如何上好一节政治课

如何上好一节政治课如何上好思考和品尝课教师的职责是传授知识，教育人民，培养时代需要的高素质的建设者和接班人。为了完成这项任务，老师们需要做大量细致的工作。其中，课堂教学是最重要的部分。总结思想品德课教学过程中的成败经验，我认为应该做好以下工作:首先，准备课程。备课，不仅是为了教材和知识，也是为了教学方法和学生。为了准备知识，一个人必须对他所教的科目有一个全面的了解，了解他在一个学期内所教的科目的所有内容、重点和难点，以及各部分之间的联系。为学生做准备，必须了解学生的整体情况以及他们对所学知识的掌握和学习。之后，在明确一个学期要完成的教学内容和了解学生实际情况的基础上，精心设计教学计划，编写高质量和适用的教案。这是一堂好课的第一步，也是最基本的一步。其次，学生应该对思考和品尝课程感兴趣。对学生来说，上好政治课非常重要。因此，政治教师应该尽一切可能与学生成为好朋友，走进学生的世界，了解学生的精神世界，让学生对政治课产生浓厚的兴趣。第二，在框架内安排预读，初步构建知识网络体系。预习的目的是熟悉这个盒子的大致轮廓(目的、课程、单元等)。)并理解其基本观点和观点。阅读是一项基本活动。在阅读过程中，“标记”(圆圈、圆点、记号、音符、绘画等。)可以使用。例如，关键点标有“；”，难点用“★”标出，对于一些并列的知识点，①②③？？用”？”当有疑问或问题无法解决时。马克。根据“框架-目的-点”的逻辑关系，基础知识网络系统最初是以支撑的形式构建的，从而达到初步的感知和较好的了解。第三，精心组织课堂教学，这是一堂好课的中心环节和关键，关系到教学效果的好坏。因为课堂是学生获取知识的重要途径。如何提高课堂教学效果是提高教学质量、完成教学任务的关键。为了组织课堂教学，我认为我们应该注意以下几点:首先，我们应该注意教学语言的艺术性。思想品德课与现实密切相关，用简单的语言解释教学内容很容易，但要注意理论与实践的联系。例如，“当公民的合法权益受到非法侵犯时，我该怎么办？”这个问题是“错误的”1如果你的自行车被偷了，你知道是谁偷的吗？你会怎么做？“学生会有不同的答案。让他们在给出理由后总结一下:做什么是合法的，做什么是非法的。问题自然变得很清楚。二是注重提高学生的学习兴趣。爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。或者上面的例子，首先假设学生自己是当事人，要求学生说出他们的实际想法，然后结合他们所学的法律知识分析他们的方法的可行性。自然，学生的兴趣会增加，他们会参与问题的讨论。课堂气氛活跃，教学效果自然好。三是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在我看来，一堂好课不仅对老师有好处，对学生也有好处。因此，教师应尽最大努力发挥其主导作用，使所有的问题和疑问都集中在他们想完成的教学内容上，讨论后的讨论不应偏离主题而自然结束，并在课堂教学内容中进行总结。同时，要努力调动学生的主观能动性，抓住学生的心理特点，激发学生的求知欲，使课堂轻松有趣，真正做到寓教于乐。最后，对课堂进行总结。有一个好的开始和一个好的结局，避免虎头蛇尾，是一个更完整更好的教训。这不仅是课堂教学过程中必不可少的一部分，也是学生掌握知识过程中的重要一步。有成千上万个单词，但必须有一个句子说真话。这不仅是一个简单的巩固过程，也是培养学生能力的关键。在每堂课结束时，一个简短的总结将使学生进一步明确一堂课的中心内容是什么。因此，总结的语言要简洁，内容要全面，重点要突出，难点要解决。它还可以让学生总结，让老师全面补充。简而言之，要上好一堂课，每个教学环节都必须精心设计，灵活运用各种教学方法。我们应该有明确的目标，做好充分的准备，关注过程，重视结果。附件是《诱惑四周》的教学设计2《诱惑在我们身边》教学设计教材的内容；《我周围的诱惑》-人民教育出版社七年级第八单元第四单元第八课“学会拒绝”，思想道德教育第一册，第一格，1课时。教材分析:本课的目的是以我们身边熟悉的诱惑为例，努力理解和准确把握社会生活环境的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，帮助学生正确分析和对待身边的诱惑，学会采用正确的方法抵制不良诱惑。同时，学生清楚地认识到辨别诱惑的必要性和重要性，培养学生用科学辩证的方法分析事物的能力，树立学生的自信心和自强信念。教学理念:新课程标准提出了“改变学生的学习方式，倡导学生积极参与教学过程，勇于提问，学会分析和解决问题，改变被动接受知识的学习方式”的基本理念。这节课通过引导学生将知识、能力和态度有机地结合起来，体现了对人类生命存在和发展的整体关注，努力实现课堂教学的生动性和发展性。学习情况分析:初中生正处于从不成熟到成熟的过渡期。他们的自我管理能力不够强，容易被外界感染。他们在理解事物时有一定的偏见。周围的诱惑是学生们熟悉和讨论的话题。这也是一个学生无法分辨是非的难题。许多孩子在小学生活中不同程度地被这些诱惑所吸引，但许多学生无法正确对待这些诱惑，所以他们对课文的内容很熟悉和好奇，这为他们进一步学习本课提供了有利的条件。教学目标:1。知识和能力:知识目标:了解你周围的各种诱惑，了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害能力目标:对社会生活的复杂性有初步的了解，逐渐形成辨别是非的能力，初步学会用辩证的方法分析事物。2.情感态度和价值观:追求科学、健康和丰富的初中生活。教学重点:了解你周围各种诱惑的促进和危害。教学难点:如何辩证地理解游戏机和互联网的诱惑。3教学方法:讨论与多媒体教学课堂:1课堂教学内容:(1)感受诱惑进口:播放一个闪光剪辑的“蓝色飘舞”或“哈利·波特”(学生观察并注意他们情绪的变化；让学生注意观看动画时的停顿感，并简单理解诱惑对人们继续完成的强烈吸引力。(2)诱惑的大揭露问:你被诱惑过吗？(话题介绍)我们周围的诱惑是什么？新讲座:方框1:周围的诱惑(板书)讨论:告诉我你所经历、看到和感受到的诱惑，以及它产生或可能产生的影响和伤害。(给学生时间讨论，并注意引导学生发现他们周围的各种诱惑)学生的活动和讨论。(让学生有机会充分展示自己。教师应该充分肯定学生的行为，并有意识地在黑板上写下他们谈论的诱惑。)老师:学生更倾向于认为诱惑是一种不良行为。因此，在接下来的教学中，教师应该促进学生对诱惑有更全面的理解和理解。一，金钱的诱惑(板书)1、调查与思考(1)金钱会诱惑你、你的父母和老师吗？为什么？(2)金钱的诱惑是积极的还是消极的？2.讨论:P82书王乐妍和宋钊骗取了七年级学生的金钱和快乐，并受到了惩罚。问:他们如何对待金钱的诱惑？学生的活动和讨论。(让学生明白金钱对一个人的诱惑有积极的一面。关键是如何把握它，从而对诱惑有一个更科学的认识。)4摘要:每个人的生存和发展都离不开金钱，民族城市的发展也离不开金钱。然而，我们必须以正确的方式对待金钱，并通过正确的渠道获得金钱。我们不能被法律禁止的“强占他人财产”等非法行为所污染，也不能违反刑法。过渡:玩电子游戏、网上聊天和玩游戏是每个人都非常喜欢的话题。有人说上网不利于年轻人的身心健康。有些人说上网受益匪浅。互联网如何影响人们？接下来，让我们讨论一下电子游戏在我们周围的诱惑。二，游戏机的诱惑(棋盘)(1)小调查(学生活动)多少人玩过游戏？(上网或在网吧玩游戏)b游戏对你有吸引力吗？为什么？你周围有人沉迷于游戏吗？什么样的人通常对它上瘾？结果如何？关于游戏机和网络游戏，我们应该知道些什么？(游戏的优点和缺点)学生活动，简短讨论。(学生周围有许多沉迷于电脑游戏的学生。通过这个讨论过程，让学生更清楚地知道他们应该掌握玩游戏的“程度”，并善于利用他们积极的一面，否则他们可能会给自己带来伤害。)总结:游戏通常对中学生有吸引力。一些学生对他们上瘾，他们的学习成绩下降，这影响了他们的身心健康。电子游戏是一种新型的娱乐方式，它融合了多种技术和多种学科的知识。这对开发人类智力和训练使用眼睛、耳朵、手和大脑的能力有一定的好处。适当和有控制的娱乐不是一件坏事。由于电子游戏的画面是不可预测的，内容是激动人心的，人们一旦进入角色就必须全力以赴，因此他们对青少年有一定的诱惑。当我们有空的时候，我们可以通过玩电子游戏来放松和调整自己，但是我们不能沉迷于此。我们必须通过学习、体育锻炼和交友等丰富的活动来坚决抵制这种诱惑。过渡:刚才我们讨论了金钱和电子游戏的诱惑。如果我们知道如何把握它，它会给我们带来积极的影响，否则，它将成为一个不好的诱惑。生活在社会中的人总是会面临各种各样的诱惑，其中一些是无法尝试的。一旦尝试，它将是不可逆转的。接下来，让学生猜猜什么有如此神奇的力量？5