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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 七年级下册数学平行线的判定及性质
1(一)重要知识点:1、两直线平行的判定方法方法一两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行简称:同位角相等,两直线平行方法二两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行简称:内错角相等,两直线平行方法三两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行简称:同旁内角互补,两直线平行几何符号语言:∵∠3=∠2∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行)∵∠1=∠2∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)∵∠4+∠2=180°∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)请同学们注意书写的顺序以及前因后果,平行线的判定是由角相等,然后得出平行。平行线的判定是写角相等,然后写平行。典型例题:判断下列说法是否正确,如果不正确,请给予改正:⑴不相交的两条直线必定平行线。⑵在同一平面内不相重合的两条直线,如果它们不平行,那么这两条直线一定相交。⑶过一点可以且只可以画一条直线与已知直线平行典型例题:如图,根据下列条件,可以判定哪两条直线平行,并说明判定的根据是什么?2、平行线的性质:ABCDEF1234ABEDFC1232性质1:两直线平行,同位角相等;性质2:两直线平行,内错角相等;性质3:两直线平行,同旁内角互补。几何符号语言:∵AB∥CD∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等)∵AB∥CD∴∠3=∠2(两直线平行,同位角相等)∵AB∥CD∴∠4+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补)3、两条平行线的距离如图,直线AB∥CD,EF⊥AB于E,EF⊥CD于F,则称线段EF的长度为两平行线AB与CD间的距离。4、命题:⑴命题的概念:判断一件事情的语句,叫做命题。⑵命题的组成每个命题都是题设、结论两部分组成。题设是已知事项;结论是由已知事项推出的事项。命题常写成“如果……,那么……”的形式。具有这种形式的命题中,用“如果”开始的部分是题设,用“那么”开始的部分是结论。有些命题,没有写成“如果……,那么……”的形式,题设和结论不明显。对于这样的命题,要经过分析才能找出题设和结论,也可以将它们改写成“如果……,那么……”的形式。注意:命题的题设(条件)部分,有时也可用“已知……”或者“若……”等形式表述;命题的结论部分,有时也可用“求证……”或“则……”等形式表述。5、平行线的性质与判定①平行线的性质与判定是互逆的关系两直线平行同位角相等;两直线平行内错角相等;两直线平行同旁内角互补。其中,由角的相等或互补(数量关系)的条件,得到两条直线平行(位置关系)这是平行线的判定;由平行线(位置关系)得到有关角相等或互补(数量关系)的结论是平行线的性质。典型例题:已知∠1=∠B,求证:∠2=∠CABCDEF1234AEGBCFHDADEBC123典型例题:如图,AB∥DF,DE∥BC,∠1=65°,求∠2、∠3的度数6、平移变换①把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同。②新图形的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点③连接各组对应点的线段平行且相等2、平移的特征:①经过平移之后的图形与原来的图形的对应线段平行(或在同一直线上)且相等,对应角相等,图形的形状与大小都没有发生变化。②经过平移后,对应点所连的线段平行(或在同一直线上)且相等。典型例题:如图,△ABC经过平移之后成为△DEF,那么:⑴点A的对应点是点_________;⑵点B的对应点是点______。⑶点_____的对应点是点F;⑷线段AB的对应线段是线段_______;⑸线段BC的对应线段是线段_______;⑹∠A的对应角是______。ADFBEC123ADBECF4⑺____的对应角是∠F。(二)试题精选:1.如图(4),给出下列论断:①AD∥BC:②AB∥CD;③∠A=∠C.以上其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果……,那么……”形式,写出一个你认为正确的命题是___________.DCBAFEODCBAclNMba21(4)(5)(6)2.如图(5),直线AB、CD、EF相交于同一点O,而且∠BOC=23∠AOC,∠DOF=13∠AOD,那么∠FOC=______度.3.如图(6),直线a、b被C所截,a⊥L于M,b⊥L于N,∠1=66°,则∠2=________.4.如图,图中的内错角的对数是()A.2对B.3对C.4对D.5对5.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30,那么这两个角是()A.42138、B.都是10C.42138、或4210、D.以上都不对针对性练习:1.已知:如图,123,,BACDE//,且B、AE3124BCD5C、D在一条直线上。求证:AEBD//2.已知:如图,CDACBA,DE平分CDA,BF平分CBA,且ADEAED。求证:DEFB//3.已知:如图,BAPAPD18012,。求证:EFDFCAEBAB1EF2CPD
本文标题:七年级下册数学平行线的判定及性质
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