科教版小学科学六上1-6滑轮组

6滑轮组滑轮组一、认识滑轮组不管是在城市还是在农村，都有许许多多的建筑工地。现在去“参观”一下建筑工地，我们有什么发现塔式起重机定滑轮动滑轮把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。塔式起重机再看看汽车起重机，你有什么发现？定滑轮动滑轮滑轮组定滑轮：不能省力，但改变了用力的方向。动滑轮：能省力，但不能改变用力的方向。能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来，使它们既省力又能改变用方向呢？二、研究滑轮组的作用1.组装一个滑轮组2.这三个滑轮组有什么不同？123多种组装方法绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。实验要求1、成员分工。2、拟定实验计划。3、进行实验并作好实验记录。4、交流：说说有一个动滑轮的滑轮组的作用。探究1任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。直接提升物体的力（N）用滑轮组提升物体的力（N）我们的发现1234研究滑轮组作用的实验记录表（一）滑轮组能改变力的方向，而且能省力。探究1如果增加滑轮组的滑轮数量，用力大小会怎么变化呢？探究2直接提升物体的力（N）用滑轮组提升物体的力（N）我们的发现1234滑轮组作用的实验记录表（二）探究2滑轮组的组数越多，就越能省力。生活中的滑轮生活中的滑轮电梯中的滑轮组有趣的游戏我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？科学概念定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。一、填空1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（）。滑轮组2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能（），又能（）。省力改变力的方向3、滑轮按组装方式不同，可分为（）、（）、（）。滑轮组定滑轮动滑轮4、滑轮组的动滑轮越多，就越（）。省力二、选择题1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（）。A.定轮组B.动轮组C.滑轮组2、滑轮组由()等几部分组成。A.定滑轮、动滑轮和绳子B.几个动滑轮和绳子C.几个定滑轮和绳子3、起重机用（）吊起重物。A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组4、滑轮组的滑轮个数是（）。A.一定是1B.一定是2C.2个或2个以上CCCA