09大学生职业发展与就业指导(第九单元：求职与简历)

大学生职业发展与就业指导第9单元行动—求职与简历能够做好工作的人并不一定能够找到工作，找到工作的人通常都是那些会找工作的人。只有勇于冒险的人，才是真正自由的。职业生涯规划的内容与步骤探索工作世界求职行动教学目标认知/情感目标：认识正确的求职理念，并能有意识的按照有效的方法求职和书写简历。技能目标：区分求职方法的有效性，并学会有效的求职方法；掌握简历、求职信的写作。目录寻找工作的理念如何写简历如何写求职信讨论：在你知道的人中，你最欣赏谁的求职方法，为什么？寻找工作的理念寻找工作前的准备足够的时间。对于找工作的准备永远没有太早的说法。支持：经济支持：简历、路费、必要的服装等精神支持：总是面对“不”时，谁始终是你的认同者？寻找工作的理念发现工作机会传统获取职位信息的方法机构提供的服务：例如学校就业指导中心人才招聘会报纸和杂志上的招聘广告网络上的招聘广告寻找职位的方法5媒体广告－“我会在报纸或互联网上帖一份招聘广告”4简历－“我会看一看主动投递的简历”3职业介绍所或猎头公司－“我想在一大堆有可能被录用的人选中雇用一个”－“我出资给他们中介公司，让他们为公司找到优秀的人选”2求职者提供相关的工作经验或成果的证据－“我想雇用会走进我们公司显示他们的工作经验和成果的人”－“我想雇用一位值得信赖的朋友推荐的人”1从内部招聘－“我想雇我见过他工作的人”通常雇主倾向采用的方法顺序典型的求职者喜欢的方法顺序RichardNelsonBolles使用新方法寻找潜在的工作机会头脑风暴：我们可以从什么地方寻找职位？亲自向人事经理申请通过电话求职:自信，准备是关键通过人际关系网求职据统计，大约65%—90%的工作是通过人际关系网找到的。几种方法帮助你建立人际关系网：1、建立自信：a:做志愿者b:明确你不喜欢人际关系的哪些方面，制作一份适合你的人际关系行动计划，从那些你更愿意接触的人和事开始行动。c:从事人际联系活动时，要让你的精力处于最旺盛的时候。2、消除对人际关系网的错误认识a：现实中的人际关系网是双向的，在关系网中享受信息共享和互助，才会发现其中的价值。b:加入一到两个你感兴趣的团体。有哪些人可以在人际关系网络内？朋友亲戚邻居同学熟人校友老师同事以前的雇主商业人士专业人士在会议、展销会等结识的人商业领域里的职员通过人际关系网求职关系网络的谬误谬误1：当一个职位已刊登广告时不需要关系网络。发一份简历就够了。谬误2：把关系网络严格地当作找工作的工具。谬误3：加入很多团体，在会面时尽可能多地分发简历。头脑风暴：如果了解一个职位是否适合你，需要了解哪些信息？寻找工作的理念了解职位雇主和公司的发展历史和潜力公司的产品和服务是什么工作地点在哪里与行业发展趋势相比，公司过去几年的销售额如何公司主要竞争者有哪些组织的所有权、家族所有权对公司潜在发展的影响公司的管理风格和组织文化公司员工数量组织结构、工作氛围、工作量下属参与决策活动的程度与数量公司的培训和员工发展计划该职位典型的职业发展路径升职政策知识或技术的使用情况如果是一个非赢利组织，它的目的、资金来源、客户和功能是什么SWOT分析Strengths(优势)Weaknesses(劣势)Opportunities(机会)Threats(威胁)SO战略价值最大化并固化WO战略找机会弥补提升ST战略强化竞争力、拓展领域WT战略避免成为否决项目录寻找工作的理念如何写简历如何写求职信简历的目的简历是自我推销的工具，是一种个人广告，用来展示你的工作技能以及它们对于未来雇主的价值。简历的主要目的是帮助你获得面试机会。一些关于简历的数字雇主们在每份简历上所花的平均时间为15秒；每245份简历中有1份获得面试机会；有的大公司每年会收到超过100，000份简历；雇主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到200份左右的简历；在所有简历中约有85%-95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。个人信息姓名、性别住址年龄专业学历籍贯电话号码电子邮箱地址个人网页（如果适当的话）注意：姓名，联系方式，照片，网页，篇幅目标职位这是整个简历中最重要的一项根据你能为雇主做什么来陈述你的目标，明确表达你想从事的工作职位名称或领域可以清晰地让招聘者看到你对工作的期待，初步感受你对自己与工作发展是否有明确的想法。教育背景逆时的顺序列出你曾经就读的大学、获得的学位、就读时间和专业主要科目：选择与你的目标相关的三到六门课程。论文：任何你准备好的相关项目、报告、论文等，都可以写进去。这部分不宜占用太多的篇幅。资历概述/技能概述这部分是与你的目标职位有关的资历概述，是简历的主题，占最大的篇幅。一般使用4-6个要点来说明与目标职位最密切的能力按逆时的顺序列出你与你的职位目标相关的工作和实践经历。描述自己在工作中所取得的成绩和具体的任务。强调你做了什么，突出你的专业知识技能和可迁移技能；强调如何做的，突出你的自我管理技能；强调由于你的行为而取得了效果。不要使用长的段落，可以一条条单列出来，前面加上项目符号，力求美观易读。专业培训：列出与目标职位相关的专业培训内容、时间、所获证书。获得的奖励：列出所获奖励的名称、颁奖单位、地点和实践。专业成员资格（会员资格，证书）发表的与目标职位相关的文章、演讲和报告其他（外语、电脑、兴趣爱好等）推荐人（备选）。简历表达小莉：相交多年，共渡过许多好时光…但一个月前你说了些令人难受的话…两个星期前你又没来参加我的生日聚会…后来…小莉…我恨你第一个理由第二个理由第三个理由简历表达：金字塔简历评估要点格式空白和大小字体大小使用字体效果标题长度内容目标简明扼要的语言实在具体的技能陈述相关经验成就展示企业如是说：我们不希望看到那种详细罗列的工作记录“表”，也不愿意看到申请者与多少人有过工作关系。我们想确定的就是他们能为我们的工作提供什么样的技能。申请者的业绩与贡献应该是主要的参照依据。申请者应该说明他们取得什么样的成绩，而不是简单地说“曾经做过”什么，应该说明他们是如何运用所掌握的技能——这些内容才是公司要求的“精华”。求职者应该提高他们递送给公司的简历的水平。他们应该能换个角度来思考问题，想想我们需要的是何种类型的人，因为我们既不是投资银行家，也不是咨询顾问。他们提供的帮助与服务能力应该使读者在两分钟内一目了然，这是我们花在每份简历上的时间!目录寻找工作的理念如何写简历如何写求职信求职信的内容你是谁？你怎么知道目标企业的？你要申请什么职位？你了解目标企业吗？你为什么适合这个职位吗？表明希望得到面试机会，注明你的联系方式。求职信范例收信人的姓名、头衔：第一段：说明你为什么要写这封信，你所申请的职位或工作的具体名称，以及你是如何听说有这一职位空缺的。第二段：解释你为什么对这个组织和这个职位感兴趣，说明你可以如何为该组织作出贡献。解释你的的教育背景和相关经历如何使你有资格来申请这个职位。突出强调你所取得的成绩或比较特别的过人之处，但不要重复简历中的内容，而是作为对简历的一个引介和提升（比如受简历格式所限未能充分表达内容的详细说明）。强调你的技能与你所申请的职位之间的契合。第二段是求职信的核心内容，需要简洁而具体。第三段：激发收信人对阅读你的简历的兴趣。表达你希望有机会面试的愿望。重申便于找到你的联系方式，以及联系时间。表示愿意提供更多的信息供对方参考。最后，以一句鼓励对方作出回应的话结束你的求职信。此致敬礼！你的姓名（如果打印需有亲笔签名）附件：简历、学历和复印件……求职信的注意事项使用与简历相同的纸张、字体和页边距。求职信的长度一般不超过一页。如果是英文信件，要严格注意信件的规范格式。通常在信头处按照英文信件的格式加上自己和收信人的地址，在信头和结尾处各留出四行空白。姓名放在左下角。要尽可能能地找出一个具体的收信人（谁会读到你这封求职信），而不是一个部门。用姓名、头衔来称呼收信人，而不要代以泛泛的称呼。控制段落长度，最多不超过4句或5句，一个句子最长2行。一段中的第一句话，要先介绍这段的主题。发送原创的求职信，而不是大众化的复本信件。保留你的通信底稿，便于在合适的时机跟进。因为你的信是寄给人家了，但是人家不一定会联络你。准备求职档案什么是求职档案求职档案是对你的技能和成就的证明。目的是帮助你向雇主介绍自己。求职档案的内容简历成绩单荣誉证书/获奖证书资格考试证书发表的作品（学术论文等）所参与的研究课题描述、研究论文、实验室报告等实习报告教学经历教学大纲教学计划制作的多媒体材料和教学用具学生作业有关其他教学成果的实物资料参加过的专业会议或专题培训的简介你所设计、组织或参与的有关课堂或课外活动的文字和影像资料等制作的小报、展板、手工作品有关媒体对你所参与活动的相关报道你所设计的程序或网站的光盘……