高一语文开学第一课

高中语文第一课前世的五百次回眸换得今生的一次擦肩而过。——席慕容《回眸》在你们最美的这段年华，我遇见了你们，你们认识了我，我们将共同学习、生活。品味语文乐趣一、字趣•猜一猜这些都是什么字？从背甲骨文北禾暮小篆二、音趣•有个姓乐的人，他很喜欢音乐，所以给自己起了个名字叫“乐乐乐”，该如何读他的名字？•第一个“乐”读lè•第二个“乐”读yào•第三个“乐”读yuè乐yào：喜好、欣赏。子曰：智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。三、义趣•近代大草书家于右任是国民党的元老，曾出任国民政府监察院院长。当时一些“国府大员”喜欢随处小便，搞得国府大院臭气熏天。于老先生没有办法，只得写了一张“不可随处小便”的告示，让秘书贴在墙旮旯处。但不一会儿，告示便不翼而飞。原来于老先生从不轻易写字送人，但他的字太漂亮了，好书法者只得揭了这张告示来收藏。不过字虽好看，内容却有些不雅。不过此人聪明绝顶，他把条幅裁成七块，将字序重新排列，改成了“小处不可随便”，并且请人装裱好，即变成了一条颇为严肃的警世箴言。不可随处小便小处不可随便有趣的诗——回环诗暮赏已花时归醒去微马力如酒飞赏花归去马如飞去马如飞酒力微酒力微醒时已暮醒时已暮赏花归酒力：①酒量②饮酒后，酒精对人的作用语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。－－朱学坤《语文的魅力》感受语文素养1、语言建构与运用2、思维发展与提升3、审美鉴赏与创造4、文化传承与理解学好语文•做一个有道德有文化的人德学必以德性为先。——吴澄（元）课程理念上：确立了以提升“语文学科核心素养”为纲立德树人为本太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》子曰：“德不孤,必有邻.”——《里仁》初、高中语文有何不同？范围难度灵活度方法注重教学特征初中窄低低记忆背诵知识记忆题目训练应试依赖被动单向高中广高高理解创新习惯养成能力培养思维训练应试素质自主互动研究工欲善其事，必先利其器怎么学好高中语文？❶课堂笔记本：记录重难点及自己不理解的知识❷正楷书字帖。（字是一个人的脸面，一定要写一笔漂亮的字）❸《现代汉语词典》《古代汉语词典》《古代文化常识》。❹红篮笔各一（红色一般用于批注重难点知识）“听”“说”“读”“写”“思”“记”怎么学好高中语文？——听君一席话，胜读十年书1、认真听课（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。——言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得，积极回答问题。2、多请教老师和同学，不懂就问。3、看电视、电影、新闻等积极评论。（1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。（3）积累词汇。4、积极参与朗诵、演讲等活动，提高你的表达能力。——读书破万卷，下笔如有神1、朗读。早自习和课上要大声朗读。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、阅读。读书报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。高中课外必读推荐书目（20部）1《论语》2《三国演义》罗贯中3《红楼梦》曹雪芹4《呐喊》鲁迅5《女神》郭沫若6《子夜》茅盾7《家》巴金8《雷雨》曹禺9《围城》钱钟书10《谈美书简》朱光潜11《哈姆莱特》莎士比亚12《堂吉诃德》塞万提斯13《歌德谈话录》艾克曼14《巴黎圣母院》雨果15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克16《匹克威克外传》狄更斯17《复活》列·托尔斯泰18《普希金诗选》普希金19《老人与海》海明威20《泰戈尔诗选》泰戈尔《读者》《青年文摘》《格言》《意林》《作文素材》《读写月刊》《作文成功之路》推荐阅读杂志——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、写好每个字，注意书面整洁。2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。3、准备笔记本，将所学知识分门别类，日后好复习。4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。——学而不思则罔，思而不学则殆1、独立思考，切不可人云亦云。2、将自己思考的问题、结论记下，与人交流。3、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和未掌握的东西做到心中有数。——锲而不舍，积水成渊——锲而不舍，积水成渊——锲而不舍，积水成渊1、字词成语。2、古诗文必背篇目。3、名人名言。4、答题规范。贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。四个“一”①一手漂亮的钢笔字。②一种规范答题的能力。③一个终身阅读的习惯。④一副关心国家社会的古道热肠。结语王国维《人间词话》三境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）