________;(4)求根公式法,求根公式是______________.3.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式是____________,当_______时,它有两个不相等的实数根;当_________时,它有两个相等的实数根;当_______时,它没有实数根.一.选择题1.如果关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=2,x2=1,那么p,q的值分别是()A.-3,2B.3,-2C.2,-3D.2,32.上海世博会的某纪念品原价168元,连续两次降价a%后售价为128元.下列所列方程中正确的是()A.128)%1(1682aB.128)%1(1682aC.128)%21(168aD.128)%1(1682a3.一元二次方程x2-5x+6=0的两根分别是x1,x2,则x1+x2等于()A.5B.6C.-5D.-64.一元二次方程2340xx的解是().A.11x,24xB.11x,24xC.11x,24xD.11x,24x5.一元二次方程220xx的两根之积是()A.-1B.-2C.1D.26.方程x2+x–1=0的一个根是()A.1–5B.251C.–1+5D.2517.已知一元二次方程x2+x─1=0,下列判断正确的是()A.该方程有两个相等的实数根B.该方程有两个不相等的实数根C.该方程无实数根D.该方程根的情况不确定8.一元二次方程)0(02acbxax有两个不相等...的实数根,6则acb42满足的条件是()A.acb42=0B.acb42>0C.acb42<0D.acb42≥09.一元二次方程230xkx的一个根是1x,则另一个根是()A.3B.1C.3D.210.方程2560xx的两根为()A.6和-1B.-6和1C.-2和-3D.2和311.2008年常德GDP为1050亿元,比上年增长13.2%,提前两年实现了市委、市政府在“十一五规划”中提出“到2010年全年GDP过千亿元”的目标.如果按此增长速度,那么我市今年的GDP为()A.1050×(1+13.2%)2B.1050×(1-13.2%)2C.1050×(13.2%)2D.1050×(1+13.2%)12.方程(x-5)(x-6)=x-5的解是()A.x=5B.x=5或x=6C.x=7D.x=5或x=713.关于x的一元二次方程2620xxk有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是()A.92k≤B.92kC.92k≥D.92k14.近年来,全国房价不断上涨,某县2010年4月份的房价平均每平方米为3600元,比2008年同期的房价平均每平方米上涨了2000元,假设这两年该县房价的平均增长率均为x,则关于x的方程为()A.212000xB.2200013600xC.3600200013600xD.23600200013600x15.关于x的一元二次方程2210xmxm的两个实数根分别是12xx、,且22127xx,则212()xx的值是()A.1B.12C.13D.25二.填空题1.已知012aa,则20093aa.2.某商场销售额3月份为16万元,5月份为25万元,该商场这两个月销售额的平均增长率是.3.某公司在2009年的盈利额为200万元,预计2011年的盈利额将达到242万元,若每年比上一年盈利额增长的百分率相同,那么该公司在2010年的盈利额为________万元.4.如图,在宽为m30,长为m40的矩形地面上修建两条宽都是m1的道路,余下部分种植花草.那么,种植花草的面积为2m.′′75.已知x=1是一元二次方程02nmxx的一个根,则222nmnm的值为.6.设1x,2x是一元二次方程2320xx的两个实数根,则2211223xxxx的值为__________________.7.方程2310xx的解是.8.已知x=2是一元二次方程(04)222mxxm的一个根,则m的值是。9.方程x2+1=2的解是.10.方程x+6=x的根是___________.11.已知三角形两边长是方程2560xx的两个跟,则三角形的第三边c的取值范围是。12.某种商品原价是120元,经两次降价后的价格是100元,求平均每次降价的百分率.设平均每次降价的百分率为x,可列方程为.13.已知关于x的一元二次方程01)12xxm(有实数根,则m的取值范围是.14.关于x的一元二次方程(3)(1)0xx的根是.15.代数式3x2-4x-5的值为7,则x2-43x-5的值为___________.16.方程10xx的解为.120,1xx三.解答题1.解方程:xx─1─2x─2x─1=02.已知关于x的一元二次方程x2=2(1-m)x-m2的两实数根为x1,x2.8(1)求m的取值范围;(2)设y=x1+x2,当y取得最小值时,求相应m的值,并求出最小值.
本文标题:九年级数学上册第二章一元二次方程复习教案1新版北师大版
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