工程师职业生涯规划

姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：学校及学院：班级及专业：学号：联系地址：邮编：联系电话：职业规划书形成时间：目录1.序言...............................................................................................................................................32.自我认知........................................................................................................................................42.1职业生涯规划测评.............................................................................................................42.2橱窗分析法.........................................................................................................................42.3360°评估...........................................................................................................................42.4自我认知小结.....................................................................................................................53.职业认知......................................................................................................................................63.1外部环境分析.....................................................................................................................63.2目标职业分析.....................................................................................................................63.3SWOT分析.....................................................................................................................73.4职业认知小结.....................................................................................................................74.职业生涯规划设计......................................................................................................................94.1确定目标和路径.................................................................................................................94.2制定行动目标.....................................................................................................................94.3动态分析调整.....................................................................................................................95.结束语........................................................................................................................................101.序言职业生涯规划是帮助自己取得成功的途径。做好职业生涯按规划，能帮助自己科学地规划自己的人生，明确人生的目标，走好人生的每一步，尤其是计划好大学生活的每一天。当我迈出大学校门的时候，能这份规划书的计划下，完成自己的大学目标。紧接着，完成自己走出社会，在梦寐以求的工程师行业中，发挥自己能力的目标。在充分的思考与选择之后，在我写下了这份计划书之时，我的奋斗目标也就随之明确，学习更加充满动力，努力有了方向，不用再走迂回曲折的道路，在实际与目标这两点之间形成一条线段，达到“两点之间线段最短”定律的实现。只要路是对的，就不怕路远。在最正确的道路下，坚持走下去，达到自己职业人生规划的目标。2.自我认知2.1职业生涯规划测评霍兰德职业倾向测试量表测评报告测评结果职业人格的类型你的职业人格类型为：现实型【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）2.2橱窗分析法隐藏的我：自私嫉妒公开的我：感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。潜在的我：不知道背脊的我：犹豫2.3360°评估优点缺点自我评价平易近人不够成熟家人评价做人有原则不够成熟老师评价学习能力不错耐力不够亲密朋友评价好容易心软同学评价善于与人合作执行力不够其他社会关系评价真诚，宽厚，认真，责任。不够坚决2.4自我认知小结通过多种评估方法，我深刻了解到自己的优点和缺点。优点：谦逊的，踏实稳重、诚实可靠。缺点：感觉迟钝，不讲究，自私嫉妒，犹豫。尼采曾说：聪明的人只要能认识自己，便什么都不会失去。从多方面得到的关于自己的信息，使我了解到自己的不足，和应该如何去改变的方法。了解自己，是在自己改变中改变，曾子曰：“吾日三省吾身。”充分了解自己也是一样，要一天一天反省自己，了解自己的长处与短处。充分发挥自己的长处，在自己未来的职业生活，私人生活奠定坚实的基础。我喜欢机械，有动手能力，我最看重自己的理想，我适合做技术性职业。3.职业认知3.1外部环境分析形势分析（一）关于当前的国际经济环境1、世界经济复苏趋稳的进程艰难2、全球消费不振没有得到明显改观。3、贸易保护主义持续升温。4、抢占未来发展先机、争夺战略性新兴产业制高点的竞争日趋激烈。（二）关于当前面临的国内环境1、宏观经济政策仍然看好。2、市场需求进一步扩大。3、财政投资基本维持在去年水平。4、产业内生增长的发展环境不断优化。（三）机械工业自身发展存在的不利因素1、产业大而不强。2、产业结构矛盾制约发展。3、市场需求增速由高趋缓。3.2目标职业分析担任工程师职务，应具备下列条件：具备下列部门之一的条件1．生产、技术管理部门①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。③有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益。④能够指导助理工程师的工作和学习。2．研究、设计部门①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。④能够指导助理工程师的工作和学习。3.3SWOT分析Strengths：*生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面*待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通*喜欢思考问题，有一定的分析能力*有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作*做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力*逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力Weakness：*竞争意识不强*做事不过果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决*工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高*组织管理人员的能力和经验欠缺*做事有时拖拉Opportunities：*就专业方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求，因此大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。*加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大*中科院这个环境本身给我们提供的很好的软硬件条件不容忽视，有机会参与一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质*身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件Threats:*国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要*距离毕业还有一年半的时间，而离找工作只有一年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多*优秀的人很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验3.4职业认知小结工程师（engineer）和科学家（scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（generalprinciples），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物，这一想法，可视为表达这句话，“科学家们问为什么，工程师问为什么不去做呢？（意指科学家探索原理，工程师懂了原理就像实现其应用）”（Scientistsaskwhy,Engineersaskwhynot?）。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。其实，工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员，助理工程师等职称；其上有高级工程师，专家等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。按职称（资格）高低，分为：研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）。通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称