部编版操场上优秀课件

人教版小学语文一年级下册《操场上》跳高跑步打篮球跳水体操跆拳道游泳识字（二）7.操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球下课了，操场上真热闹！同学们有的______，有的_____，还有的_____。玩得可开心了！打球dǎpīngpāngqiú打乒乓球dǎlánqiú打篮球dǎwǎngqiú打网球打排球……拔河拍皮球跳高跑步踢足球dǎqiú打球báhé拔河pāipíqiú拍皮球tiàogāo跳高pǎobù跑步tīzúqiú踢足球打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球扌扌手指拉车招呼扫地排球抄写搬家推车扶手路过跟上踏步舞蹈脚趾马蹄趴下摔跤跺脚扌拉拉车的拉，拉手的拉。招招手的招，招呼的招。路小路的路，路过的路。踩踩住的踩，踩影子的踩。打跑左窄右宽左小右大12拍拍手34点点头56抖抖肩78扭扭腰22伸伸臂34摇摇头56跺跺脚78跳一跳910快坐好课间操铃炼体锻热小组内交流识字的好办法，按组员的序号发言，每人选择一个字汇报，其他同学认真倾听，可以给组员补充哦！闹铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。什么时间？什么地点？谁？在干什么？跳绳踢毽丢沙包打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳绳踢毽丢沙包滑滑梯捉迷藏丢手绢放风筝你最喜欢哪种活动？shénɡ跳绳jiàn踢毽子diūbāo丢沙包zhuōmícánɡ捉迷藏diūshǒujuàn丢手绢huáhuátī滑滑梯fànɡfēnɡzhenɡ放风筝tiàoyuǎn跳远……铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。（）（）（），天天锻炼身体好。跳高跑步踢足球今天学校开运动会，佩奇和他的小伙伴们来到学校的操场上。操场上可真热闹啊！NoImageNoImage第一个项目是赛跑，小朋友们要比比谁跑得快。“预备——跑！”羚羊老师说。小羊苏茜和佩奇在讨论谁会跑得最快。小兔瑞贝卡一路领先。佩奇和苏茜落在最后面。瑞贝卡赢得了比赛。“好棒！”大家欢呼起来。佩奇和苏茜最后到达终点。“比赛不是最重要的。”猪爸爸提醒她们，“最重要的是锻炼身体，享受运动的快乐。”“下一个项目是跳远。”羚羊老师说。乔治和小兔理查德参加了这项比赛。他们要助跑，然后尽可能往远处跳。谁跳得远谁就获胜。“预备——开始！”哦，天哪！小兔理查德比乔治跳得远。“好棒！”大家欢呼起来。乔治很难过！“记住哦，乔治，”佩奇说，“最重要的是锻炼身体。享受运动的快乐。”下一个比赛项目是拔河，小朋友们分成了两队，拉住了绳子的两端。他们用力地拔呀拔呀！绳子一会儿向左，一会向右。绳子支撑不住大家的力量，一下子断了，小朋友们都摔倒在草地上。看着被扯断的绳子，大家都笑了。最重要的不是比赛，而是享受运动的快乐！•【教材分析】•Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。•【学情分析】•1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。•2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。•【教学目标】•1.知识目标：•(1)能够听、说、认、读单词grapes。•(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。•2.能力目标：•能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。•3.情感目标：•通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。