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2019-2020学年高二生物人教版寒假作业:(6)免疫调节1、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏2、切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表现为()A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B.细胞免疫、体液免疫功能均正常C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降3、2018年诺贝尔生理学或医学奖授予两位免疫学家詹姆斯•艾利森和本庶佑以表彰他们发现了可通过激活人体自身免疫系统攻击肿瘤细胞和在全新的癌症治疗原理方面的贡献。下面有关免疫系统的叙述,错误的是()A.免疫系统具有防卫、监控和清除的功能B.免疫系统能消灭入侵的病原体,但不能清除体内的异常细胞C.免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生并发挥免疫作用D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗某些癌症4、B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择:在骨髓中分化时经历第一次选择,凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡,保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答;在外周免疫系统中,B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择,凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来,其余的几天后死亡。下列有关叙述错误的是()A.B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化B.B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞C.自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,则可能患自身免疫病D.B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡5、下列关于抗体的叙述,错误的是()A.抗体的本质是蛋白质B.抗体是由浆细胞产生的C.抗体的作用体现了蛋白质具有免疫功能D.抗体参与非特异性免疫6、下图是人体的体液免疫示意图。图中数字所代表的结构或物质正确的是()A.①是记忆细胞B.②是吞噬细胞C.③抗原D.④是抗体7、如图中的X代表的细胞是()A.效应T细胞B.效应B细胞C.吞噬细胞D.癌细胞8、当细胞癌变后,它会产生某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原,但此时不能引发免疫反应。只有当部分抗原释放后,并与H蛋白结合形成复合物,才可被“抗原提呈细胞”识别,从而引发免疫反应,将肿瘤细胞清除。过程如下图所示。下列相关分析错误的是()A.图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞,该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用B.除癌变细胞之外,图中具有增殖分化能力的细胞是甲细胞和乙细胞C.研制抗癌疫苗时最好提取抗原―蛋白复合物D.抗原未能释放是部分癌变细胞逃过免疫系统监视的唯一原因9、下图是细胞免疫的概念图,有关叙述不正确的是()A.X细胞表面嵌有抗原—MHC复合体B.虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时C.①过程表示辅助T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞D.②过程中记忆细胞受抗原刺激后细胞周期变短10、某同学患流感,医生建议多休息多喝水,以增强机体的免疫功能。当流感病毒侵入人体后,多种免疫细胞被激活。下列相关叙述错误的是()A.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散B.效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化C.病毒侵入人体后先进行细胞免疫再进行体液免疫D.吞噬细胞摄取、处理病原体之后,可将病原体特有的抗原传递给T细胞11、下图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是()A.吞噬细胞也参与图示免疫过程B.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞12、有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高,其原因很可能是()①健康的心态有利于T细胞的分化②健康的心态有利于提高抗体的生成能力③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞A.①②③B.①②C.①③④D.③④13、下列五种反应依次属于()(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷病④过敏反应A.②③①④③B.④③②②①C.②①④①③D.④③②①①14、下列有关HIV(人类免疫缺陷病毒)的叙述,正确的是()A.艾滋病患者易患恶性肿瘤,说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱B.女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代C.HIV可刺激浆细胞合成和分泌抗体D.侵染宿主细胞时,HIV中的蛋白质不会进入宿主细胞15、下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题。(1)图中的③指的是______。(2)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是____,无特异性识别能力的是____,无识别能力的是____,具有特异性识别能力的是______。(填下列代号)A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细胞E.浆细胞F.效应T细胞(3)病毒进入体内先由____免疫发挥作用,若进入宿主细胞,则由_____免疫消灭掉。(4)若⑦表示某物质,则是_____,能与_____特异性结合并由______最终将抗原消灭掉。答案以及解析1答案及解析:答案:B解析:细胞免疫功能细胞为T细胞,体液免疫为T细胞和B细胞。甲组仅有部分体液免疫功能,没有细胞免疫,表明没有T细胞,而T细胞由造血干细胞在胸腺中发育成熟,输入造血干细胞后还是仅有部分体液免疫功能,表明甲组胸腺被破坏;乙组和丙组丧失了特异性免疫功能,表明二者骨髓都被破坏,不能生成造血干细胞,不能分化形成T细胞和B细胞;输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,表明乙组胸腺正常,能够生成T细胞;而丙组不能恢复,表明丙组骨髓和胸腺均被破坏,造血干细胞不能在胸腺中形成T细胞,也不能在骨髓中形成B细胞。2答案及解析:答案:A解析:3答案及解析:答案:B解析:本题考査免疫系统的相关知识,免疫系统具有防卫监控和清除的功能,A正确;免疫系统既能消灭入侵的病原体,也能清除体内的异常细胞,B错误;免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生并发挥免疫作用,C正确;促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗某些癌症,D正确。4答案及解析:答案:B解析:本题考查免疫调节和细胞凋亡的相关知识,意在考查考生的分析及综合运用能力,难度中等、根据题干信息,分化后B淋巴细胞有的能够识别抗原,而细胞膜表面具有识别作用的是糖蛋白,故推测分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化;浆细胞不具备识别抗原的能力,而题干中第二次选择后保留的是能表达抗原识别受体的细胞,即具有识别能力,因此不可能是浆细胞;若自身细胞抗原性改变,则可能被第一次选择保留下来的B淋巴细胞当做抗原而产生免疫应答,从而患自身免疫病;细胞凋亡既受基因控制,又受环境影响。5答案及解析:答案:D解析:6答案及解析:答案:D解析:图中①②③④分别是吞噬细胞、淋巴因子、记忆细胞和抗体。①是吞噬细胞,A错误;②是淋巴因子,B错误;③是记忆细胞,C错误;④是抗体,D正确。7答案及解析:答案:A解析:8答案及解析:答案:D解析:吞噬细胞在特异性免疫参加抗原的处理和呈递,在非特异性免疫能够吞噬抗原,故A正确。图示为细胞免疫,故甲细胞为T细胞,接受抗原刺激增殖分化为丙效应T细胞和记忆T细胞,记忆T细胞再次接受同种抗原刺激会增殖分化为效应T细胞,故甲T细胞和乙效应T细胞具有增殖分化能力,故B正确。癌细胞表面抗原不能引发免疫反应,而抗原―蛋白复合物能,故研制抗癌疫苗时最好提取抗原―蛋白复合物,故C正确。癌变细胞逃过免疫系统监视可能还有其他途径,D项错误。9答案及解析:答案:C解析:分析题干与图示可知X细胞为巨噬细胞,其表面嵌有抗原―MHC复合体,A正确;图中虚线表示相同抗原再次侵入机体的“二次免疫”过程,B正确;①过程表示辅助性T细胞受抗原―MHC复合体的刺激分泌多种蛋白质促进细胞毒性T细胞开始分裂,C错误;②过程是相同抗原再次入侵时,记忆细胞快速反应,其细胞周期变短,D正确。10答案及解析:答案:C解析:浆细胞产生的抗体与病毒特有的抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团,从而阻止内环境中病毒的增殖和扩散,A正确;在抗原的剌激下,T细胞和记忆细胞均可增殖、分化为效应T细胞,B正确病毒侵入人体后,体液免疫作用于侵入内环境中的病毒,通过阻止其传播感染而发挥免疫效应,当病毒进入细胞后,细胞免疫发挥作用,C错误;大多数病原体需经吞噬细胞的摄取处理暴露出这种病原体特有的抗原,可将抗原呈递给T细胞,D正确。11答案及解析:答案:C解析:12答案及解析:答案:B解析:13答案及解析:答案:B解析:14答案及解析:答案:B解析:艾滋病患者的病原体为HIV,能攻击人的T细胞,使免疫系统瘫痪,防卫、监控和淸除功能低下,因此易患多种传染病和恶性肿瘤,A错误;女性感染者体内的HIV中的遗传物质RNA—般不能通过生殖细胞传给子代需逆转录形成DNA,B正确;HIV不能直接作用于浆细胞,而是刺激B细胞增殖分化形成浆细胞,再由浆细胞合成和分泌抗体,C错误;侵染宿主细胞时,HIV中的KNA和蛋白质一起进入宿主细胞,D错误。15答案及解析:答案:(1)淋巴因子(2)AAEBCDF(3)体液细胞(4)抗体抗原吞噬细胞解析:
本文标题:20192020学年高二生物人教版寒假作业6免疫调节答案
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