顺其自然又不失因势利导

顺其自然又不失因势利导孩子怎样才能取得好成绩，怎样让孩子对学习乐此不彼，怎样让孩子对自己满怀信心，情绪饱满地投入到学习。提到学习许多孩子们总是一脸的无耐，无精打采地坐在那里，有口无心地附和别人喊上几句。孩子从出生起也许就注定了将来发展的方向，因为有些孩子很有悟性，对别人所讲的内容能理解得很深刻，很会记忆，只要别人一讲就能深深记在大脑里，这种孩子除了掌声和羡慕和成功，就是成长道路上的顺心如意。而大部分孩子毕竟是智力平平，学习能力一般的，他们的培养需要学校和家庭的配合。家长们对孩子都寄托了深切的期望，家长也绞尽脑汁，可收效甚微，是自己不得法，还是孩子不可救药？我作为家长也感触很深。以前我总认为自己的孩子还不是太差劲，可这一次考试，让我非常失望。我是教语文的，自己的孩子语文也没考到平均分。反观自己以往的所作所为，老婆让我教孩子做做语文练习本，孩子总是一脸的反感，我劝他几句也没用，他总是说老师要讲的，看了他心不在焉的样子，我就没有信心再讲下去了。其实，我认为自己完全牵就着孩子，这才是家教失败的原因。我问了我班成绩好的学生，他们对家长的话总是百依百顺，若有抵触，就诉诸武力。这些孩子在威严下，学到比别人多得多的知识，从而得到了学习的快乐。而那些骄惯坏了的孩子却在学习中感受着压力和烦燥。然而，威权对已有反叛意识的六年级的孩子显然是不行的。“船到弯来自要直”，可是我的这只迷失方向的羔羊，怎样才能走出荆棘遍布的丛林，吃到鲜嫩的小草，感受到生活的幸福呢？我有时说孩子几句，孩子反问我：“挣大钱的都是大学生吗？博华（孩子的叔叔）不是大学生不也当了总经理？”孩子是讨厌我的喋喋不休，还是已对学习厌倦？我不无担心地说：“你脾气暴，在大场所又不大方，又不肯受气，这种性格决定了你不能从普通职工成为一名管理者的。”妻子也在旁边说：“你知道博华初中毕业跟着爷爷去新仁机床厂打工，吃了不少苦，一根手指被机床碾断，三个月手才不痛的。”我们只是为了表明，相对来说读书获得的就业门路要比不读书广阔得多，我不知道我的孩子能不能明白我的良苦用心。接下来我想方设法让他忘记那浅薄的观点。我教育孩子完全是出于未来就业压力的巨大的角度，孩子会有危机意识吗？风水先生常说：“一园，二命，三风水，四坟茔”，强调环境对人的影响。孟母为了得到良好的学习环境促进孩子成才而三度迁徙。我没有资本来玩这种游戏，我只能接着去迎合孩子，在迎合中发现其闪光的一面（要强、爱聊），再向他讲讲自己小时候如何从不懂事变懂事的，他很爱听，能否重新燃起他学习的兴趣？不得而知，不过经过那次考试，孩子明显的稳重多了，谦虚多了，我给他讲东西也不再漫不经心了，我想有了这几点考不好我也不会责怪他的，只要他能坚持下去。成绩并不是我唯一的目的，我要让孩子学会倾听，学会接纳，学会思考，学会吃苦。也许这次考试帮了我，让孩子知道落后被奚落的滋味，但我又害怕下次考试孩子如果还是这样没有进步他会不会失去信心。接下来可能要让孩子学会莫以成败论英雄的道理，让他自强而不偏执，自信而不狂妄，意志坚定而不半途而废，情绪饱满地面对每一天，这正是我想培养的孩子的良好心理的素质。当然任何事情决不是一撮而就的，我深信只要孩子有一颗上进的心，做什么也无所谓的。我们做父母的要适应孩子，不要过高的企盼，操碎了心往往会让他烦透了心。顺其自然而不矢时机的因势利导，重心理素养而不执拗于得失。掂量分量培养栋梁到底要比培养性格健全的人困难要多得多，尽好自己的责任，这就是对孩子最好的爱。