新人教版七年级上册语文《古代诗歌四首》同步练习+课后拓展练习(含答案)

1《古代诗歌四首》同步练习《观沧海》一、常识填空1、观沧海》的作者是，字，末年家、家、。他的诗以见称。二、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：。2、虚写诗人想像之景的句子是：。3、最能体现作者博大胸怀的诗句是：。4、诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。三、探究提高1、本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？《次北固山下》一、常识填空1、《次北固山下》“次”意为，这首诗作者是，是代诗人。二、用/划分这首诗的朗读节奏：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。三、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：。颈联是：。2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：。3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?3．下面不是对偶的一句是（）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？2《天净沙秋思》一、填空1、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。体现“思”字的一句是：“__。”2、前三句用九个偏正关系短语．．，写出了秋郊黄昏的。3、《天净沙秋思》中点明季节的词是，点明具体时间的词是。文中共写了十种．．事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的之情二、按要求写出诗句。1、《天净沙秋思》点明主旨的诗句是：。2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“。”；最能表达天涯游子心境的诗句是：。四、探究提高1、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。2、对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。3《古代诗歌四首》同步练习（教师版含答案）《观沧海》一、常识填空1、观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。二、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。2、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。3、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。4、诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“水、秋风、洪波”写的是动景，“山岛、树木、百草”写的是静景。三、探究提高1、本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？慷慨悲壮表达作者宽广的胸怀，和想要统一全国的雄心壮志。《次北固山下》一、常识填空1、《次北固山下》“次”意为，这首诗作者是王湾，是唐代诗人。二、用/划分这首诗的朗读节奏：客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。三、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？初春。青山、绿水、潮平、风正、江春2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。3．下面不是对偶的一句是（D）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（2）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。（2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。《天净沙秋思》一、填空1、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤老树西风___，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“__人家_”。体现“思”字的一句是：“__断肠人在天涯。”2、前三句用九个偏正关系短语．．，写出了秋郊黄昏的冷寂、悲凉。3、《天净沙秋思》中点明季节的词是_枯藤点明具体时间的词是昏鸦。文中共写了十种．．事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的__思乡之情二、按要求写出诗句。1、《天净沙秋思》点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯。”；最能表达天涯游子心境的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。四、探究提高1、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（A）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。2、对这首曲的赏析不正确的一项是（D）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。