部编五语上册2019-2020第一学期五年级第一单元测试卷

2019-2020第一学期五年级第一单元测试卷命题者：孙可兴郑云清（完卷时间：100分钟满分：100分）成绩：一、积累与运用。（35分）1.看拼音，写词语。（5分）bōzhǒngfēnfùxiánqìmùmíngérlái2.单项选择题。（20分，每小题2分）(1)下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）。A.蓑毛（suō）嗜好（sì）黛色（dài）增加（zēng）B.画框（kuāng）榨油（zhà）镜匣（jiá）白鹭（lù）C.垂蔓（màn）咂嘴（zá）品茶（cá）长喙（huì）D.待一会儿（dāi）蒙盖（méng）趴在（pā）清澄（chéng）(2)下列词语书写全部正确的一项是（）。A.适宜亨受陪伴开天僻地B.配合韵味镶嵌胡搅蛮缠C.萝筐沉浸眼脸矮子看戏D.望哨矛亭糕饼小恩小慧(3)根据“霞、暇、假”三个字的读音，判断“葭”这个字的读音最有可能是（）。A.jiāB.jiānC.duànD.cāo(4)“这种布花色太素了”中“素”的意思与下列词语中的“素”意思相近的是（）。A.素净B.素食C.色素D.平素(5)下列成语中的“足”字意思与其他三项不同的是（）。A.美中不足．B.足．智多谋C.情同手足．D.神气十足．(6)下列问句的形式与其他三句不同的一项是（）。A.妈，怎么还不摇桂花呢？B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?D.它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？(7)下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《珍珠鸟》一文，使我懂得了信赖的重要性。B.母亲在种植花生方面花了很大的心血。C.老师对她那种勤奋学习的精神大加赞赏。D.只有大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。(8)下列句子在描写事物的方法上与其他三句不一样的一项是（）。A.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。B.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。C.瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。D.我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(9)根据下列诗句的描述，选择与其相对应的事物。A.白鹭B.燕子C.鱼儿D.桂花①细雨（）出，微风燕子斜。②人闲（）落，夜静春山空。③泥融飞（)，沙暖睡鸳鸯。④（）下秋水，孤飞如坠霜。(10)下列加横线的成语中，运用不恰当的一项是（）。A.他刚完成的这幅画怎么看都有美中不足之处。B.面对妈妈的批评，小明一声不吭。C.不要总在别人背后指指点点，这是很不文明的行为。D.课堂上，同学们都在不动声色地认真听老师讲课。3.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（4分）（1）《桂花雨》中，作者郭沫若描绘了桂花带来的童年的快乐回忆，表达浓浓的思乡之情。（）（2）《落花生》一文按照种花生→收花生→议花生→尝花生的顺序，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。（）（3）班级公约应该根据班级的实际情况来制定，针对学习、纪律、卫生等方面来进行讨论。（）（4）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”说明桂花一年四季都散发着迷人的香气。（）4.填空题。（6分）（1）唐代诗人虞世南在《蝉》一诗中表达对高洁的品行志趣的追求的诗句是“，”。（2）《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：（3）《白鹭》为我们描绘了、、三幅充满诗情画意的图画。二、阅读与欣赏。（35分。9+11+15）（一）说明书【功能主治】1.治疗佝偻病和夜盲症。2.治疗小儿手足抽搐症。3.预防和治疗维生素AD缺乏症。【用药禁忌】慢性肾功能衰竭、高钙血症、高磷血症伴肾性佝偻病患者禁用。【用法用量】口服。一次2～10毫升，一日3次。【注意事项】应按推荐剂量使用，不可超量服用。长期或过量服用可产生慢性中毒，早期表现为骨关节疼痛、肿胀、皮肤瘙痒、口唇干裂、软弱、发热、头痛、呕吐、便秘、腹泻、恶心呕吐等。1.这款鱼肝油的功能有哪些？（）（2分）A.治疗佝偻病和夜盲症。B.治疗小儿手足抽搐症。C.预防和治疗维生素AD。D.以上都对。2.以下用法用量哪个是错误的？（）（2分）A.一天喝50毫升B.一次喝8毫升C.一天喝24毫升D.一次喝5毫升3.关于这款鱼肝油，以下哪项说法不正确？（）（2分）A.小明缺乏维生素AD，所以要吃鱼肝油。B.小华吃了这款鱼肝油出现头痛、呕吐等现象，所以不能继续吃。C.小东运动完后，一口气喝了半瓶。D.小西患有高钙血症，所以他不敢吃。4.根据说明书，在食用这款鱼肝油时，要注意哪些事项？（3分）（二）大自然的语言（节选）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的__________。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种__________就可能．．避免。1.《大自然的语言》就体裁而论，属于（）。（2分）A.记叙文B.议论文C.说明文D.散文2.“而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的__________。”中的“__________”处应填的词语为（）。（2分）A.损失B.损坏C.损害D.损伤3.这段文字说明的中心是（）。（2分）A.物候对农业的重要性。B.1962年北京地区农业季节来得较晚。C.1962年种的花生受到的灾害。D.1962年山桃、杏花、苹果等植物的花期比1961年迟10天左右。4.这段文字没有采用哪一种说明方法？（）。（2分）A.列数字B.分类别C.作比较D.举例子5.文中加点的“可能”一词能否改成“能”，为什么？（3分）（三）母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1.下面哪一句话中的“骄傲”一词的意思与本文第二自然段中的“骄傲”意思是一样的？（）。（2分）A.这只公鸡很“骄傲”,走路吃食都不低头。B.我永远为我是中国人而感到骄傲。C.在学习的路上不能因为取得一点小成绩就骄傲自满。D.谦虚使人进步，骄傲使人落后。2.与第二自然段中“声誉日隆”意思相近的词是（）。（2分）A.举世闻名B.闻名中外C.赫赫有名D.名声鹊起3.母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!这句话中破折号的含义是（）。（2分）A.声音的延长B.解释说明C.话语的中断D.话题的转变4.“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请举一例。（2分）5.“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用4个“再”并且将穿针的过程写得很具体，从中你体会到什么？（3分）6.“儿子知道今后该怎么做了”。你认为儿子今后会怎样做？（2分）7.看了这篇文章，你会想起哪一句名言或俗语。请写下来。（2分）三、表达与交流。（30分）回忆往事，让生命感动，让生活精彩……正一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在你的记忆深处中，有没有你特别喜欢的东西（物品）？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？请你拿起笔，结合本单元所学的写作方法，以“心爱”为话题，自拟题目，写一篇习作。要求：1、结合个人经历，将题目拟好后再写作。2、围绕主题，中心明确，层次清晰，内容具体，能表达真情实感。3、语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500字。第一单元测试卷参考答案一、积累与运用。1.播种吩咐嫌弃慕名而来2.⑴D⑵B⑶A⑷A⑸C⑹B⑺C⑻B⑼CDBA⑽D3.⑴×⑵×⑶√⑷×4.⑴居高声自远百是藉秋风⑵信赖，往往创造出美好的境界。⑶白鹭垂钓（水田钓鱼）、白鹭望哨（小树放哨）、白鹭低飞（空中低飞）二、阅读与欣赏。（一）1.D2.A3.C4.慢性肾功能衰竭、高钙血症、高磷血症伴肾性佝偻病患者禁用。应按推荐剂量使用，不可超量服用。（二）1.C2.C3.A4.B5.答：不能。“可能”表示推测，表明选择适宜的播种日期有可能避免损失。若改成“能”，就变成了肯定语气，与实际情况不符合。这体现了说明文语言的准确、严谨性。（三）1.B评分标准：文句中的骄傲是褒义，选项B也是褒义，其他选项是贬义。2.D评分标准：声誉日隆与名声鹊起都有知名度迅速提高的意思。其他三项是指很有名。3.B评分标准：破折号解释说明母亲骄傲的原因。4.教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声。评分标准：没有唯一答案，列举“以动写静”的典型例子，合理即可。5.这里运用反复修辞，表达一种强调作用，说明母亲多次穿针引线，看出母亲的视力确实下降很多，也可以看出母亲的辛苦及对儿子深深的爱。评分标准：没有唯一答案，学生能答出这些意思即可。学生答得不完整酌情扣分。6.多关心母亲，多和母亲交流感情等。评分标准：这是一种主观性较强题目。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会即可。7.“谁言寸草心，报得三春晖”等。评分标准：这是对文本内容理解和语言运用的开放性考查。运用正确即可。