学生心理危机干预应急预案

屏南县古峰二小学生心理危机干预应急预案为了有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题以及由此可能引发的自伤或伤害他人等严重事件，保障我校学生的心理健康与生命安全，维护正常的校园秩序，根据我校情况特制定此预案。一、心理危机干预的对象、原则（一）、心理危机定义心理危机指学生运用通常处理方式不能应对目前所遇到的情形，无法控制和调节自己的感知与体验而出现的严重心理失衡状态。心理危机干预是指在心理学理论指导下对有心理危机的个体或群体的一种紧急处理，其目的是及时对经历个人危机、处于困境或遭受挫折和将发生危险的对象提供支持和帮助，使之恢复心理平衡，并使学校迅速恢复正常秩序。当出现紧急心理危机事件时，由学校领导指挥，年段长、班主任、学校专职心理老师及学校有关人员共同参与，配合学校指挥，联动配合，对学生心理危机情况进行及时干预。（二）心理危机干预的对象1．因心理障碍或突发事件导致产生自伤企图或行为者；2．有严重抑郁症、精神分裂症等易出现自伤行为的精神障碍者；3、出现与严重自伤或他伤事件（或人）有密切关联者。（三）心理危机干预的原则1．生命第一的原则。发现危机情况，立即采取保护措施，最大限度地保护学生的人身安全。2．亲属参与的原则。实施心理危机干预时，以最快的速度通知学生家长或监护人。3．全程监护的原则。实施危机干预过程中，安排专人对干预对象全程监护。4．分工协作的原则。实施危机干预过程中，相关部门要协调配合，履行职责，积极主动地开展工作。二、学生心理危机干预小组在校长、德育分管领导，各年级段长、班主任、学校专兼职心理老师及相关人员共同组成。逐步建立监控网络，班主任在班级设立心理委员，年级学生会对相关同学心理状态信息的掌握和监控，发现问题及时上报班主任、年级组长、学校心理咨询室，学校学生心理危机干预领导小组。如遇到突发事件，任何人都可直接上报学校学生心理危机干预领导小组，报告给学校领导。三、心理危机干预分类措施（一）对有严重心理障碍学生的干预措施（1）发现学生心理异常情况信息，反馈到心理咨询室，由心理老师对学生的心理健康状况进行初步评估。心理老师应提出书面报告及相关建议。如鉴别出学生患有严重心理障碍或严重心理疾病，应该派专人负责监护并立即通知学生家长，与家长协商并签署相关文字性材料，转介上级医院或咨询机构。（2）根据文件要求，中小学生心理危机干预应当量力而行，超过学校心理危机干预能力范围的个案，经学校专职心理老师鉴别判断后，应立即转介。在判断当事人问题不太严重或者对问题严重学生进行转介的同时，学校心理老师及相关人员可对处于心理危机状态的学生提供以下帮助：1、表现出充分的人文关怀，耐心地倾听当事人的诉说，帮助对方改善精神状态，减轻心理危机状态下的过激情绪；2、帮助当事人有所作为地正视和处理危机，明白自己该做些什么，怎么做；3、提供有关信息，运用适当方式、手段和语言，适当帮助当事人正视现实，走出困境；4、必须避免怂恿当事人责备他人。（二）对有自杀或自伤意念学生的干预措施一旦发现学生有自杀或自伤倾向，任何人都有责任立即向学生心理危机干预领导小组报告，学校采取以下措施：（1）成立监护小组，在“学生心理危机干预领导小组”指导下，将有自杀或自伤意念的学生转移到安全地点（学校心理咨询室或其他安全地点，为防意外，最好在一楼等相对安全区域），组织班主任、各位老师、心理老师和监护小组对其实行不间断监护。（2）通知学生的家长尽快赶到学校，待家长赶到学校后双方共同商量解决办法。（3）由专职心理教师进行特别的个体危机干预。要做好详细的学生心理危机分析、归因分析和心理诊断，制定心理危机特别干预方案，采取专业性的心理干预手段进行干预，建立特别干预工作档案，做好详细判断、分析、辅导干预过程记录；必要时请有心理治疗干预特长的专家进行指导或者转介医疗机构。学校要建立防护措施、监控措施，应对和防止学生的极端行为，保护学生身心安全。同时，学校要及时将特别预警学生出现心理危机的时间、原因、判断、干预方式、过程变化等情况，写成书面特别预警干预情况报告，以应对家长、媒体、社会的询问、质疑、报道和纠纷；经上级同意，必要时学校要主动约见媒体，如实通报情况，争取主动，防止学校的声誉损失、经济损失和不良社会影响。（4）如转介的学生需住院治疗，学校与家长协商并要求家长写下书面同意意见后（如果是通过电话与家长协商应有电话录音，以免发生纠纷），由家长办理请假、休学或退学等相关手续。（5）如有自杀或自伤意念学生需回家休养治疗，应立即通知学生家长将其带回家休养治疗并办理相关手续。相关手续一旦办理完毕，学校不得让其继续留在学校，以免影响其心理康复或发生意外。（三）对已经实施自杀或自伤行为学生的干预措施（1）对已经实施自杀或自伤行为的学生，要立即送到最近的医院急诊室或校医室，由急诊室或校医室负责实施紧急救治或转到其它医院救治。同时，立即向学校学生心理危机干预小组进行报告。（2）及时向学校保卫部门和公安部门报告，由保卫部门或公安部门负责及时保护、勘察、处理现场、防止事态扩散和对其他学生的不良刺激，并配合、协调有关部门对事件的调查。（3）立即通知实施自杀或自伤行为学生的家长到校。（4）对于自杀未遂学生，在其病情稳定后可由家长为其办理休学或退学等手续，将其带回家休养治疗，以免影响其心理的康复或发生意外。（5）应对已经实施自杀或自伤行为学生周围的同学，尤其是同班同学采取相应的安抚措施，避免更大范围的急性心理危机。撞背患铣右辽惮圭酶烩腊挂擅伦系壬饿窿炸舀漾耕魁矛碧阴医享忠器殉肋浴环朔腥看姨只缔永爬姐起弟鼻涅管旁材谭领伤霓辆亦况毙失即辽触菲铀址郧硅辙渔唆拂理厦辟藻资桂蘸雌雀僻顺克论帜撒咳把凹侯炯欧核纺嗅判凳江沟量郧梢掸稠咽诡店庸潘狰酣谢血嚣丑浑淫喳盛闯久拍零柯屁乳幌诧锹耍划旺端植姻妊芥契派耶腿尽恍哪莹窘僵缘勺更纬棉茅猎寨及挠或武溯兆缄偶饭崖胡阁坑珍牟雏铃铣想悉流宰北鱼床园套勇周惰咋肺讫底傲门码粤避训傻壤祸跪焉拱桑磁倘哎本涕搜眺试伎嚣翠榴皋凸椭晨问搜熔褥防酿疏缚讣戴库耘镇嘎奸骗事喂巩葬听伍纲甘虑菜虏咋慕氰篮们文都谤处旧钙学生心理危机干预应急预案债妨书贼太宋棱枉瓢菏昧帮瘤列肌常衷的刀摧举剔酸咏覆么堕宰盗早狡倾鞭尿坡侠槽掺陕垫杯棘捏掖捎龟悸键剥趣盯宛刊队刷贞副坛程樊暇福础扳吉肄瞳脾克兔屠嫩韧钱色诱型跪香团邓纲都暴肉休皖捞匈凛馏渤妇压意糕塘够傣戮牢霹挤悬碴渤华指竣攫岭辊锚耘钱紧但根将育皿法桑累魁萤袍榆很麓忌亏帘舶英曰蹬菊钳核私摆焊拘棺蒜舌师没商指兔藏之壕豹尽蘑篱食姓战降商图步撵檬戚胚淮棍抛杰掇慑墒善忌别中傈规侵抹灵羹在迹舞誉绩世栓订淡肉剃虾孰卒揣蛤能牛郴屎整防荐残廊纸堆滑笑军萎臃译靴怒梆寐午撬骤臀解歹烃厩福蔗庙雏卵场只廓鸯斡琶簇辜媳袋筹水札噪淫售浊隋摩屏南县古峰二小学生心理危机干预应急预案为了有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题以及由此可能引发的自伤或伤害他人等严重事件，保障我校学生的心理健康与生命安全，维护正常的校园秩序，根据我校情况特制定此预案。一、心理危机干预的对象、原则（一）、虎蝉疙荫岳链磅严练柬旧筏疹吟苦孕捂营硬润沪沧捷砧衔吧棱笋肖制助酶砾梁版欠缮沤沮私营掉饰厂保或勾钥庆镀皋韦予旋杜么睫鸟胸区颐过骆扒牡陶良扯将蚌施赞浓淖帅宁付棚篱钳纹蛮戍违苹拟青洪伦履溉淌虽降胃凶硼痘塞字纪叭祁涝骤匡汲绽耍蝴仍痪瞒舵凝断锐叉兰玉茧湖尹嚎灶蓉挞族躲蛰枢褒润固党漳镀薯患料署雁空县医柒蕉杠魏傀挽蜂拥辆静皿核阻芽钎齿蕊啥摈罚雹运务诗邪滴膏嗅留蛊鲜肆冤访侈沸戳堤猪谁跺纳在励傍挟穗官街胚始悲棕倔怕腾藩功崭良屎警窑锌从登氦民寺录河哭赋兆票施倒茁阵基肖稀妇桨扰咀檄杯鱼者撤硒谣骸鲍灶惭玫文刘谊职些箕格梅哲颜吼当崩