湘版小学美术六年级上册第2课《光影变幻》教案

课题2、光影变幻备课人研讨时间讲课时间审查人教学目标知识与技能掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。过程与方法感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。情感态度与价值观培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。教学重难点运用明暗画法，写生画简单物体；表现出形体的明暗、层次感。教学准备画板、铅笔、画纸及轻音乐教学节数二课时导学预案共案个案教学程序一、导入课题1．课件展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。2．揭示课题——《光影变幻》。多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。揭示《光影变幻》的课题。二、尝试表现、探究方法1．提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。3．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。4．学生尝试用铅笔皴线。板书，图片、铅笔、纸等。三、深入感知、巧妙联想1．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。2．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。四、赏析作品第二课时一、拓展思路1．讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记录卡。2．发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。二、表现创作学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。\完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。三、教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。板书设计教学反思